家長對孩子的教育理念和經驗怎麼寫

家長對孩子的教育理念和經驗怎麼寫，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，寶寶的智力程度體現在這些方面，父母要多多鼓勵孩子，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，看完家長對孩子的教育理念和經驗怎麼寫，學着啓蒙家裏的小天使吧！

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家長如何寫教育理念

首先，您對您家的娃智商有個基本估計，並依照這個基本估計，可以大概的規定一個未來升學範圍（有經驗的中小學教員將學生打眼一掃便知，但就是不說出來），還有職業範圍（例如：1-學究型純腦力勞動者；2-情商爲主的公務員（這是要求最低的）；3-高學歷自由職業者；4-學士學位自由職業者；5-自主知識產權自主經營者（這是要求最高的）；等等等等），這就叫做“定位”，這種預測結論也是永遠的祕密，家長自己有數是關鍵。絕大多數家長都是沒數的，一邊揠苗助長，一邊走一步看一步，毫無規劃可言，俺認爲，在這一點上，俺們着實應該向發達國家的家長借鑑借鑑！

有了基本估計和基本規劃（持續的觀察和修正修補規劃更是十分必要的），那麼，您家的娃就自然會有經營素質教育的.時間與力量！

與任何教育規劃都有關係的有：

1-親子互動的問題，或者說是理念吧！

大量的家長以爲親子就是拍馬屁，或者說是溺愛，非也！親子互動是一種家庭教育的戰略頭腦，或者說是理念吧！

上上策：因勢（家長當回學生又何妨啊）！

上策：利導（平等商量莫忘了）！

中策：教誨之（絕大多數人只知道這一條）！

下策：整齊之（全家不知誰跟誰對着慪氣喲）！

下下策：與之爭（任何爭議和老子的面子都要服從於親子互動和家長信譽的戰略大前提）！

2-素質教育在哪裏？

其實，這是個教育資源在哪裏的問題。

在特長班裏面麼？在分數裏面麼？咱不能說沒有吧！有點兒！

其實，教育資源無處不在，空氣裏，課本里，尤其是各科課本之間的聯繫，這是最寶貴的素質教育資源，比特長班寶貴得多！個人目標綜合管理能力要比分數重要千倍！

3-您家娃的個性化教育問題！

十分遺憾，您要指望學校做，您是指望不太上的啦（但是您不能說出來，當心教員咬你）！

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1、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

2、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。

所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裏的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

3、如果想要改變孩子的行爲，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行爲，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行爲的最可靠的辦法。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行爲的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束