正確的教育理念和方法

正確的教育理念和方法，孩子是上天的饋贈，適當減輕孩子的壓力是很重要的，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，所有家長們一定要把握好時機。看完正確的教育理念和方法，學着啓蒙家裏的小天使吧！

正確的教育理念和方法1

一、我們的教學不應該是功利和短視的,我們要爲孩子心靈的成長負責。我們認爲最好的教育應是:不僅給以文化信息,而且要使我們的生命與萬物和諧統一。

二、永遠對孩子保持微笑,不要把你的壞情緒傳染給孩子,他們是一湖美麗的淨水。

三、呵護孩子小小的尊嚴。他的信心就像小小的火苗,熄滅容易,點燃難。

四、分數不是衡量孩子的唯一標準。

五、有人說好老師都是好演員,那麼我寧願做個喜劇演員。

六、我們每天看書、學習,因爲我們知道,我們要有一桶水,才能給孩子一杯水。

七、我們的座右銘有點兒長:有這樣一位老師,他向孩子們背誦他喜愛的詩歌,欣喜若狂;他從不懷疑孩子們的理解力;他認爲最重要的是引起孩子們對學習的'興趣;他的靈感不是來自書本,而是來自他情感豐富的心靈與世界的直接溝通。

八、請孩子起立時不要用手指着他,而要手心向上,做一個“請”的手勢,這很重要。

九、每個孩子都是一個獨特的個體,你如此的可愛,正是因爲你是如此的與衆不同。

十、教育不僅僅是傳授知識,而更應該是對孩子人格的培養。

十一、我們無力改變現行的教育體制,但是我們不會向它屈服,我們要讓人們知道,至少有人在做另一種努力。

正確的教育理念和方法2

一、給孩子創造一個良好的學習空間

良好的家庭環境有利於孩子健康快樂的成長，要讓孩子快樂輕鬆的渡過學習生活，那麼家長就要做出相應的犧牲和改變，注意自己的言行舉止，以身作則，起到模範作用，給孩子創造一個溫馨的家庭氛圍。

二、給孩子一片健康快樂的成長空間

解放孩子，不要總在學校生活以外給孩子增加太多的心理壓力，讓他們擁有自主支配時間、自由活動的權利，給孩子屬於自己的空間，學習前後可以適當看看電視，玩玩電腦……這樣有助於緩和學習的疲勞程度，勞逸結合，才能端正孩子對學習的態度。

三、培養孩子自理、主動學習的好習慣

家長一定要給孩子講明白在課堂上專心認真聽講的好處，因爲老師是受過專業系統的培訓，利用科學經驗的方法在授課，老師對知識的教育才是最正規而精確的，而孩子的認真程度完全可以反映在成績當中。

擴展資料：

家庭教育是孩子健康成長的第一步，家長是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的影響是不可替代的。正確的家庭教育觀能夠引導家長培養孩子成爲有責任感、人格完善、對社會有用的人才，能夠幫助孩子成就完美人生。

陪伴是家長的第一天職，家長的陪伴是不可或缺、不可替代、不可彌補的。

中國式家庭教育當下已經發生變化，家庭教育的主導權已經由傳統式家長主導一切的方式轉移到給孩子自己決定，孩子在判斷力還沒有增強的情況下無法有效行使這一權利，導致當下家庭教育出現了空白和家長不管孩子，孩子又管不好自己的局面，這種無政府主義在家庭的發散趨勢在進一步加強中，

嚴重製約中國式家庭的凝聚力以及孩子對父母的向心力。平盟教育創始人於新春在中國企業家管理論壇演講中提出：當下，中國家庭教育方式已經發生革命，傳統意義上的父權母權被自我約束，家長越來越民主並自我抑制管理權，與此同時，孩子在多元信息的侵染下也在快速地增加自己的人權意識，

這包括對傳統家庭氛圍的反感、對父母觀點下意識地反對、對自我事務的獨立決定能力受長輩干擾的敏感反應以及對走出去看世界和迴歸家庭的反覆。

正確的教育理念和方法3

1、教師的真正本領，不在於他是否會講述知識，而在於是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

2、教師最大的享受、最大的樂趣就在於覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。

3、站上講臺的教師，是合格教師；站穩講臺的教師，是骨幹教師；站好講臺的教師，是專家型教師。

4、把一流的學生培養成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學生培養成有用人才的教師，纔是真正一流的教師。任何一個教育家都是因爲對非一流的學生的培養獲得成功而成爲真正的教育家的。

5、教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原；教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。

6、教師“把學生看作天使，他便生活在天堂裏；把學生看作魔鬼，他便生活在地獄中。”

7、如果學生不喜歡自己，是因爲自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，纔會最終改變學生。只有改變了自己，纔可以最終改變屬於自己的世界。

8、衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習後是更加熱愛學習還是厭惡學習。

9、學生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養出的學生使自己崇拜，教師才值得眩耀。

10、師生關係的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關係纔會水乳交融，並達到教學相長之目的。