家長應該如何教育孩子
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家長應該如何教育孩子,在當今社會,這個問題是許多父母煩惱的問題,家長應該如何教育孩子,教育要從瞭解孩子,理解孩子開始,加強與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。
如何教育孩子
首先,教育要從瞭解孩子,理解孩子開始,加強與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。
瞭解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裏想什麼,平時主要做什麼,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發表意見的一席之地,而不能說“小孩子懂什麼”。家中大事應聽取他們的意見,建設家庭民主化,即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位,不是一味德寵愛嬌慣孩子,置於“小皇帝”地位。對孩子百依百順,不是尊重,是溺愛。
其次,教育要身教重於言教。
在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度,都對孩子產生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質。
最後,是採用正確的教育方法。
在上述瞭解和理解孩子的`基礎上,在重視身教重於言教的同時,講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法,就能收到良好的效果。
1、培養興趣。
2、培養好的習慣。
3、做好溝通。
4、多加鼓勵。
5、給孩子自由。
6、言傳身教。
父母教育孩子的禁忌
1、居高臨下
這可能是傳統遺留下的問題,許多父母在面對孩子時,總表現出一種居高臨下的氣勢。專家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母總以父母自居,即使父母的批評有時百分之百正確,孩子們也會“口服心不服”。因此,專家建議:父母們應蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會很好。
2、求全責備
畢竟還是個孩子還小,當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好,父母不應苛刻對待他們的表現,如果父母們總是苛刻地對孩子說,“你還差得遠呢”,就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
3、頻頻誇獎
別以爲賞識教育就是要不停地誇獎孩子,其實這是一種錯誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的誇獎只會使孩子驕傲自滿,而且,聽慣了父母誇大其辭的讚揚後,在步入社會後他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見,由此人生易遭挫折。
4、過多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的.世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最爲反感的。
5、關心過頭
“今天誰來了電話?”、“日記上記了些什麼?”……每件事情父母都要問個明白。要知道過度關心,只會讓孩子反感,因爲,孩子會感覺自己的世界一直收到父母的干擾,自己的生活空間被在壓縮,從而喪失特長髮展的機會,甚至,引起我的逆反心理。
6、全盤否定
在批評孩子的時候,有些父母常容易犯的錯是批評的太過,諸如“你總是撒謊”“我們家裏沒哪個像你這樣笨的”等,這些話肯定會引起孩子的反感,從而導致拒絕接受批評教育,甚至產生“破罐破摔”的思想情緒。
7、是非不分
“這孩子喝酒快趕上他老爸了。”這句話到底是在表揚孩子還是在批評孩子呢?可能孩子們的理解中褒獎的成分會更多些吧!所以,父母在批評孩子是,一定要就事論事,並且讓孩子知道他錯在何處。
8、貶損他人
偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的,但父母更多的是看到別家孩子的優點。這樣的教育,怎能起到好的效果。
9、事事代替
現在有許多父母事事都不讓孩子幹,不讓孩子有自己作決定的權利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折後的傷心,但對孩子來說,不經歷失敗,怎能從錯誤中學到東西。況且,孩子在將來的某一天,終究要面臨人生的重大抉擇的,如果現在沒有培養孩子的各種能力,他便無法自己把握將來。
10、不作楷模
許多父母在教育孩子時,自己首先沒做好榜樣,當孩子效仿父母的一些不恰當行爲時,父母又要千番指責。言傳身教,沒有身教,言傳就無從談起,因此,爲孩子樹立一個好榜樣,才能起到垂範作用。
一、興趣是孩子學習最好的老師
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。在促進孩子學習的力量源泉中,興趣是最最重要的。古今中外許多的科學家取得巨大的成就,無不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關,如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤等等。興趣可以讓學習之苦變得甜蜜,可以讓學習者增添無限鬥志。
保護孩子的學習興趣,就應該像保護孩子的眼睛一般的小心,呵護孩子心靈一般的需要智慧。如何發現孩子的興趣呢?因爲“人的內心裏有一種根深蒂固的需要――總想感到自己是發現者、研究者、探尋者”,所以學習知識對入學的孩子來說那是本能;那麼什麼最損傷孩子的興趣呢?無原則地比較和學習功利化,而這些正是我們不少家長最“拿手的”
二、好習慣是孩子一生最大的財富
好習慣就像你在銀行裏存了一大筆的款子,你有着取不完的.利息;壞習慣就像你欠了別人一大堆的債務,你將接受一生的沉重。“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”(培根)養成好習慣,是每一位家長和老師都在努力做的。但是很難。
有人說,一個好習慣需要二十一天的堅持,我沒有實驗過。你們可以試試。那麼學習中需要養成哪些好習慣呢?記錄作業的習慣、按時完成作業的習慣、檢查作業的習慣、少用或不用橡皮的習慣、保持作業整潔的習慣、及時修改錯誤的習慣、整理書包的習慣、寫字讀書的姿勢正確的習慣……老曹認爲,凡是有利於學習,有利於孩子身心健康的做法,都應該成爲習慣加以保持,並不斷強化。
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