家長如何引導教育孩子

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家長如何引導教育孩子，家長在教育孩子的過程中需要掌握一定的技巧，這樣才能更好的教導孩子，才能使孩子快來成長。以下就是小編爲大家整理的一些關於家長如何引導教育孩子的資料，大家一起來看看吧！

家長如何引導教育孩子1

錯誤的教育方式

1、過分注意

一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認爲自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裏人都要圍着他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

2、特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

3、生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，想怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

4、輕易滿足

孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，輕易就滿足孩子的要求。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

5、大驚小怪

本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來。後來爲什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

6、祈求央告

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的'威信也喪失殆盡。

7、剝奪獨立

爲了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱着睡，偎依着坐，馱在背上走；含在嘴裏怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成爲“把門虎”，在家裏橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

8、包辦代替

我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。

9、當面袒護

有時爸爸管孩子，媽媽護着：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，爺爺奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”

這樣的孩子當然是“教不了”啦！因爲他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

10、害怕哭鬧

由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

家長如何引導教育孩子2

1、身教大於言傳

你所希望孩子具備的品質，作爲家長自身應該首先具備。希望孩子積極進取地學習，你自己就應該是處於積極進取的生活和工作狀態；希望孩子待人接物大方有禮貌，希望孩子少打遊戲多看書或多運動，希望孩子坐姿挺直端正……家長都應該首先做到，纔有資格教育孩子。甚至，很多方面只要家長自己做了榜樣，完全就可以達到不教而教的目的了。

2、己所不欲勿施於人

你自己受不了的待遇，就不要加諸於孩子身上。你受不了別人當衆批評你吧，那麼不要當衆批評孩子。你不願意被人嘲諷吧，不願意被人以強權壓制吧……

3、放手讓他去思考、探索和解決

孩子問了一個問題，不要急着給答案，而是反問回去，一步步引導他自己去找到答案。孩子做事遇到困難，不要急着幫他解決，而是提示他自己去嘗試各種辦法。

4、挫折教育

經常患小病，不容易得大病，因爲機體免疫系統不斷得到鍛鍊，不斷自我加強。現在好多孩子聰明可愛，但心理脆弱，挺危險的。可以從某些體育運動項目着手，讓孩子體驗不斷失敗、不斷克服的心理歷程，構建堅強的意志。