家長應教育孩子使用文明的語言
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家長應教育孩子使用文明的語言,在很多家庭中,孩子被放在第一位,家長應當與孩子統一戰線攻克難關,幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻,現在分享家長應教育孩子使用文明的語言。
家長應教育孩子使用文明的語言1
常言道:“言爲心之聲。"文明、優美、動聽韻語言,常常表達着人們美麗、高尚的心靈。教會孩子正確使用優美韻語言,是美育的一個重要方面,它促使人們之間韻關係融洽 、和睦、協調,有助於人和人在社會生活中形成團結友愛、彼此尊重的良好風氣,這是建設社會主義精神文明所必需韻內容,也是社會文明、發達的重要標誌。
我們要在小孩學說話開始,教會他們說好聽的、文明的話,即語言要正確,學會使用文雅、恰當的詞彙。同時,語調要和諧,高低要適度。如會稱呼人,會問候人,會使用“請”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”等禮貌用語。還要教會孩子語句完整、連貫,能夠清楚地表達思想,在別人講話對不亂插嘴,能正確回答問題,能獨立講述等良好的使用語言的習慣。嬌聲怪氣、用詞污穢、語病連篇,詞不達意等都是使用語言中應該避免的弊病,一旦發現,就應隨時幫助孩子矯正。
兒童是通過模仿來學習語言的,因此,他們最初接近的成人,如父母或祖父母的語言,常常是他們學習語言的主要榜樣。如果父母對孩子說話時,經常是慈愛溫和的語氣,兒童在回答時,也會仿效;如果父母吩咐孩子做一件事,語氣嚴厲粗暴,孩子做錯了事,則大聲訓斥,久而久之,孩子聽起來習以爲常,自然會上行下效,也會不擇場合、不擇對象地以同樣的語氣待人。
文學作品中的語言,由於經過了加工提煉,往往是語言的精華。爲了提高兒童語言的質量,要根據孩子的接受能力,儘可能地讓孩子多接觸那些具有藝術價值的詩歌、散文、故事,童話等文學作品,可以把它們講讀給孩子聽,也可以教給孩子自己朗誦。這樣做,不但可以豐富他們的日常用語,還能豐富他們的感情修養與精神生活。
還要提醒家長,要隨時注意教育孩子能夠識別與抵制不正確的或污穢的語言。爲了使我們的新一代語言美,我們還要呼籲全社會共同掃除“語言垃圾”,爲純潔祖國的語言而鬥爭。
家長應教育孩子使用文明的語言2
1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如:當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候,首先自己也要形成每天看半小時的書籍,即使你狠反感看書,但是也要堅持,做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上,爲了孩子能夠專注學習,而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上,從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是一個孩子,中國式的隔輩親真的是名副其實的,爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的'要求(即使這個要求很過分),這樣過度的寵愛會使孩子形成自我爲中心的想法。
4、適時的鼓勵和讚揚孩子。當孩子正爲做一件沒太大把握的事猶豫時,媽媽不妨由衷地對他說:"我相信你能行的。"及時的鼓勵,會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗,因爲過多的失敗體驗,往往會使孩子對自己的能力產生懷疑,這時就需要父母對孩子的努力做出肯定,來激勵孩子繼續探索。
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