經典的家庭教育心得體會
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經典的家庭教育心得體會,在大家眼中教育是一件非常重要的事情,畢竟這關係到孩子的未來,大家會爲了孩子尋找最爲優質的教育資源,只是爲了孩子有更多的可能,一起看看經典的家庭教育心得體會.
經典的家庭教育心得體會1
人生四種教育:家庭教育、學校教育、社會教育、宗教教育。
家庭教育是四種教育之根本,一個民族,一個社會,若是家庭教育出了問題,則如無根之木,外似繁茂,不能長久,故家庭教育,大至國小至家,實是重中之重。
奈何今天家庭教育亂象叢生,如今父母長輩,只知溺愛,不教倫理,不重道德,於家庭教育之理論、方法、經驗、例證,幾乎全然不知,加上如今電視、電腦、手機、網絡信息發達,使孩子們在幼兒時期就喪失了純真的性情,此時父母若不加以正確引導,幼兒極易沾染不良習氣,清淨心被染污,如白紙染墨,再想恢復純淨,大難大難,心不純淨,學業難成,所知所學,多是皮毛,真正義理,難以契入,讀書明理智慧增長的喜悅,體會不到,久之,就容易疲憊厭學,應付了事,致使大好時光荒廢,爲人處事,學業德行,都無所成,即便拿到一紙文憑,又有什麼用呢。
家庭教育的問題,實在不是一句兩句能說清楚的,篇幅所限,將一些教子要言,列入下方:
教育孩子的五項內容:引導心性、拓寬志向、長養才能、鼓舞正氣、剋制毛病。
教育孩子九條原則:懂得禮義廉恥、勤奮學習、選擇交友、戒話多、練習日常應對、明瞭進退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見。
教育孩子,首先是要變化氣質。
刻薄的,要教寬厚;
暴躁的,要教溫和;
虛榮的,要教樸實;
好表現的,要教含蓄;
輕浮的,要教穩重。
實際生活當中,應先剔除孩子的傲慢心,長養謙虛的美德,使之溫良恭儉,行爲舉止沒有邪僻。孩子十歲左右思想意識還沒有定下來,而且記憶力非常強,一句善言聽到耳朵裏,就會終生不忘,一句惡言聽到耳朵裏,也會時時起邪念。所以在孩子面前,不要說低劣不堪之事,尤其要戒除淫穢之語。應常講一些古聖先賢的故事,例如古人勤學的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。
最後,針對目前家庭教育的亂象,特別提出最重要的三點意見:
1、切不可溺愛,無數家庭用血和淚證明,溺愛長大的孩子,是多麼無能,多麼脆弱,當有一天父母滿足不了孩子的慾望的時候,就是這個家庭災難、痛苦的開始。
2、一定要習勞,切不可認爲只要唸書就可以了,老人言耕讀傳家久,經常習勞的孩子,耳聰目明,頭腦清晰,若是從小養成懶惰的習慣,那壞處實在是說不盡,所謂討人嫌莫過一個驕字,家敗離不開一個懶字,毛澤東蔣介石獨服曾文正公,不是沒有道理的。
3、一定要看聖賢書,聖賢經典,四大文明古國三個都滅亡了,只剩下中華文明,幾千年流傳下來的的智慧,修身、齊家、治國、天下太平的理論、方法、經驗、成果都在其中了。
經典的家庭教育心得體會2
父母是孩子的第一任教師,良好的家庭教育對孩子的.成長有着至關重要的意義,下頭是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啓蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定着他們的發展方向,影響到終生。現就家庭教育問題,談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成爲知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼應當成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認爲,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規範,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次,要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是教師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態度;不保守,善於理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢,作爲家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚,不可忽視、指責、抑制,以至於扼殺。
尊師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業基礎不夠穩定,可是他的教師注入了很多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬,那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。
今後,我決心進取配合學校教育好我的孩子,使之成爲能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。
經典的家庭教育心得體會3
一個孩子從母體中分離出來,到成爲獨當一面的國家棟梁。成長的每一步都離不開上輩的指點和教誨。古人說:人之初、性本善,人一生下來,他的心靈是純潔的,看到的天空是湛藍的,周圍的空氣是清新的。但爲什麼在以後的成長的歷程中,以至於有人工作突出受到領導的表揚,有人犯罪受到社會的譴責呢?歸根結底是後天教育的結果,也可以說是人爲和環境造成的。
孩子一睜眼看到的是自己的親人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現在的社會,一家三代守着一個孩子的大有人在,哪個父母不是把孩子捧在手裏怕摔着、含在口裏怕化了,更何況還有爺爺、奶奶寵着,很容易讓孩子從小成爲“養尊處優”只會發號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這麼一小孩,今年都快兩歲了,平時爸爸媽媽工作忙,是爺爺奶奶從小帶着的,只要見到自己喜歡的東西,不管它是不是屬於自己的,都想據爲己有,稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧,爺爺奶奶要麼惟命是從幫其佔有,要麼連哄帶騙如:這東西有毒、哪個叔叔會抱你走,你會找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被矇騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個好的開始,家長作爲孩子的第一任教師,首先要擔負起“教師”這個稱呼,不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格,有位教育家曾經說過:好的性格決定一個人的一生。
孩子一生是否能健康的成長,也取決與環境的影響,父母不和、天天爭吵或者是父母都忙於自己的工作照顧不到自己的孩子,沒有給孩子製造一個舒適的環境,孩子所處的環境孩子覺得不安全、不溫暖、不健康,同樣也會影響孩子的成長。
每當看到有的父母對孩子聽之任之,由着他們的小脾氣來而不去加以引導和糾正,我真的替孩子們鳴不平,有的家長在對孩子的教育不起任何作用的時候,喜歡用“樹大自直”來安慰自己,以求的心靈暫時的平靜,我就教過這麼一個孩子,從小父母嬌生慣養,想怎樣就怎樣,到後來對於父母的話不聽不信,總是與父母對着幹,你讓他往東他偏往西,養成自由散漫的性格,以致造成上課做小動作、不聽老師話的壞毛病,每次爲此事與家長想溝通的時候,家長總是說“樹大自直”,面對家長的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹,該修剪就修剪,對於3---5歲的孩子,正處於模仿和學着分辨是非的時候,作爲家長你如果發現問題不及時採取措施,就是在往小路上領孩子,等到你控制不了他的時候,你想拉都拉不回,到那時你真是悔之晚矣。
所以,現在的家長,你必須認清形勢,從自身做起,給孩子樹立一個好的榜樣,教會他爲人、做事的的道理,所謂“三歲看大”就是這個理幼兒教育,幫助孩子從小找準前進的方向,在前進的道路上大步走向明天。
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