幼兒園大班優秀音樂教案《鈴兒響叮噹》
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作爲一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班優秀音樂教案《鈴兒響叮噹》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.學習用小鈴、串鈴、響板、鈴鼓四種打擊樂器進行演奏,表現歌曲活潑、歡快的特點。
2.會看節奏譜演奏,體驗與同伴合作演奏的樂趣。
活動準備
《鈴兒響叮噹》音樂、節奏譜教學掛圖、小鈴、串鈴、響板、鈴鼓。
活動過程
1.播放“鈴兒響叮噹”樂曲,引導幼兒隨音樂自由做動作,感受樂曲活潑歡快的特點,引導幼兒嘗試演奏。
(1)教師出示節奏譜,引導幼兒觀察,說一說哪些地方看不懂,並練習重點節奏型。引導幼兒看節奏譜,嘗試分組用身體動作(拍手、拍肩、轉手腕、跺腳)等表現音樂。提醒幼兒用正確的方法演奏小鈴、串鈴、響板、鈴鼓四種樂器,引導幼兒分組拿樂器練習重點節奏。
(2)教師哼唱樂曲,指導幼兒看節奏譜合奏,隨時提醒幼兒集中注意力,看節奏譜演奏。
(3)引導幼兒完整聽音樂看看教師指揮演奏。
(4)請個別幼兒嘗試做小指揮,全體幼兒合奏。
2.引導幼兒有表情地練熟演奏,進一步體驗合奏的`快樂。
活動延伸:
幼兒在《鈴兒響叮噹》音樂的伴奏下,打開幼兒學習資源,裝扮聖誕樹。
活動目標:
1、激發幼兒對聖誕節日的嚮往,培養幼兒的音樂節奏感;
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節日氣氛;
3、熟悉歌曲旋律,爲歌曲創編動作。活動準備:音樂磁帶、Flash動畫、
4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
活動過程:
一、導入部分:
1、欣賞Flash動畫,聽音樂,讓幼兒感受濃重的節日氛圍。
2、欣賞後,提問:A:這是一首關於什麼節日的歌曲?聽到歌曲有什麼感受?B:聖誕節裏聖誕老人是怎樣送禮物的?
二、熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的節奏。播放音樂,請幼兒邊拍手邊聽歌曲。聽完後,提問:A:這首歌是幾拍子的?B:4/4是什麼特點?C:歌曲裏唱了些什麼?(引導幼兒說出歌詞內容,如幼兒說不出,可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。)
2、教師彈唱歌曲,請幼兒欣賞。
3、鼓勵幼兒用動作表現歌曲(用語言引導幼兒)師:這首歌這麼好聽,如果我們再給它加上好看的動作就更好了,是不是?播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂,可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)“小朋友,你的動作要跟歌曲裏唱的一樣。”
4、進行歌曲表演
三、結束部分教育幼兒關心他人,知道聖誕節送聖誕禮物是表示友好的一種方式。
師:過聖誕節的時候,每一個人都很快樂,因爲他們收到了聖誕老人和自己好朋友的聖誕禮物。
四、活動評價與反思
小百科:聖誕節(Christmas)又稱耶誕節、耶穌誕辰,譯名爲“基督彌撒”,是西方傳統節日,起源於基督教,在每年公曆12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。聖誕節是一個宗教節,因爲把它當作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節”。
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