十三歲孩不聽話實在不想管了

十三歲孩不聽話實在不想管了，每一個孩子都會有青春期的這麼一個階段，而且很多的孩子在此階段會比較的叛逆，孩子的情緒比較波動，脾氣暴躁，這讓很多家長感到苦惱，以下分享十三歲孩不聽話實在不想管了。

十三歲孩不聽話實在不想管了1

一、孩子不聽話家長可以用什麼方法

1.不和孩子談條件。每當孩子不配合自己的時候，一些父母總會喜歡拿獎勵來鼓勵孩子。許諾孩子某件事，讓孩子先完成眼前事情，事後給他獎勵。實際上，這種教育方法雖然效果很好，但不值得提倡。因爲孩子以後可能習慣和你“談條件”。不滿足孩子他就會生氣，不聽話。

2.不要嚇唬孩子。很多父母脾氣一上來會給孩子下馬威，用威脅的方式讓孩子乖乖照做。比如會說“你再不聽話，今天動畫片就不要看了”。這麼做即便孩子按照你說的做了，也是心裏不服氣，老用這招反而會讓親子關係更加緊張。

3.耐心溝通。爲了孩子讓儘快完成某件事，一些父母會一直催孩子，這樣反而會讓孩子覺得不耐煩。希望家長可以拿出耐心啊，家長可以表達意思以後，給予孩子足夠的信任，而不是進行催促教育。

二、實在管不住了不想管怎麼辦

當孩子出現比較嚴重的問題，家長管不住了不想管可以把孩子送到專門的“特訓學校”去，湘潭青少年素質教育培訓學校獲得國家許可辦學資質，擁有豐富的叛逆教育經驗，保證學生在心理認知改變的同時

培養其良好的學習興趣和學習習慣，開發學習潛能，既能及時、高效地解決學生心理行爲中存在的問題，又能穩步提升學生學習成績，爲學生迴歸學校打下堅實的基礎。系統健全，培訓體系完善，團隊專業、高效、穩定的心理輔導，全面培養學生的領導組織能力和自我管理能力;通過法制感恩教育等方式，使學生具備責任心、誠信、感恩、自信的良好素質。

行爲教育、心理教育、感恩教育的青少年素質教育模式，把心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育有機地結合起來。讓孩子快速完善自我人格，改變自己。並有24小時監控，不僅保證孩子的安全還能隨時發現問題並幫助孩子。讓孩子打開心靈的窗戶，解開孩子心結，還原孩子的'天真，幫助這些青少年逐步走出迷茫。

十三歲孩不聽話實在不想管了2

13歲的孩子叛逆期怎麼辦

第一，放棄系在孩子身上的束縛，還其自由。

在孩子成長的幾個階段中，特別是到了“第三反抗期”——12—16歲這個年齡段，孩子們基本上已經到了獨立放飛的階段，如果這時家長們仍然緊緊束縛着孩子，必然要招致孩子的強烈抗爭，上述幾個特點分析中，都不難看出，孩子面對家長的管束，幾乎都表現爲一種張力。

所以，對待“第三反抗期”的孩子們，與其如堵洪水一樣，莫如用疏導的方式，給孩子們以自由，還他們飛翔的天空。這樣，很容易讓孩子們體驗到翱翔的快樂後，認真對待爸爸和媽媽的意見和建議了。

第二，瞭解青春期孩子心理和生理特點，理性應對。

很多家長缺乏對青春期孩子身心特點的瞭解，平時也缺乏學習和積累相關的資料，這就導致家長們對孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對孩子的心理和生理特點去溝通和交流了。

事實上，“第三反抗期”的孩子們正值生理髮育的高峯期，雄性激素和雌性激素的分泌，讓男孩兒和女孩兒們身體內充滿着躁動和不安，特別是感情的變化，注意力的轉移，往往讓孩子們更容易出現看待問題的偏激。

而這時，家長必須要在瞭解孩子心理和生理特點的基礎上去理性做好親子溝通，從說話的語氣、尊重的方式、事情的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

第三，家長要多瞭解時代接受新生事物，破解“代溝”。

很多家長總愛陷入一種經驗式的思考問題方式。動不動就拿自己當年的經歷或者觀點來管教孩子，這樣做的家長恰是忽略了時代在進步，時代不同了，新生事物層出不窮，如果家長不能緊跟時代步伐，不接受新生事物，不更新觀念，在親子溝通中必須要出現“代溝”。

當孩子感覺家長不理解自己時，慢慢也就不願意和父母去廢話了。比如網絡之於很多家長，由於家長不學習、不瞭解、不實踐，對網絡就有一種戒備之心，這恰會造成與孩子之間無法溝通，甚至無法正確教育和引導孩子合理應用網絡這種先進的工具。

十三歲孩不聽話實在不想管了3

13歲的孩子叛逆怎麼糾正

1、不做道德判斷。對於孩子的逆反行爲，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標籤，而要用發展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常現象。

這時，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。如果你的孩子在12~18歲有青春期逆反，你應該高興，因爲他們正在步入大人的行列，正在成長和自我意識的整理中，這個過程比較漫長，但總會過去的。

2、理解和包容。孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行爲，而是要給予他們更多的理解。

比如，當孩子考試成績不理想時，不要自然而然地認爲是孩子不夠用心導致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”

家長的包容，會給孩子的心理成長創造空間，讓他們能最大程度地沉澱自己的情緒感受，進而更好地轉化自己的行爲和處事方式。

3、陪伴原則。在這個原則之下，最重要的是建立愛的親子關係。有個案例是，一個孩子一直和自己的父親逆反，即使長大後，與父親的關係仍然不好。他後來回想說，是因爲他父親一直在外地工作，每兩個月纔回家一次，而一回來，就總是教育他，讓他覺得父親是特意回來管自己的。

但他的父親卻說，這是出於對孩子的愛。因爲自己在家裏的時間少，所以每次回去，就想抓緊時間管管孩子的學習，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關注學習，讓本來心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負擔，孩子自然對這個總想管自己的父親產生了排斥。

這個案例告訴我們，花時間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

對孩子的關心不一定只是在學習上，也可以是對孩子的生活、思想等方面的瞭解和認識，多花點心思和時間陪伴孩子、瞭解孩子，也許比一味的“管”要好得多。