如何對孩子進行勞動教育
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如何對孩子進行勞動教育,好孩子的發展離不開家庭的努力,每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足,寶寶生下來就像一張白紙,家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下是如何對孩子進行勞動教育方法。
如何對孩子進行勞動教育1
1、讓孩子以勞動爲榮
樂樂就是一個以勞動爲榮的孩子。每天,樂樂都和爺爺奶奶去運河公園鍛鍊身體。樂樂習慣了先到草坪那邊,然後,把一片片從樹枝上飛舞下來的枯黃色的葉子裝進了塑料袋。每當樂樂看到草坪比原來乾淨多了,心裏就特高興,覺得自己是一個小雷鋒了。讓孩子都以勞動爲榮,讓勞動帶給他們無窮的樂趣,並知道自己能做得很好。這樣孩子就會有成就感,就會增強自信心。
2、父母要養成愛勞動的好習慣
現在,也有一些父母抱怨自己的孩子懶,怎麼叫也不動。其實,其主要原因在於平常教育不得法。這個問題的正確解決辦法應該是父母要從自我做起,積極參加勞動。如果家裏不收拾,擺放得一塌糊塗。早晨不能及時地爲孩子做飯,很長時間不疊被子,對孩子的行爲不會有好的`影響,孩子也不會有什麼好的生活習慣。
3、讓孩子積極參與家務勞動
讓孩子積極參與生活,這對於配合保持一個整齊、乾淨的家,就顯得格外重要。這裏不僅是讓小孩懂得收拾自己的東西,更主要的是要做出安排、製造機會、讓孩子參與家務。
這不但可讓孩子體會並分擔父母的辛勞,還能讓孩子學到許多做事的方法,從中培養體貼、負責的心,父母亦可能省許多力氣,少操許多心,使家庭的氣氛和諧、融洽。如今,絕大多數家庭的家務沒有什麼科學安排,基本上是由父母包辦代替。因此,作爲父母應善於安排家務,辦法如每週召開一次家庭會議,如果孩子在會上對家務提出某些建議或解決方法,說明孩子願意合作共同搞好家務事,否則就應採取適當方式進行教育。
4、要根據孩子的能力
父母必須考慮到孩子的實際承受能力,並進行具體而耐心的指導或示範,教給孩子怎樣一步一步地完成其所承擔的任務。比如,讓孩子收拾衛生間時,要教他先清除垃圾,再刷洗浴缸,最後擦拭地板等等。讓年幼的孩子做簡單的事情,這樣孩子纔有信心去完成。
5、考慮孩子的興趣
勞動是孩子的天性,他對此懷着強烈的興趣。他非常樂意去擦拭一小塊地板磚,傢俱上的手指印,還有桌面上的灰塵,所以我們應早點花心思去教他動手做點家務,以免將來他養成不愛勞動的壞習慣。
6、及時讚揚孩子的成績
孩子做家務勞動,既是學習過程,又是鍛鍊過程;自然在這個過程中會有成功和失敗。這就要求父母應當教育孩子戰勝困難、不怕失敗,樹立信心和決心,讓他很快地學會做自己力所能及的事情。當孩子做完一件事後,不管這件事是大是小,你都應該對此表示高興,讓孩子知道你很肯定他的工作,但在表揚時忌用物質刺激,儘可能多的採用鼓勵性的話語。因爲金錢刺激,極容易產生爲“獎金”而做、而學的副效應。最好是以精神獎勵,給些榮譽獎。
總而言之,家務勞動是教育孩子、培養孩子熱愛勞動良好習慣的極好機會,也能使其懂得勞動創造一切的重要性。在勞動過程中,孩子們的責任感得到培養,動手實踐能力得到培養,勞動意識得到提高,也從中體驗到成功的樂趣。
如何對孩子進行勞動教育2
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。同時也要看到,近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象,勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視,勞動教育正被淡化、弓弓化。
對此,全社會必須高度重視,採取有效措施切實加強勞動教育。有了這份《意見》,我國近年來被淡化、弓弓化的勞動教育又有了“硬指標”,德智體美勞的最後一個“勞”字,不再是可有可無。教育部有關負責人也表示,把中小學生勞動教育的考覈結果記入學生綜合素質檔案,實現勞動教育可記錄、可追溯、可評價。
不同學段勞動教育的目標要有所區別 幼兒園孩子們勞動教育的主要目標是:培養自我服務能力,培養孩子耐心、細心和愛勞動的習慣,掌握基本的生活本領;小學階段要有意識地帶領孩子學習一些家政課,例如烹飪基礎、衣服整潔、房間舒適等,小學低年級主要是啓蒙孩子的勞動意識,提高孩子自我服務能力;
小學中高年級重點培訓衛生習慣和勞動習慣,引導孩子做好個人清潔衛生,主動分擔家務,適當參加校內外公益勞動,學會與他人合作勞動;初中階段要適當增加勞動知識、技能的學習,進一步加強家政學習,開展社區服務,適當參加生產勞動;普通高中要注重圍繞豐富職業體驗,開展服務性勞動、參加生產勞動,使學生熟練掌握一定的勞動技能,理解勞動創造價值。
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