幼兒園年級組工作計劃合集5篇
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日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編整理的幼兒園年級組工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園20xx-20xx學年度第二學期小班年級組工作計劃一、指導思想以疫防控爲重點,以《指南》和《綱要》爲指導,根據幼兒園保教工作計劃,結合小班年級組教師的實際情況和小班幼兒的年齡特點,優化教育環境,提高保教質量,在促進教師的專業成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1.重抓防疫防控
疫情防控期間,衛生保健工作是重中之重,本年級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園後”、“離園前”、“離園後”幾個環節進行安全演練,瞭解相關流程。發放“致幼兒家長一封信”,將開學各項工作的要求講清楚,並督促家長遵照執行,要求各家長簽訂承諾書,保證家園共同打好防疫攻堅戰。
①入離園時間要求:開學後,年級組根據幼兒園疫情防控開學工作方案安排,實施家長不入園,幼兒錯時入園、離園。各班家長必須按照規定的入離園時間接送孩子,做到不提前,不滯後。②幼兒入園要求:早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊,家長打卡後,幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規晨檢,檢查無異常方可入園。如果幼兒體溫異常,家長需立即將幼兒帶離送醫並報告老師。③放學前等待要求:家長根據年級組放學時間,憑接送卡在指定離園點等候,不走動,不扎堆,服從值班老師及家長志願者管理。④幼兒請假要求:家長需配合老師做好因病因事的請假手續,如因病缺勤,家長要及時主動聯繫班級老師,如實告知幼兒的身體狀況,便於做好相關防控工作。另外,在往返途中,家長和幼兒都必須佩戴口罩。幼兒放學必須直接回家,從園門直接入家門,做到“兩點一線”,中途不可在其他地方逗留。
2.紮實推進園本課程
結合本班特色和幼兒年齡特點,以體能運動課程爲抓手,充分挖掘一日生活中的教育價值,凸顯兒童的學習過程,創生班級特色主題課程。在課程實施的過程中思考如何通過班本課程的建設,達到滿足班級不同幼兒的學習興趣與需要。同時注重過程性資料(圖片、文字、視頻、幼兒活動等)收集整理,形成(園本)班本課程。在疫情延長假期期間,我們已經完成了進行了部分的運動課程,要進行整理和提升,促進幼兒體能方面的發展。
3.優化拓展區域活動
繼續優化班級區域活動,要做到區域環境與區域內容相符合;主題牆呈現方式力求多元,環境中以兒童的表徵爲主;區域中進區、取放、操作、收納等規則儘量由兒童來制定與表現。投放的區域材料兒童要認識,叫得出名稱;要知道運用材料所要表現的內容;材料要豐富,生活中的廢舊材料、農作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。藉助主題活動,思考如何把數學、科學等內容有機融入個別化學習中,把學習任務融入相應的遊戲情境中。重視幼兒學習品質的養成,並注重對兒童完成情況的評價。創新戶外體能運動形式,根據《指南》目標,整合園內現有資源,創設相應的體能運動項目,促進幼兒身心的健康發展。
4.深入研討禮儀課題
本學期將結合日常工作,“用課程視角、遊戲精神改造生活環節,如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐後散步、飲水與如廁等,將生活環節的安排組織與幼兒時間觀念的習得、天氣預測、記錄與表徵等教育內容緊密結合起來,真正把禮儀教育落實到一日生活的各個環節。本學期各班將進行“一日快樂禮儀” 展示活動,我們計劃進行幼兒洗手、如廁環節的展示活動。
5.挖掘利用教育資源
我們要充分利用幼兒園周邊的教育資源,有計劃地開展系列活動,做到資源的課程化。充分發掘“新冠”疫情資源,發揮幼兒的自主性,體現遊戲精神和課程遊戲化要求,開展生動有趣且有意義的活動,豐富幼兒生活,陶冶幼兒性情,促進幼兒發展。
6. 提高組內教師的綜合素質
繼續充分發揮經驗型教師的引領作用,具體在工作實踐能力、班級管理能力以及對課程生髮的'分析能力等方面,對新教師進行深入指導。 本學期要求組內教師多進行反思,發表自己的見解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等,也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思,請其他成員分析失敗的原因,以及如何調整方案後再進行實踐。希望老師通過反思能促進自身的發展。
一、情況分析
上學期,我組教師在學習與落實《幼兒園教育指導綱要》的過程中,教育觀念日益更新,教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中,有效的改進了我組教師學習活動目標的制定,提升了教師的專業化水平。在這個過程中,我們自覺收集相關資料,認真的學習與交流,形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中,得到了自我發展。但隨後,我們發現在教研活動中還存在着一些需改進的情況:
……
二、指導思想:
堅持貫徹《綱要》精神,落實二期課改的理念,以園務工作爲指導,促進幼兒全面和協發展爲基礎,加強教研日常工作管理,提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業化成長,全面提升本組的保教工作質量。
三、主要工作及措施
……
……
(二)強化研究意識,紮實開展專題研究《小班幼兒入園適應的培養》。
……,大膽闡述自己的意見或想法。
……
1、組織教師外出學習,擴大教師的視野。
措施:……
2、發揮老教師的示範帶教作用。
措施:……
3、落實日常工作,重視師資隊伍建設
……,並注重資料的積累。
……
四、具體安排:
九月
1、確定本學期教研專題,制定本學期教研計劃和專題計劃。
2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況,安撫幼兒。
3、觀察入園適應困難幼兒的行爲表現,分析原因。
4、簽定帶教協議,按要求進行帶教活動。
十月
……
……
……
一月
1、羅列各類資料,總結經驗。
2、教研組活動小結及展望。
注:其他工作,如帶教活動、外出學習的反饋,讀書心得交流等均爲隨機,視情況而定。
一、指導思想:
以新“綱要”爲指針,以愛爲教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作,使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(一)、教師的成長與發展
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:週一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念並能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,進行集體的討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節,督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發展。比如:有效利用餐後的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中,能提供並豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點,開展相應的遊戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組爲單位,在“統一開展主題”的基礎上,能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關係中學習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發展,爲孩子提供足夠的材料,讓孩子與環境材料互動,同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如:集體分工備課、共同製作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。
(二)、幼兒的成長與發展。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,爲孩子提供發展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:
1、開展興趣組活動,給孩子選擇發展的自主權。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學習。主要活動有:拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節,提高整體效益。
2、根據大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區環境,讓孩子通過自己的觀察與交往瞭解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發展。
(三)、加強安全意識、嚴格各項規範常規
一個寬鬆而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。爲孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每週的安全工作記錄,防患於未然。並責任到人。
家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標,結合每個孩子發展的需要,將孩子在園、在家的表現、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發展。
四、具體工作安排
八月份:
1、家訪
2、調整各班物品,大掃除。
3、各班環境佈置及公共環境佈置。
4、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、
5、小班入園前親子活動
九月份:(9/1-9/4)
第一週:
1、9/1日正常開展一日活動,穩定幼兒情緒。
2、各班學額彙報。
3、安全工作彙報。
第二週:(9/7-9/11)
1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節日快樂。
2、安全工作彙報。
第三週:(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、各班幼兒測體重。
3、安全工作彙報。
4、幼兒活動:發放幼兒興趣組活動意向表,統計興趣組活動人數。
第四周:(9/21-9/25)
1、主題環境及時整理、存檔。
2、安全工作彙報。
3、討論迎“國慶”的活動方案。
4、幼兒活動:休閒活動開始。
第五、六週(9/28-10/9)
1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作彙報。
十月份
第七週:(10/12-10/16)
1、年級組活動:討論家長會方案。
2、研討:大班組好課活動。
3、安全工作彙報。
第八週:(10/19-10/23)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、安全工作彙報。
上學期我們全組教工在園領導的帶領下,以《規程》、《綱要》爲指導,以提高保教質量爲宗旨,以創蘇州市現代化管理示範幼兒園爲目標,較好地完成了各項工作。在此期間,我們班組呈現了團結守紀、積極創新的良好局面,班組工作也得到了園領導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯着的成效。儘管取得了一些成績,面對今年新的工作重點創江蘇省現代化管理先進幼兒園,我們還有許多工作要去做。如:如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力,更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質及業務理論水平、工作質量等。
一、 指導思想
以“你的寶寶,我的寶貝”爲目標,進一步解放思想、求真務實、開拓創新,爲努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。
二、主要工作措施和目標:
1、加強學習,提高修養,增強教書育人的使命感。
認真學習綱要及規程,深刻領會其精神實質,努力提高自身素質,開發潛力,及時轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關係。
2、提高教書育人的本領
一是在思想上有活力,善於學習,勇於鑽研,追求先進的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發生命的活力。二是工作上要有創新,要勤于思考,勇於反思,形成創新意識,要善於學習他人長處,不斷反思,不斷總結,努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現代化教育技術運用水平認真學習製作課件和個人網頁,中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。
4、大力推進課程改革,提高教學質量。
深入探索實踐園本課程,圍繞課程改革,通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座,使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進一步確立全新的教育理念,指導自己的教學實踐。
5、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學習,理論聯繫實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響,根據主題創設與之相適應的環境,做到主題與環境相配合。
6、按時開展區域活動和角色遊戲,做到材料充足,及時調查,滿足幼兒動手動腦、探索發現的慾望。積極開展豐富的戶外遊戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協調發展。
7、加強保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,爲幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則,爲幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。
8、加強家園之間的聯繫,使家長及時瞭解班級動態,教學活動,幼兒情況以及家長需要配合的工作。
9、加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責任事故的發生。
三、具體活動安排:
二月份:
1、佈置教室環境、創設新年新學期的新氣象。
2、豐富角色遊戲活動材料,創設角色遊戲環境。
3、班級網頁及時更換。
三月份:
1、檢查年級組角色遊戲創設情況。
2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。
3、公開教學活動。
四月份:
1、組織幼兒踏青活動。
2、公開教學活動。
3、向家長開放半日活動。
一、指導思想:
深入貫徹綱要精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉變教育觀念,不斷提高教師的業務水平,結合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發展爲本的理念,全面提升幼兒保教質量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,並步步組織實施,使年級組活動能正常開展。
二、工作目標:
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯繫工作。
三、具體措施:
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1、認真執行教師常規工作百分考覈表,每月都能客觀地對自我進行評價,積極反思,勇於創新,大膽施展才華,實現自身價值。
2、實行教學資源共享。採用多種形式—————集體備課、集體制作教具等,節約資源,加強計劃性,大大提高教學效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養,爭取每月在園內公開示範課、教研課,不斷提高,鍛鍊自己的業務能力。
4、提高年級組活動的實效性,每週安排一次集體學習時間,集體備課,組織教師虛心學習,強化聽課,認真撰寫活動評析,學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。
(二)根據學校特色,開展一系列的活動,設計合適幼兒的特色課程幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,孩子在這裏可以自由發展自己的特長,我們小班組利用餐前餐後增加了三字經和古詩詞的欣賞,讓孩子從小就知道人之處,性本善的道理,我們還培養孩子的休閒興趣,特開設了戲曲休閒班、腰鼓班、拉丁舞班等等,這於我們以農村爲特色的課程改革互相對應,也得到了家長的一致肯定。
(三)班級保教工作:
1、更換班級環境,具有兒童性,有班級特色,年級組特點。
2、一日活動彈性安排,教師根據孩子的需要靈活安排學習,活動的時間、內容等。
3、活動設計能與幼兒園課題相融合,體現園本特色,鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發展。
(四)師幼才藝大比拼三月份慶三八活動,讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦,回家幫媽媽做一些力所能及的事情。四月份幼兒早操比賽,幼兒插塑比賽。五月份幼兒古詩詞比賽。六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。老師的基本功比賽和老師插塑比賽。在這裏,我們一起學習、一起成長,人人得到平等。
(五)家長工作:
1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,並做好家園互聯網工作,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心爲幼兒作好成長記錄,並在各班選一位家委會代表。
四、具體工作:
二月份:
1:做好開學前準備工作。
2;繼續抓好常規工作,穩定幼兒情緒。
3:設計好每月家長會活動方案。
三月份:
1:根據主題設計我愛我的好媽媽活動。
2:確定班級特色。爲幼小銜接做好準備。
三:做好休閒班報名工作。
四:準時開好年級組會議。
四月份:
1:幼兒詩朗誦比賽。
2:做好班級中的各種工作。
3:根據五月四開展節日教育活動。
五月份:
1:強化班內的節目,小班以三字經主。
2:苗班是三句半。
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