幼兒園年級組工作計劃彙編5篇

本文已影響3.84K人

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編整理的幼兒園年級組工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園年級組工作計劃篇1

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展爲本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標：

1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯繫工作。

三、具體措施：

(一)教育教學工作我們的追求我們的理想

1、認真執行教師常規工作百分考覈表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇於創新，大膽施展才華，實現自身價值。

2、實行教學資源共享。採用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取每月在園內公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。

4、提高年級組活動的實效性，每週安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

(二)根據學校特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這裏可以自由發展自己的特長，我們小班組利用餐前餐後增加了《三字經》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養孩子的休閒興趣，特開設了戲曲休閒班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這於我們以農村爲特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。

(三)班級保教工作：

1、更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

(四)師幼才藝大比拼

三月份慶三八活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家幫媽媽做一些力所能及的事情。

四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽。

五月份幼兒古詩詞比賽。

六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。

老師的基本功比賽和老師插塑比賽。

在這裏，我們一起學習、一起成長，人人得到平等。

(五)家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，並做好家園互聯網工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2、向家長開放半日活動。

3、精心爲幼兒作好成長記錄，並在各班選一位家委會代表。

四、具體工作：

二月份：1：做好開學前準備工作。

2;繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

3：設計好每月家長會活動方案。

三月份：1：根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2：確定班級特色。爲幼小銜接做好準備。

三：做好休閒班報名工作。

四：準時開好年級組會議。

四月份： 1：幼兒詩朗誦比賽。

2：做好班級中的各種工作。

3：根據五月四開展節日教育活動。

五月份： 1：強化班內的節目，小班以《三字經》主。

2：苗班是《三句半》。

幼兒園年級組工作計劃篇2

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》爲指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研爲核心，科研課題爲載體，立足本園特點，認真致力於研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心瞭解孩子，樹立“一切爲了幼兒發展”的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行爲，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢於創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每週三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的.機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇於發表自己的不同見解，勇於創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯繫手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會；利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。

四、具體工作安排

二月底

1、主題活動：難忘的春節。

2、穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯繫欄佈置。

3、組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。

4、正式啓動家園聯繫冊。

5.蒐集區域材料，爲幼兒提供豐富的區域活動環境。

三月份

1、根據市編教材預設主題進行活動，採取多種形式爲幼兒留有生成活動的空間。

2、學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規範動作。

3、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？

4、組織大班年級組體育比賽。

四月份

1、預設主題：美麗的春天等

2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會

3、園內任務：迎接省示範園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

4、按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。（以後每月相同）

五月份

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。六月份

1、六一文藝表演節目。

2、預設主題：小學在等我等

3、幼小銜接活動：參觀小學。

七月

1、做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。

2、準備畢業典禮。

幼兒園年級組工作計劃篇3

新學期的教育教學工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養成爲二十一世紀的人才，根據園內的教研工作計劃，結合本年級教學情況，現制訂大班年級工作計劃。

一、指導思想：

1、以兒童發展爲本，利用科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。

2、結合大班幼兒的心理特點和實際發展水平，努力提高年級組內教師業務水平和專業技能。並按教科研計劃落實各項工作任務。

二、主要目標：

根據大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃，並依據計劃實施教學方法，在實施中發揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

教師根據自身的業務需要確定學習方向，通過年級組學習與實際工作相結合，共同探討，共同發展。

（一）、班級管理

1、做好新學期幼兒穩定情緒的工作。（做好家園聯繫工作，召開家長會，建立大班交流羣）

2、樹立“安全第一”思想，隨時檢查環境設備的安全性，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。如秋遊、半日活動等。

4、組織好每週的升旗工作，從小培養幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。

5、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發揮，增強他們的自信心，並積極參加園內的大型活動。

（二）、教育工作

1、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，儘快推廣各班的成功經驗。

3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

4、增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

5、加強FLASH課件的學習，爭取在學期結束時，每位教師都能達標。

（三）、保育工作

1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

（四）、家長工作

1、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極爲家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ羣等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，及時和家長商量處理；另根據家長意願，儘量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

三、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

九月份：

1、做好新學期開學準備工件，並制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。

2、召開各班班級家長會。

3、指導幼兒學習早操，儘快熟悉大班操。

4、參加全園班級環境評比活動。

5、集體完成課件製作“快樂的夏天”。

6、翻修種植園，並種植合時令的植物。

7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十月份：

1、開展豐富多彩的主題活動。

2、組織大班秋遊活動。

3、協助各班做好半日活動開放活動。

4、在重陽節前後，組織相關活動。

5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十一月份：

1、開展豐富多彩的主題活動。

2、協同教研組長做好教研工作。

3、積極參加感恩節的活動。

4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十二月份：

1、開展豐富多彩的主題活動。

2、積極參加觀摩活動，並從中學習。

3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

一月份

1、各班迎新年活動。（以大班級部爲主）

2、教師技能比賽的準備與籌備工作。

3、學期結束工作。

　　20xx大班年級組

幼兒園年級組工作計劃篇4

一、指導思想：

以新“綱要”爲指針,以愛爲教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要目標

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。

三、具體措施

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。

4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

5、每週每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交於教學主任。

6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，並要求做好聽課記錄，給予指導。

7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。

8、兩班組織一次遊戲比賽，培養幼兒團隊精神。

四、具體工作安排

八月份：

1、調整各班物品，大掃除。

2、各班環境佈置及公共環境佈置。

3、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、

4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計劃等。

九月份：

1、做好與家長的隨時溝通。

2、認識教師節，幼兒學會感恩。

3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。

4、慶祝中秋節，幼兒手工自制月餅活動。

十月份

1、慶祝國慶節，唱國歌，製作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。

2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。

3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。

4、召開家長委員會。

十一月份

1、教師組織幼兒採集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。

2、舉行家長半日公開活動，玩遊戲，增進家園聯繫。

十二月份

1、組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。

2、做好家訪工作。

元月份

1、教師每年一次技能考覈。

2、搞好各年級段幼兒教學考覈工作。

3、全園職工進行工作總結，並闡述總結報告。

幼兒園年級組工作計劃篇5

一、指導思想：

現代社會是高科技和知識經濟時代，幼兒教育需求也呈現多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。爲了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學期，我們大班年級組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，制定科學合理的年級組計劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，爲開展園本教研打下深入而紮實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。

以新《綱要》爲指針，以愛爲教育的基礎，彰顯以農村自然資源爲特色的園本課程，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要工作措施及目標：

1、完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規範要求，力爭使級內的教師在園內起模範帶頭作用，爭當“優秀教師”。

3、加強年級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。

4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

5、組織組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

6、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過性多樣內容豐富的比賽活動，增強集體榮譽感。

7、發揮團隊合作精神，開展好師徒結對新老教師互幫互學活動。在年級組中，形成自我反思、交流分享的互動教研氛圍。

8、嚴格執行家長工作制度，紮實地做好家長工作，真正發揮家園社區的作用，共同爲教育服務。

三、具體工作安排：

九月份：