【熱門】幼兒工作計劃集錦十篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃10篇,歡迎大家分享。
這學期,學生們已經開始向小學生活邁進。我作爲大班主任將從學校工作和學生思想實際出發,做好幼小銜接工作準備,促進幼兒全面發展,制定以下教學工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有幼兒59名,這學期新轉來10名幼兒,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對
這種情況,我們必須盡力使每個孩子都儘快地適應,讓孩子們融合在我們的大家庭中。其餘幼兒通過上學期的幼兒園學習生活,在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛班集體,能主動的關心班級,互相幫助,有一定的責任心和勞動意識,大部分幼兒都能遵守紀律,常規有一定的進步,有較好的書寫和閱讀習慣,但幼兒之間存在着的差異,個別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時間較短,有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現自己,不善於交往;有的幼兒則活潑好動,常常影響同伴。因此,在新學期中我將給予更多的關注和幫助,幫助幼兒建立良好的學習習慣。
二、本學期工作目標
( 一)安排班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
(二)營造健康向上的班級氛圍。
1.佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
2.讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心。
3.做好幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透
在幼兒的一日生活中。
4.通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
三、保育工作
(一)嚴格執行園內各項保健工作制度,堅持做好清潔、消毒、通風工作,繼續加強幼兒一日常規的培養,增強幼兒的生活自理能力。
(二)開展戶外活動時根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
(三)加強安全意識,把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發生。
1.嚴格執行接送制度
2.時刻讓孩子在自己的視線範圍內,經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,排除一切不安全因素。
四、各領域的培養目標
(一)語言領域
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、能獨立地朗讀兒歌和複述故事。
(二)健康領域
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛生,養成整理物品的習慣。
3、認識有關安全的標誌,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的
安全意識和自我保護意識。
4、喜愛體育活動,動作協調、靈活。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
(三)社會領域
1、瞭解不同職業的成人及其勞動,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學習參與活動,在活動中學習評價自己和同伴,表現出自信和責任感。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見,並作出合適的反應,有同情心。
( 四)科學領域
1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2、能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦。
3、願意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
5、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
(五)藝術領域
1、喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特徵。
2、能合理地安排畫面,表現特徵。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作,有獨立製作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整
地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡和同伴一起參與活動。
五、家長工作
認真細緻的做好家長工作,及時向家長反饋幼兒的在園情況,加強幼兒園和家庭間的聯繫溝通,耐心聽取家長的意見建議並選擇採納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。
一、開展“長大的我”主題活動
1、知道自己升中班了,體驗自己成長的快樂。
2、喜歡自己生活環境中的人,樂於與老師、同伴交往。
3、學習、理解日常生活中的規則,能夠控制自己的情緒。
4、有初步的責任感,願意爲集體做力所能及的事。
5、學習欣賞同伴的優點,爲自己的進步感到高興。
6、能用多種方式表現自己對國慶節的感受,表達對祖國媽媽生日的祝賀。
二、加強幼兒日常生活行爲習慣的培養工作
1、繼續引導幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早,離園和大家說再見的好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽說出自己的需求,提醒幼兒多喝水、勤洗手。
3、培養幼兒午睡時能及時入睡,安靜睡覺、自己穿衣的好習慣。
三、開展“家長進課堂”——家長故事大王親子活動
結合“繽紛悅讀”主題月活動,邀請家長進班級給幼兒講故事,評選家長故事大王。
四、家長資源
1、家長配合鼓勵幼兒早睡早起,喜歡並每天堅持上幼兒園。
2、讓幼兒談談幼兒園的一天,與幼兒共同體驗自己喜歡的幼兒園。
3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養的動植物,並告知幼兒其名稱。
4、配合讓幼兒認識自己名字的寫法以便班級張貼幼兒物品的標籤。
5、請家長配合共創班級自然角環境。
一、情況分析
在上學期的聽課情況中發現有的教師對藝術活動的組織還比較老套,觀念比較陳舊。大部分教師對語言“文學欣賞”活動的教學方法比較薄弱,把握得不是很好,需作“語言文學欣賞” 課例的研究。新教師在組織活動的設計和有效提問等方面還需要作進一步的探討。
二、教研目標
1、通過“園本教研”活動,改變陳舊的教育觀念,進一步提高教師組織藝術活動和語言“文學欣賞”活動的能力。
2、提高新教師在組織活動的設計和有效提問等方面的能力。掌握常態課的基本教學方法。
3、通過課題研究,積累經驗和過程資料,使科研爲教育教學服務,解決教學中的難題,提高教師的教科研能力。
三、途徑與措施
我們要圍繞教師在組織教學活動中難以把握的學科進行重點研究,本學期我們想重點開展:
(1)美術教學的設計與指導研究;學習其他園先進的美術教學經驗,把看到的好課通過骨幹教師進行傳遞,呈現給全體教師,聽後請教師大家來談體會,談觀念、談教法、談設想,從而提高教師組織美術活動的能力。
(2)藉助電教課件製作、青年教師好課評比等活動,重點開展以“文學欣賞課例”研究的好課評比活動,如:文學欣賞課的教學目標怎樣來確定?文學欣賞課的重點要讓孩子得到什麼?文學欣賞課的基本結構應怎樣來安排?等研究,通過研究讓教師掌握文學欣賞課的基本教學方法和步驟。
(3)發揮骨幹教師的引領作用,每學期向全體教師展示研究課一次。
(5)各教研組要繼續加強特色課的研究,在組內開展人人一堂好課活動,圍繞特色課重點開展“一課三研”活動,主要探討特色課的教學內容是否符合本年齡班幼兒的特點,活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究提高教師組織特色教學的能力。
(6)根據實施方案開展紮實、有效的課題研究,保證每月一次研究活動,每次研究有重點、有記錄、有效果,確保活動的質量和效益,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設相結合,課程研究與特色研究相結合,通過民間課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設,形成鮮明的辦園特色,通過現代信息技術課題的研究,提高教師的操作水平和運用能力,藉助幼兒園網站和管理軟件,進行信息發佈、思想交流、專業對話,積極探索幼兒園管理向數字化管理的新方法和新路子,實現資源共享,辦公自動化管理,使之成爲幼兒園的亮點之一。
23名孩子、2名老師和流動的保育員小組組成了我們小(二)班這個大家庭。我們班組成員本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。現以園務計劃爲依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數 23 人,男孩 12 名,女孩 11 名,通過入園後的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因爲幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務:
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,儘量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3 、培養良好的學習常規。
( 1 )願意參加各項集體活動,注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意願,能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期裏,除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕,元旦,春節等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下,嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
( 1 )教師要細心觀察孩子,發現身體不適及時通知家長,請醫生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,併爲汗溼衣服的幼兒更換衣服。
( 3 )氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防着涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設計幼兒的一日活動,並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以遊戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行爲習慣的養成,並不斷加以鞏固。
3 、精心設計佈置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、遊戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。
4 、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能爲了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動,吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作:
本學期的家長工作,我班重點以 “ 尊重家長” 爲原則,提高教師的 “ 服務意識 ” ,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
( 1 )期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。
2、穩定幼兒的情緒,加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃等。
4、學習早操。
5、完成接送卡的製作,並下發到家長手中。
6、配合衛生院檢查幼兒的接種情況。
7、重點進行一次常規教育和兩次安全教育。
8、參加迎“十一”活動。
9、填寫併發放《寶寶成長記錄》。
10、迎接本月的環創評比。
十月份:
1、繼續做好環境創設等有關工作。
2、做好準備迎接縣各部門安全、衛生督察。
3、重點進行兩次安全教育
4、填寫併發放《寶寶成長記錄》。
5、迎接本月的環創評比。
十一月份:
1、小班自理能力比賽:疊被子。
2、迎接一日活動隨機調研。(重點:區域遊戲)。
3、重點進行兩次安全教育。
4、填寫併發放《寶寶成長記錄》。
5、迎接本月的環創評比。
十二月份:
1、迎接隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛鍊。
3、填寫併發放《寶寶成長記錄》。
4、重點進行兩次安全教育。
5、迎接本月的環創評比。
一月份:
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒彙報單,對幼兒進行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調研。
4、重點進行兩次安全教育。
5、評選好孩子。
6、迎接本月的環創評比。
⑵安全方面:
周次 內容
一 常規教育
三 安全教育:安安全全玩滑滑梯
五 安全教育:小小交通警
七 安全教育:玩的健康
九 安全教育:不要跟陌生人走
十一 安全教育:安全用電
十三 安全教育:危險的地方不能玩
十五 安全教育:防溺水安全教育
十七 安全教育:手劃破了,怎麼辦
十九 安全教育:不亂吃東西
二十一 安全教育:新年到放鞭炮
一、班級情況分析
1、幼兒情況:本班這學期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:
(1)身體發展方面:
自理能力:孩子們的各項生活常規已基本形成,能主動地在餐前、餐後洗手,餐後能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鑽爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健:孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衛生的重要性,但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發現周圍環境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。
數概念:會按大小、長短、高低等特徵排序,會按規律進行排序,能手口一致點數10以內的物品,能辨認4—5種圖形。
語言發展:能聽懂故事的主要情節,能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如:俞佳妮、勞鑫贇等。
社會性發展方面:大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行爲習慣初步形成,並具有初步的自信心。班級中60%爲獨生子女,他們生活環境優越,不會較好地愛護物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強。
2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發展情況,對班級的各項工作要求較高,從與家長們的日常接觸中發現,家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中,以多種方式引
導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養幼兒英語口語的表達能力;採用蒙氏教育精髓,結合思維遊戲培養幼兒勤思考,善於動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,不斷學習,不斷反思、努力提高自己的教學水平
1、充分利用、挖掘各種資源,發動家長收集廢舊材料,投入到活動區中,豐富幼兒操作材料,節約班費開支。
2、愛護並保管好班級財物,節約水電。
3、老師要保持樂觀向上的心情,衣着得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,爲幼兒樹立榜樣;
4、兩位老師取長補短,互相學習,並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗,不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養傾聽就是細心聽取別人說話。善於傾聽是一個人不可缺少的`修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,並在交談的過程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發佈會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踊躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,分享食物、合作遊戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,並有一位非常要好的朋友。
(三)培養幼兒學習英語的興趣激發和培養幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞彙量,幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。並能大膽的在集體面前表演英語節目。
五、衛生保健工作
1、保持班級環境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內環境一塵不染,美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全,並加強自我保護能力的培養,以杜絕事故的發生。
4、執行消毒制度,達到衛生標準;
六、家長工作
1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,爲以後工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作,及時瞭解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,並詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料製作玩教具。
4、設置家園共育欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,並瞭解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。在今後的工作中,我們要以《綱要》爲指導,牢固樹立“以幼兒爲本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。
爲了認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障幼兒園和幼兒的生命安全,現結合本園的發展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃並嚴格執行。
一、加強安全制度建設,提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,我們一定從保護兒童生命的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及有關法律法規,依法加強管理。
1、強安全制度建設,建立健全安全工作管理機制,進一步明確安全工作領導小組職責,進一步完善安全工作工作網絡,有目的的制定和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人負責幼兒的安全工作,園長與各部門簽訂安全責任書並監督旅行。
3、加強有關業務學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自職責。
4、加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患於未然。
5、將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考覈範圍內,根據工作的優劣,給與相應的獎勵和處罰。
二、創設一個安全和健康的發展環境
1、積極籌措資金,定期維護園舍設施,爲幼兒實施安全管理提供保障。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度,每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月爲幼兒曬被褥等。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴禁食物中毒事故的發生。
6、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
7、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。
8、建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育,提高安全意識。
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度的消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
一、教學工作
(一)主題名稱:我是哥哥姐姐
暑假過後,孩子、幼兒園都發生了很多變化,這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化,從認識幼兒園的變化到認識周圍環境的變化,讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。
(二)主題名稱:周圍的人
孩子們瞭解在“地球”這個好大的家庭裏,有黃皮膚的宏觀小朋友,還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友,大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,瞭解多個民族傳統習俗文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。
(三)主題名稱:大中國
讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置,初步瞭解中國是一個物大地博的國家,能夠產生爲生在中國的自豪感。
二、生活衛生
1.培養幼兒良好的生活習慣,督促幼兒按時來園,適應幼兒園的生活。
2.學會正確疊放被子的方法。
3.天氣炎熱,養成隨時喝水的好習慣。
4.夏季注意飲食衛生。
三、家長工作
1.做好與新生家長的溝通工作,讓他們瞭解孩子在幼兒園的一日生活內容。
2.召開新學期家長會,宣傳有關幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。
3.豐富與完善家長園地的內容。
四、其他
1.補辦新生接送卡並提醒按時接送幼兒。
2.加強班級環境佈置,進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規管理。
3.做好新生家校通的錄入工作。
一、指導思想:
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇,是爲了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析:
上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫,請假制度也開展得很好。但瞭解到班裏有很大一部分家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。,因此我們分析後認爲,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創新開展,讓工作取得更大的成效。
三、目標:
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。
2、根據教學活動的需要,請務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
3、請獻計獻策,共同商討良方。
4、根據的需要,提供便利服務。
四、措施:
1、開學前電話聯繫每位家長,瞭解假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作,瞭解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間,與各位簡單反映幼兒在園情況,並瞭解在家表現,與商討的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小的上課情況,並請談談參觀後的感想和體會。
5、每月做好在園評價記錄,並請也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時,寫好每個在園情況彙報表,向彙報。
7、做好期末家訪工作,希望能合理安排好的假期生活。
一、指導思想:
按照XX市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,,對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心,深化教學改革,優化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。
二、工作目標:
1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創設安全舒適的育人環境。
2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質。
3、根據本園實際情況,結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌,爭創特色幼兒園。
4、模範執行《管理規範》,配合學校創建江蘇省平安校園、XX市依法治校示範校園。
5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成爲鄉鎮一流的幼兒園。
二、主要措施:
(一)、加大硬件設備的投入力度,創設良好育人環境。
本學期,我園加大硬件設備的投入力度,各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展,營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。
(二)、規範辦學行爲,實行科學管理。
1、開學初,本着崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案,促進教師的優化組合,提高崗位效能。
2、完善考覈制度,提高管理效能。
逐步完善各項考覈制度,加快考覈管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識
4.加強常規管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。
三、加強園本培訓,優化教師素質。
1、加強學習指導,提高師德修養。
每週一中午爲全體教師集體學習時間,教師間互相借閱教育書目,形成較爲固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外,還規定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在20xx年我園大專率達85%,本科率達15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園後向全體教師介紹學習內容,並填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內培訓,組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際,大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考覈制度結合起來,確保課程計劃的規範實施。
2、以年級組爲單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課後反思三個環節,在教學過程中儘量多體現《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤於探索、着力創新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍,提高科研實效。
以“美術教學遊戲化的研究”這一課題爲切入口,推進教科研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向,發現課題研究過程中的問題,進行必要的、切實有效的探究和創新。
加強對美術班教師的考覈力度,經常深入課堂開展聽課、評課活動,促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展,並組織幼兒外出寫生等活動,激發幼兒的興趣。
新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,不斷挑戰自我,我的個人計劃去下:
一、善於合作,併爲自己樹立自信
我做爲幼兒園的一分子,會努力地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的老師,作爲大班的班主任,我會承擔起班上的教育教學工作。
二、充滿愛心,受孩子尊重
我會用我的愛心去關心,愛護小朋友,讓他們也愛老師,愛幼兒園。
三、擁有創新精神
我會不斷去探索,不斷去創新,有心就能成功,當然,我也會去充實自己,讓自己成爲一名優秀教師,我希望,在他們眼裏,教師是無所不知的,而如果教師一問三不知,他們就會失望,所以,教師最重要的任務是學習。
四、班級工作措施
1、善於觀察幼兒情緒,態度,需要等,並作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、充分保證幼兒各類遊戲,特別是角色遊戲的開展,保證幼兒有足夠的遊戲時間空間和材料不斷豐富遊戲內容,體現師幼公創,在遊戲過程中,要鼓勵,支持幼兒相互學習,自主開展遊戲。
3、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中積累用語言表達日常生活的所見所聞,並結合主題活動,進一步提高幼兒大膽表達的連貫能力。
五、家長工作
1、通過期初~期末家長會,使家長了解本學期工作內容,讓家長全方位瞭解我們的教學改革思路,引導家長調節教育觀念,及時配合班級各項教育活動,虛心聽取家長的意見,並記錄分析改進工作。
2、與家長聯繫方法多樣化(口頭,便條,電話,家訪,親子活動,家長接待日),以便每位家長都能及時瞭解孩子在園的生活情況)、
六、個別教育
1對於個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫助他們樹立信心,同時,於家長密切配合,使他們在幼兒園這個集體能與小朋友友好相處,開心快樂!
2對於體質弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們加減衣服,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,加強體質。
七、保育工作
進一步提高教師的保育意識,和保育員做好各項工作,做好一天兩次和週五的教室環境衛生工作,並配合保育員做好消毒的工作。
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