【熱門】幼兒園大班教案彙編八篇
本文已影響1.39W人
本文已影響1.39W人
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.瞭解營養寶塔的結構及其每層食物的組成。
2.學習合理搭配飲食,可以嘗試爲自己設計營養食譜。
3.培養幼兒不偏食、挑食的好習慣。
4.初步瞭解食物的小常識。
5.樂於探索、交流與分享。
活動重點難點
重點:瞭解營養寶塔的及其每層食物的組成。
難點:學習合理搭配飲食,可以嘗試爲自己設計營養食譜。
活動準備
1.《營養寶塔》多媒體課件
2.畫紙,畫筆
3.帶有金字塔的畫紙,各種食物貼紙
活動過程
一、開始部分
(一)設置情境,引起幼兒興趣。
教師;老師昨天碰到了小兔子,它說他有一個難題想讓小朋友們幫它解決,你們想幫它嗎?(想)小兔子呀想開一家營養餐廳,但是它不知道餐廳裏應該做些什麼食物,小朋友們幫它想一想營養餐廳可以放些什麼食物?
幼兒;薯片,可樂,炸雞……
教師;剛纔小朋友們說了很多食物,這些都是你們最喜歡吃的。但是小兔子想開的是營養餐廳,你們說的這些食物是富含營養的嗎?
幼兒思考……
教師;小兔子說要送給小朋友們一座寶塔,小朋友們可以根據這座寶塔來幫助小兔子設計食譜,我們一起來看一下這座寶塔吧!
二、基本部分
(一)瞭解營養寶塔圖
1.教師播放課件,讓幼兒觀察營養寶塔結構圖。
教師;營養寶塔一共有幾層?
幼兒;五層。
教師;對,營養寶塔一共有五層,小朋友們看一下哪一層最大,哪一層最小。
幼兒;第一層最大,第五層最小。
教師;對,在營養寶塔中,第一層是穀類和薯類,比如米飯,饅頭,玉米,小米等,它佔的面積最大,說明我們每天要多吃米飯,饅頭,玉米等粗糧;第二層是蔬菜水果類,比如我們常吃的蘋果,草莓,西紅柿,土豆等,只比第一層小一點,說明蔬菜水果中含有很多營養,我們也要多吃;第三層是魚,蛋,肉,也佔了較大的空間,說明魚肉類食品爲我們身體提供了很重要的營養成分,但是我們要適量的吃,不能吃的太多;第四層的是水和牛奶,說明我們每天都要喝適量的水和牛奶;第五層是燒菜用的油和調味品,它們佔的空間是最小的,所以小朋友們不要吃太多的油炸食品。
(二)知識經驗遷移
1.教師提問幼兒常吃的食物。
2.讓幼兒把喜歡吃的食物對應的放進營養寶塔中。
(三)遊戲:拼搭營養寶塔
1.教師講解遊戲規則。
教師:我們看完了小兔子帶給我們的營養寶塔,現在我們一起來拼搭自己的營養寶塔吧!
2.幼兒自己動手將各種食物貼紙貼到金字塔上。
3.教師與幼兒共同驗證。
(四)自己設計營養食譜。
1.教師:小朋友們都認識了營養寶塔,那我們來試試爲小兔子的營養餐廳設計食譜吧,看看哪個小朋友設計的食譜又好吃又有營養。
2.教師發放圖紙和畫筆。
3.幼兒設計完營養食譜後與同伴交流。
三、結束部分
1.教師:小兔子收到了小朋友們設計的營養食譜,它說這些食譜看起來又有營養又好吃,一定會有很多人來我的餐廳吃飯的。現在小兔子的難題解決了,咱們的手工區也準備好了,小朋友們可以去手工區把你設計的食譜做成真的食物,小朋友們快去試試吧!
活動目標:
1、引導幼兒根據畫面大膽想像故事情節,培養幼兒的發散性思維。
2、啓發幼兒用比較清楚的語言表達自己的想法,培養幼兒大膽講述的習慣。
3、激發幼兒參與文學活動的積極情感。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
5、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
多媒體課件,指偶小豬、小鳥和狐狸各一。
活動過程:
一、談話導入。
二、幼兒想像故事情節。
1、看課件,聽教師講故事第一段
幼兒想像:狐狸看到了紅通通的大蘋果,它的心裏會想些什麼呢?狐狸真想吃蘋果呀,他會怎麼跟小豬說呢?
2、看課件,教師講述第二段故事。
幼兒想像:狐狸會想什麼辦法呢?
3、你們說的辦法都很合理,但是這隻狐狸想的辦法和你們的有點不一樣,我們來看看吧。看課件,教師講述第三段。
幼兒想像:小豬想和狐狸換一個蘋果做種子,狐狸願不願意用它的假蘋果和換小豬的真蘋果呢?它會怎麼說呢?
4、看課件教師講述第四段故事。
想一想:狐狸的蘋果是假的,可是小豬還不知道呢,你們想不想讓善良的小豬上當嗎?你有什麼好辦法嗎?
5、接下來到底發生了什麼事?看課件,教師講述最後一段。
三、根據課件,完整欣賞故事。
四、分段講述。
邊看老師出示指偶邊學習講述故事。
重點學一學小鳥、狐狸和小豬的話,注意語氣表情。
理解詞語:珍貴、搖頭晃腦。
五、小豬、狐狸、小鳥這三個動物你最喜歡誰?爲什麼?
活動反思:
今天語言活動的內容是“會爆炸的蘋果”,這是一個故事。組織時,我一改以往的模式,沒有先講故事,而是先讓幼兒自己看圖片,並根據圖片內容猜測、想象故事的內容和情節,然後讓幼兒充分表述自己對圖片的理解。雖然幼兒講得都是零零碎碎的,只抓住了畫面上一個方面的內容,但幼兒的想法卻是各式各樣的,充分發揮了幼兒的觀察力和想象力。最後的關於“如何戳穿狐狸的騙局”的討論中,幼兒也是各抒己見,連平時很少發言的幼兒也都參與了進來。
聽着孩子們充滿稚趣的話語,看着孩子們興奮激動的表情,我突然似乎領悟到了什麼。的確,在這樣一種氛圍的活動中,孩子們找到了自我,他們活動的自主性也得到了充分體現。
[活動目的]
1、發現物體在空中會自由下落;不同物體、重量不同下落的路線不同;同一物體大小、形狀不同,下落的路線也不同。
2、能用直線和曲線來記錄重的和輕的物體下落時的路線。
3、仔細觀察事物,主動參與活動。
[活動準備]
紙飛機、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業紙、沙包
[活動過程]
一、引導幼兒發現物體在空中會自由下落
1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機,提出問題:竹蜻蜓和飛機開始在哪裏飛行?最後又落在哪裏?
2、 討論:它們飛到天上,爲什麼會落下來?
3、 知識點:地球有引力,所以物體會落下來。
4、 所有的`物體都會下落嗎?
二、幼兒實踐
1、問題:它們下落的速度一樣嗎?爲什麼?(重的快、輕的慢)
2、你可以用不同的線來畫出他們下落的路線嗎?
3、你還可以用什麼方法來表示這些物體下落的路線?
三、探索發現
1、如何讓兩張一樣大的紙走不同的路線(直線、曲線)
2、知識點:同一物體形狀不同下落路線不同。
[活動延伸]
沒有引力會怎樣?(觀看視頻)瞭解宇航員是怎樣在太空生活的。
一、活動題目
科學活動――食物到哪裏去了
二、活動目標
通過觀察、實驗,使幼兒感知人體消化系統中主要消化器官的名稱、作用,瞭解食物在人體消化系統內變化的過程。培養幼兒積極主動探索的興趣及分析觀察的能力。
三、適用對象
大班幼兒。
四、活動所需資源
餅乾、自制人體消化系統的拼圖、水彩筆、VCD光盤(消化系統)。
五、活動過程
探究的問題:食物到哪裏去了?
找一找,摸一摸。
操作人體消化系統磁鐵圖片,餅乾娃娃以童趣的語言,自述自己在人體主要消化器官內的變化過程。同時,幼兒在自己身體上探索,指出消化器官(口腔、食管、胃、腸)的位置。
(1)餅乾娃娃:我是餅乾娃娃,我到了小朋友的嘴裏,牙齒把我嚼碎了,唾液(也就是我們平常說的口水)把我變成了食團。經過吞嚥,把我送到食管。
幼兒在自己身上探索,用手指出食管的位置(在脖子裏)。
(2)餅乾娃娃:經過食管我到了胃,胃就動起來。小朋友,你知道胃在哪裏嗎,請你找一找,摸一摸。
幼兒在自己身上探索,指出胃的位置(左上胸部)。
(3)餅乾娃娃:胃裏有一種像水一樣的消化液,這種液體和我在胃裏翻過來倒過去,我就變成了食糜,就像稀飯一樣的東西。經過胃的運動,我就到了小腸。
(4)餅乾娃娃:小腸裏有許多的消化液把我消化成了像水一樣的養料,養料被小腸吸收了,小朋友就長高長大了。
幼兒探索,在自己身上指出小腸的位置(腹部)。
(5)餅乾娃娃:我被小腸吸收後,殘渣就送到了大腸,變成大便,排出體外。
幼兒探索,在自己身上指出大腸的位置(小腸周圍)。
看一看。
(1)實驗:咀嚼餅乾。
①幼兒咀嚼幾下餅乾,相互觀察,口中餅乾變成什麼樣子(變小)。
②多咀嚼幾下問:“嘴裏是乾的還是溼的?”引導幼兒理解唾液(口水)能幫助食物形成食團吞嚥下去。
(2)幼兒分段觀看VCD(消化系統)實錄過程。
說一說我的發現。
(1)牙齒把食物嚼碎、變小。
(2)和口水一起變成食團。
做一做:擺拼圖。
(1)幼兒擺出消化系統主要器官的正確順序。
(2)幼兒用簡筆畫形式在記錄卡畫上自己的認識:食物在人體內變化過程。食物 口腔內→食團→食管→胃→食糜→小腸→養料(吸收)
教學目標:
1.瞭解鐘面的主要結構,知道時針、分針的運轉規律。
2.學會看整點和半點。
3.增強時間觀念,體驗遊戲的快樂。
教學準備:
經驗準備:對認識時鐘已有一定的知識經驗,並瞭解幼兒園一日活動的各個環節。
物質準備:課件,大鐘、幼兒每人一個小時鐘,實物投影儀,幼兒分組操作材料,大灰狼頭飾等。
教學過程:
一、猜謎引題,認識時鐘
1.猜謎引題,激發興趣
2.交流經驗,理解用途
小結:時鐘是我們的好朋友,可以提醒我們:現在是什麼時間,應該做什麼事情了。它是我們生活的好幫手,我們的生活少不了它。
3.播放課件,認識時鐘
引導語:如果我們要把圓變成時鐘要添加什麼?有哪些數字?數字排列有規律嗎?長針叫什麼?短針叫什麼?
小結:鐘面上有1-12的數字按一定的順序排列,長針叫分針,短針叫時針;時針比較粗,分針比較細。分針走得快,時針走得慢,分針跑一圈,時針走一格或者一個數字,這就是一小時。
二、操作學習,認識整點與半點
1.觀察課件,認識整點
小結:原來分針指在12,時針指向幾,就是幾點整。
2.分組操作,鞏固整點
a看時撥鍾b看時間對應畫時鐘
c對應時間插卡d時間時鐘對對碰
3.觀察課件,認識半點
小結:當分針都指向6的時候,時針指向兩個相鄰的數字中間,時針剛走過幾,就是幾點半。
4.觀看課件“我的幼兒園半日生活”
小結:小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學了,會有更多的學習任務。我們可以請時鐘幫忙,提醒我們做好每天該做的事情,按時起牀、準時睡覺。讓我們一起做一個守時的好寶寶吧!
三、遊戲體驗,複習鞏固
遊戲名稱:老狼老狼幾點鐘
教師講解遊戲規則:老師當老狼,小朋友們當小羊。老狼出示時鐘時,請小羊說出時間。老狼說幾點時,小羊就把手上的鐘撥幾點。小羊撥好了鍾就停下來,請老狼看時間。如果撥錯時間,可能會被老狼吃掉。
活動目標:
(1)理解故事內容,發現小松鼠想法和創意的巧妙。
(2)大膽想象,並探索、表現自己的想法。
(3)樂意參與表演,大膽學說角色對話。
(4)閱讀故事,能細緻的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。
活動準備
《梨子提琴》圖畫書,教學課件(ppt)
各種蔬菜(黃瓜、胡蘿I、、蘿蔔、紫茄子、香菜等),水果(蘋果、橘子、生梨、芒果等)
塑料刀具,剪刀,牙籤,一次性桌布,抹布等
各種常見樂器的圖片(吉他、小提琴、單簧管,等等)
小提琴音樂
活動過程:
(1)解讀封面
一封面上你看見了什麼? (認識“提琴")
一通過封面,猜猜這個故事大概說的是一件什麼事情?
(2)欣賞、理解故事
①出示第2~6面:
一小松鼠吃完了半個生梨,剩下的半隻,他捨不得吃,猜猜他會幹什麼?
一如果是你,你會用這半隻生梨做什麼?
②出示第7~8面:
一這些是什麼?做哪些事情的時候需要這些工具?
一小松鼠用半個生梨做成了什麼?
小結:做一件事情前,可以將自己的想法先畫出來或寫下來,做一張設計圖。
(3)大膽想象、表現
①認識各種樂器。
一小松鼠用半個生梨做成的小提琴,不但給大家帶來了好聽的音樂,還幫助小動物們變成了好朋友。你看到過小提琴嗎?你還知道哪些樂器? (結合圖片認識各種常見樂器,重點在外形上,知道它們共同的名稱“樂器”)
②一起來做小小設計師。
一這裏有各種各樣的水果、蔬菜,還有各種小工具,你先想一想:準備設計什麼?
一想好了,可以像小松鼠一樣,先製作一張設計圖。
一你也可以和朋友一起,先商量商量。準備好了,就行動吧。
③播放音樂,幼兒開始探索製作(提醒幼兒注意安全)。
(4)創意作品秀
①介紹自己的作品。
一介紹你們的作品:用什麼做成了什麼?
一你想把它送給誰?爲什麼?
②出示第8面~結束。
一小松鼠也把小提琴做好了,他會幹嘛呢?
一小松鼠拉起了提琴。啊,琴聲真好聽,還帶着一股淡淡的香味,傳得很遠很遠,美妙的事情發生了……(幼兒自己欣賞ppt)
一你看到了什麼?
一誰聽到了美妙的琴聲?然後發生了什麼事?誰能連起來說一說?
小結:美妙的梨子提琴聲讓小動物們不再爭吵、打鬥,真好!
一你自己做的樂器會發出怎樣的聲音呢?如果你是小松鼠,遇到這樣的事情,你會用什麼辦法?
活動反思:
故事中的小松鼠用生梨製作了一把特別的小提琴,當琴聲響起的時候,森林裏發生了美妙的變化……當看到這一幕時,我們不由得爲小松鼠大膽、獨特的創意而喝彩。在故事的情境中,幼兒可以像小松鼠一樣,將各種水果和蔬菜製作成想象中的各種物品,將自己的想法大膽地表達表現出來。同時,我們也發現小松鼠在面對同伴間互相爭吵、打鬥時,利用拉小提琴的方法緩解、消除矛盾這種做法非常巧妙。啓示幼兒當面對困難時,可以用很多方法去解決,只要你肯動腦筋。
活動目的:
1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。
2、初步培養孩子們的合作精神。
活動準備:
1、大棋譜兩副,黑白棋子若干。
2、紅、黃、綠、紫隊標誌一份,每隊準備一副棋譜,若干黑白子。
3、數字卡片“6”以內加減算式若干。
活動過程:
一、分隊推選小隊長
“分成四隊,每隊4個孩子,自己選出小隊長”
二、黑白棋對抗賽
1、規則:每隊選2名小隊員先後參加比賽,第一名隊員用黑子,第二名隊員用白子,要求黑子和白子合起來我給你的數。
2、幼兒比賽,教師總結比賽情況。
三、合作擺“6”
1、規則:請一組的小朋友合作擺“6”,一行一種擺法列一道算式,要求算式不能重複,比比看規定時間哪一隊找到的6的加法算式最多,最正確。(幼兒擺“6”)
2、相互檢查
現在請你們相互檢查,先看看他們列了幾道算式,是否正確,如果有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告訴大家結果。(總結比賽情況)
3、“6子通”搶答賽
我這裏有一張大棋譜,裏面藏着許多6子通的6的加法算式,能能找到嗎?
4、總結得分評出第一名。
四、個人競賽:猜猜看
1、規則:我給你5個數字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住,然後我把數字翻過去,請你指出和2加起來是6的數。
2、幼兒比賽,答對發獎。
活動結束:
剛纔,我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6,那麼要他們合起來是7,該怎麼擺棋子呢?我們到教室裏去擺擺看好不好啊?
活動目標:
1、幼兒初步瞭解年、月、日,感受其與自己成長和生活的關係。
2、幼兒願意講講對重要日子的經驗與感受。
活動準備:
幼兒事先了解自己是幾月份的生日,教學課件。
活動過程:
(一)、重要的一年——理解“年”的概念1、出示漢字“年”,引出話題。(今年幾幾年?在今年我們的國家發生了什麼樣的大事情呢?)2、播放PPT,感受數字的變化與年份的增長。
3、:隨着數字一點點變大,時間就一年年過去,我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。
(二)、重要的月份——理解“月”的概念
1、出示漢字“月”,說說自己生日在幾月份。
2、出示生日蛋糕圖,引導幼兒觀察蛋糕的一個蛋糕代表一個月,一年共有12個月。--瞭解一年有12個月,並且不斷循環往復的道理。
3、統計每個月有幾個人過生日,請孩子把自己的一張貼紙貼在自己生日月份相應的蛋糕上,老師和一起看一看過生日月份。
4、出示年曆,請幼兒一起觀察掛曆上的不同元素。(一張就是一個月,現在是幾月份,翻到那個月)(三)、重要的日子——理解“日”的概念。
5、出示漢字“日”,並指10月份的月曆。
6、請10月份過生日的幼兒說說自己是哪一天生日,並請他們在日曆上圈己過生日的日期。
7、今天是几几年,幾月幾日,(幼兒看PPT),今天對於我們來說也是重要的日子,爲什麼?並在月曆中圈出這一天。
8、說說對自己來說最重要日子是哪一天?爲什麼?
四、拓展經驗,播放PPT,瞭解不同的人心中重要的日子。
【熱門】幼兒園中班安全教育教案4篇
【熱門】幼兒園中班科學教案九篇
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
【熱門】幼兒園中班科學教案三篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
【熱門】幼兒園通知範文彙編八篇
2017幼兒園三八活動方案 和孩子們一起“慶三八”
【熱門】幼兒園小班社會教案三篇
【熱門】幼兒園小班社會教案4篇
【熱門】幼兒園中班科學教案4篇
【熱門】幼兒園體育活動教案八篇
【精選】幼兒園大班語言活動教案彙編九篇
精選幼兒園大班教案彙編八篇
【熱門】幼兒園通知模板彙編八篇
【熱門】幼兒園小班教案
幼兒園大班安全教育教案彙編八篇
【精選】幼兒園小班教案彙編7篇
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
【熱門】幼兒園小班數學教案3篇
【熱門】幼兒園小班社會教案3篇
【熱門】幼兒園中班語言教案三篇
【熱門】幼兒園小班教案合集五篇
【熱門】幼兒園中班科學教案四篇
【熱門】幼兒園小班社會教案6篇
【熱門】幼兒園小班數學教案五篇
【熱門】幼兒園中班數學教案3篇
【熱門】幼兒園中班語言教案4篇
【熱門】幼兒園中班語言教案3篇
【熱門】幼兒園中班數學教案四篇
【熱門】幼兒園小班數學教案三篇
大班安全教案 幼兒園大班安全教案
【熱門】幼兒園中班數學教案三篇
【熱門】幼兒園中班數學教案4篇