練書法的要領有哪些
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練書法的要領有哪些,人們常說,文如其字,字如其人,能反映一個人的文化修養、氣質和情操。書法可以說是世界上現存最古老的藝術之一,練習書法能夠樹立正確的審美觀。那麼練書法的要領有哪些?
練書法的要領有哪些1
第一條規律性,橫平豎直
最先,“橫平豎直”的“平”,並不是數學課的定義,人們視覺上的習慣性,是往右邊上歪斜的線框才讓我們“平”的覺得。因而,在人們寫橫畫的情況下,一般全是向右上角歪斜的,那樣寫的字,看起來纔算是“平”的、正的。
橫畫中間的排序關聯是:
1、2個橫畫在一起的情況下,上短下長;
2、三個橫畫排序要“一仰、二平、三低”,平行面且等距,也要正中間一橫最短,底橫最多;
3、好幾個橫畫列舉在一起,要平行面,等距,良莠不齊。
這就最能體現橫畫中間的融洽關聯,弟兄三個有長幼尊卑,有禮讓,間距公平講和睦。次之,“豎”要字直。“直”是很嚴苛的,不能傾斜。
柳公權說:“拿筆在心,心正則表達式筆正”。正,是謙謙君子崇高的品行。書寫寫正的人,其爲人處事通常都很用心。由於寫好一個字非常容易,但堅持不懈寫好每一字確實不易。
在寫字型豎長的字的情況下,例如:字正中間的.豎畫,“全包圍着”的字、“月”在字的下邊的情況下,兩邊的豎畫一定要豎直往下,不可以傾斜。以下圖中的“目、自、且、具”兩邊的豎畫,“量”正中間的豎畫這些。
練書法的要領有哪些2
用筆要穩
第一招是通過篆書練習中鋒用筆。
練字之前首先要練手,就是手能把毛筆控制好了,然後才能開始練字,很多人是搞反了,所以練了很久手還是抖,無法隨心所欲地穩住毛筆。
訓練穩定用筆的最好方法就是練篆書,因爲篆書線條比較長,又可以訓練結構的對稱性,線條要求立體飽滿,實踐證明效果是很好的。具體的訓練方法可以參考我之前寫的一篇文章。學書不學篆,永遠門外漢,書聖的一句話,透露了篆書的祕密
練用筆重點是訓練中鋒用筆,因爲中鋒是最重要也是最難掌握的,而篆書就是要求筆筆中鋒,從而可以強化中鋒用筆的基礎,或者可以說,中鋒用筆纔是書法的基本功。
結體要準
第二招是練習結體。
書法中細節方面的技法除了用筆就是結字了,所以學好中鋒控筆後就要訓練結體能力。
訓練結體要做到準,形不準其它的免談,但這個準不單是工整的意思,初學階段可以以工整爲主,這個可以通過嘉強上面說的篆書來訓練。
準的另一個意思是要在險絕中求平正,就如孫過庭所說的:初學分佈但求平正,既知平正務追險絕。這個嘉強推薦從大篆、草隸或米芾的行書裏進行訓練,效果是非常好的。
用工要狠
第三招就是要對自己狠心一些,多在書法上下工夫,書法理論是需要的,但實踐更是重要,知道方法後,剩下的就是狠練了。
具體怎麼狠?嘉強前面有總結了四定法,這裏再簡單介紹一下,就是要定時、定帖、定量、定點。
定時就是你時間首先要保證,你不安排時間來練字,再好的祕訣都沒用。定帖就是不要朝三暮四,要狠下心來吃透一本。定量就是每天的練習量要保證,嘉強建議至少每天寫100字以上。定點就是最好有一個固定的練字的地方,這樣就容易開始,否則你想寫字時再鋪毛氈洗毛筆,有時就會因惰性而一拖再拖。
練書法的要領有哪些3
一、首先要有強烈的願望想把字寫好。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”對任何事物只要有興趣就成功了一半,練習寫字也不例外,首先要樹立一種觀念,不是別人要把字寫好,而是我要把字寫好。如果一時沒有興趣,就要慢慢培養,你想寫字有那麼多的好處,你就會有願望想把字練好。
二、瞭解學習硬筆書法的基本常識。
練習寫字前,我們要了解一些基本常識:
備用工具:普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等;
2、握筆方法:三指執筆法,拇指和食指兩指緊握筆桿,中指靠在筆桿的下面,主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿,無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可,三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離,筆桿距紙面大約45度的角度;
3、寫字姿勢:坐姿,要頭正、身直、臂開、足安。
三、“讀、摹、臨、背、意、用”六字是學習書法的不二法門。
“讀”即讀帖,讀什麼?讀字的用筆方法、結字的方法、神采和通篇的章法等,讀帖要抓住帖的特徵.字的形象特點。在腦海中形成一定的印象。讀帖要經常讀,沒事閒暇時要經常拿出來翻看。
“摹”即摹帖,就是用透明的白紙蒙在字帖上照着描寫,就是我們通常所說的描紅。
“臨”即臨帖,就是帖放在一邊,一邊看一邊照着帖的寫法進行練習,最好不要看一畫寫一畫,要看一個字寫一整個的字。卉人云:“臨書易得古人筆意,摹書易得古人位置,臨書易進,摹書易忘。”
臨帖是學習書法最主要最常用的方法。可以說學習書法就是臨帖,大凡沒有不臨帖而在書法上取得成功者。臨帖還要進行比較,就是把自己寫的字同帖上的字進行比較,比較字的形態,短長肥瘦,字的用筆、結字及神采等,看差在哪裏,好在下次臨寫時進行改進。
“背”就是背臨,我們經過一段時間的臨寫後,學寫的字在腦海中會有一些記憶,我們就要試着不再看字帖,能夠揹着寫出字帖上一樣漂亮的字來。開始如果有一定難度,說明臨帖記憶的功夫不到家,就要繼續花功夫進行認真臨寫直到能夠背臨出來。只有能夠背臨才離成功不遠了。
“意”即意臨,再創造的過程。在能夠背臨的時候,融入自己的思想、理解、情趣、個性修養入書,進行再創造,最終走自己的路,形成自己的書法風格特點,不然臨得再象也是別人的東西,古人稱之爲“書奴”。
“用”即我們在經過一段時間的學習後,要在日常的生活、學習、工作中進行應用。如今天經過練習會寫好了一個字,明天就要在作業、寫信、寫文章中按練習的寫法進行書寫應用。
要徹底改掉以前的不良寫法習慣,重新按練習的新一套寫法進行書寫。如果我們只是練習寫字的時候按字帖上能夠把字寫好,而平時又按原先自己的習慣寫法進行書寫,這樣就永遠不會有進步。
四、關於學習硬筆書法的幾種情況。
(一)、忌見異思遷,宜目標專一。
見異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌,學習硬筆書法也不例外,很多初學者學習書法,今天喜歡“二王”,明天又臨顏真卿,過幾天又學習米芾、蘇東坡……
見異思遷,目標不專一這是學書之大忌,也是很多習書者爲什麼經常臨帖,遲遲不能進步,到頭來什麼也沒有學到的根本原因。因此我們必須選準一本自己喜歡的一家一帖後,老老實實臨寫,等學到八幾分,再臨臨其它帖也是無妨的`。
(二)、忌“一曝十寒”,貴堅持。
書法大師魏開學告訴有些初學書法的朋友.練字象犯冷熱病,興趣誄時就練一陣子,有時十天半月就不動筆,如此“三天打魚,兩天曬網”式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷,如果有時出差在外,也可以帶上帖進行讀。
(三)、正確認識“高原現象”。
所謂高原現象就是開始練字感得有進步,練了一段時間後,覺得沒有進步了,反而覺得比以前退步的現象。有些人遇到這種現象悲觀失望,先是自怨自艾,有時乾脆換一本帖,或者停止不練。
要知道產生這些現象的原因,是自己欣賞水平提高了,常言說“眼高手低”,這不是退步而是進步,是手底下的進度沒有眼睛的進度快,遇到這種情況,只有繼續加緊臨帖練習,使手上的功夫達到眼上欣賞的水平。
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