如何培養幼兒說話
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如何培養幼兒說話,幼兒期的孩子語言能力是必須要花費大量精力和時間進行投入的,培養孩子說話是一件很重要的事情,但是很多家長並不知道如何去培養,以下分享如何培養幼兒說話方法
如何培養幼兒說話1
怎樣培養寶寶開口說話
孩子到了1歲,父母們便急切地盼望他開口說話。不少父母眼看着自己的孩子1歲半了,除了叫爸爸媽媽還什麼都不會,或者不管怎麼逗就是不開口,於是十分着急,甚至懷疑孩子有什麼缺陷。
兒童言語能力的發展,和其他能力的發展一樣,既依賴於生理上的成熟,又需要有適宜的外部條件,其中,與成人交往是最關鍵的因素。
從降生的那一刻起,孩子就能直接接觸外界的刺激。儘管在最初的日子裏,孩子常處於睡眠狀態,但在他清醒的時候,如果父母經常和孩子交流,跟他說話,對他微笑,逗他玩,那麼孩子就會逐漸熟悉父母的話語,並且會對父母的語言表現出濃厚的興趣。這時候該跟孩子說什麼呢?最簡單和有效的就是反覆跟他講眼前的事,起牀啦,穿衣服啦,洗臉洗手啦、吃飯喝水啦……總之,做什麼,見什麼,就跟孩子說什麼。
如何培養幼兒說話2
父母應該怎樣培養孩子的語言表達能力?
一、孩子的語言表達能力是需要培養的
有的父母認爲,孩子的語言表達能力是自然形成的,不需要特地培養。其實,這種看法是錯誤的。想要孩子提高孩子的語言表達能力,需要經過系統的訓練,而且四歲前是語言表達能力訓練的關鍵時期,如果錯過了這個時間,父母想挽回就需要付出極大的努力了。
有的父母覺得,孩子不會表達沒關係,只要孩子聰明伶俐就可以了。然而,事實上孩子的語言表達能力,在一定程度上可以反映孩子的智力發展情況。語言表達能力好的孩子,一般都會有較好的觀察力、想象力以及邏輯思維能力。聰明伶俐的孩子,大多數語言表達能力強都比較強。
二、父母不要取笑孩子的發音
每個孩子學說話的時候,都會出現帶有口音或者吐字不清晰的現象,這個時候父母的做法很重要。
有的父母或者其它大人在聽到孩子說話咬字不清晰的時候,會當着孩子的面取笑孩子。雖然大人的這些做法純粹是覺得好玩,並沒有惡意,但是卻很容易傷害孩子的自尊心,所以父母千萬不要這樣做。另外,父母也不要模仿孩子說話,以免強化孩子不正確的發音。
父母正確的做法是,用正確的發音,重複一次孩子剛纔說的話給孩子聽。孩子聽了,會很自然地模仿父母的讀音的,這樣,孩子慢慢就能學會正確的發音了。
三、父母要多和孩子說話
孩子學說話的時候,父母儘量多些和孩子說話。除了孩子睡覺的時間外,其它時間只要在孩子身邊,父母都可以對着孩子說個不停。
例如,媽媽可以在在喂孩子吃飯的.時候對孩子說:“開始吃飯啦,寶寶先吃一口米飯,再吃一口菜好不好?”媽媽在給孩子穿衣服的時候,可以對孩子說:“寶寶來穿衣服啦,把這隻小手伸給媽媽,真乖。”“寶寶穿上這件衣服真好看,現在是不是覺得很暖和啊?”
父母可以把日常生活中所發生的事情,都用形象生動的語言對孩子說一遍,還可以加入一些肢體語來,來幫助孩子理解。孩子自然會在耳濡目染的情況下,很快學會正確的語言表達方式了。
四、父母要多給孩子講故事
孩子都很喜歡聽故事,因此,父母可以多些給孩子講故事,這樣不但可以培養孩子的閱讀興趣,讓孩子學會誠實、勇敢、勤勞等優良品質,還能培養孩子對語言產生興趣。
平時,父母要根據孩子的年齡來給孩子選故事。對於年紀較小的孩子,父母可以選一些比較短小精悍的經典故事,然後用孩子喜歡的、易懂的、口語化的語言來講給孩子聽。
對於年齡大一點的孩子,父母可以在講了幾次故事給孩子聽之後,再讓孩子複述給父母聽。這樣,孩子的表達能力會提高得很快的。
五、父母要多觀察孩子
父母平時要多些關注孩子,觀察孩子對什麼東西感興趣,然後利用孩子感興趣的東西來提高孩子的語言表達能力。
如果孩子喜歡吃水果,那麼,父母可以在帶孩子去買水果的時候,教孩子說一說各種水果的名稱,告訴孩子這些水果的生長條件等等;然後可以引導孩子說一說不同水果的口感和特點。
如果孩子喜歡小動物,父母可以收集一些小動物的圖片,或者買一些介紹小動物的圖書給孩子看,教孩子認識各種動物的特徵。等到帶孩子到動物公園去看動物的時候,父母可以讓孩子把各種動物的名字和特點說出來。
我們知道,在社會上表達能力強的人,會比語言表達能力差的人受歡迎,所以父母一定要抓住孩子語言表達的關鍵時期,對孩子進行引導,以便提高孩子的語言表達能力。
如何培養幼兒說話3
怎樣激發孩子開口說話
聽:
即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1~2周,兒歌也要固定幾首,短小易記,朗朗上口。經過多次重複,寶寶的大腦就會建立起一個加工系統,使故事和兒歌變成他的內部語言,他雖然還不太會說,但如果你故意念錯時,他會表示不滿。然後你應當嘗試讓他“接話”,或者接兒歌中最後一個押韻的字。
看:
即看物說話、看圖說話。這時方法是很重要的,要採用“有問有答式”。首先是“你問他指”。如你問“熊媽媽在哪兒?”,他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關係後,你就必須改變問法,“你問他說”,如你問“這是誰呀”,此時還用手指作回答就不靈了,必須說出“熊媽媽”的詞來才行。
動:
即做動作學說話。1~2歲寶寶是個小小的運動員,他學會的動作技能不僅多而且明確,如:爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段:一是你要用準確的語言“翻譯”他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作,即做說並行。
日常對話:
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話,語言要簡短、明確、正規,不要說娃娃語,想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍,啓發他說話的願望。最重要的,是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話,因爲孩子只有在感到有人愛他的情況下,他的言語纔會得到充分的發展。
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