健康教育活動
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健康教育活動,現如今健康教育的知識已經成爲了當代教育活動裏的一個重要內容,國家也會定時開展一些關於健康教育的活動,讓大家重視健康的問題,下面小編帶大家簡單瞭解一下健康教育活動。
健康教育活動1
大家來鍛鍊
活動目標:
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步瞭解上、下肢運動的概念。
3、學習用表格設計一週的晨間鍛鍊計劃表。
活動準備:
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
活動過程:
1、教師出示各種運動器械,引發幼兒興趣。
(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。
(2)教師組織幼兒討論,運動後的身體有什麼感覺?你用的運動器械主要鍛鍊身體的哪個部位?
(3)教師小結。
2、教師幫忙幼兒初步瞭解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導幼兒討論,將運動方式進行分類。
A、教師:我們利用手臂進行鍛鍊的運動,我們能夠叫它什麼運動?利用腿和腳進行鍛鍊的運動,我們能夠叫它什麼運動?如果手臂、腿和腳一齊運動又叫什麼運動?
B、教師小結:利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛鍊,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們全身都運動起來,使身體的每個部分都得到鍛鍊,就叫作全身運動。
(2)教師引導幼兒對運動器械進行分類。
A、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。
B、師幼共同驗證。
C、教師小結:不一樣的器械能夠鍛鍊身體的不一樣部位,我們大家都要進取鍛鍊,身體纔會棒棒。
3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛鍊計劃表”。
(1)教師出示計劃表範圖,引導幼兒觀察。
(2)教師引導幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)
4、教師引導幼兒完成自我的“晨間鍛鍊計劃”。
(1)幼兒設計自我的.“晨間鍛鍊計劃”。
(2)教師巡迴指導。
5、幼兒大膽介紹自我的鍛鍊計劃,並說明理由。
在日常活動中按照自我的計劃進行運動鍛鍊。
健康教育活動2
換牙的衛生
教學資料:換牙的衛生
教學目標:
1、使學生明白人的一生有兩副牙,乳牙和恆牙。恆牙是永久牙。
2、使學生明白換牙的衛生,明白怎樣保護牙齒。
3、培養學生養成良好的衛生習慣。
教學重點難點:描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便;引導啓發總結學生回答的關於牙齒的保護方法。
教學過程:
一、導入新課:
1、猜謎語:兄弟生來白,隊伍排整齊。
飯菜全切碎,活兒幹得快。
你若猜不出,張口他就來。
2、請同學們看看自我的牙齒,發現了些什麼?總結講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙,到12歲左右又長出恆牙。
二、學習新課:
1、同學們,你們能不能說說我們的牙齒的作用?(切斷,研磨食物,幫忙發音。那麼我們沒有了牙齒會怎樣樣呢?)
2、瞭解牙齒,瞭解我們的乳牙和恆牙。
3、既然恆牙和我們這麼密切又對我們這麼重要,那麼我們要怎樣來保護它呢?
4、
①不要咬硬東西。咬硬東西,一是不得力,因爲牙還沒有長牢,容易造成牙齒錯位,影響咀嚼和美觀。
②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時,有點癢,如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的鬆動和變形,長得會七扭八歪,構成畸形。
③要注意牙齒的衛生。
三、鞏固新知:
1、組織學生表演牙齒和蛀牙的節目(節目資料是一個小朋友開始時牙齒很好,可是它不注意牙齒的衛生,經常吃零食,還個性愛吃甜食,結果造成牙齒有了蛀蟲,經常牙疼,疼痛難人忍。最終他去了醫院,醫生幫他治好了牙疼,最終他痛下決心,該掉了亂吃東西的壞習慣,並且經常刷牙,注意牙齒的衛生,慢慢地他最終又長出了新牙。看他多開心啊!)。
2、組織學生到黑板前面來複述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法(要求學生能夠做到發言大膽用心,果敢,聲音洪亮,語言流利,鍛鍊自我發言的潛力。)
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