良好的認知能力有哪些特性
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良好的認知能力有哪些特性, 多收集自己的日常行爲思考,並作出明確分析,是提升良好的認知能力的有效途徑,下面小編爲大家介紹了良好的認知能力有哪些特性,供大家學習。
良好的認知能力有哪些特性1
認知能力(cognitive abilities,cognitive ability);認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即人們對事物的構成、性能與他物的關係、發展的動力、發展方向以及基本規律的把握能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認爲是認知能力
認知能力差就是智力比較薄弱。認知能力是指人腦加工,儲存和提取信息的能力,即人們對事物的構成,性能與他物的關係,發展的動力,發展方向以及基本規律的把握能力,它是人們成功的完成活動最重要的心理條件,知覺,記憶,注意,思維和想象的能力都被認爲是認知能力。
環境決定論的代表人物主要有華生和斯金鈉等。在個體心理髮展的觀點上,華生否認行爲的遺傳,強調環境對人的發展的作用。從刺激-反應的公式出發,認爲環境和教育是行爲發展的唯一條件。觀點不僅誇大了教育的作用,而且忽視了人類心理髮展的內部機制,否定了人的主動性、能動性和創造性。斯金納也是環境決定論者。他主張有機體帶着先天的機能來到世界,但他首先關注的是環境因素在兒童行爲發生和發展中所起的作用。斯金鈉認爲,人的行爲大部分是操作性的,任何習得行爲,都與及時強化有關。因此,可以通過強化來塑造兒童的行爲。
人本主義心理學家馬斯洛先後提出了七種需要(生理需要;安全需要;歸屬與愛的需要;尊重的需要;求知的需要;審美的需要;自我實現的需要)。馬斯羅還將七層次需要分爲兩大類,其四個層次稱爲(基本需要),後三個層次爲(高級需要)。
良好的.認知能力有哪些特性2
嬰兒認知能力鍛鍊
新生兒:用聲音來刺激
新生兒可能不會像稍長的嬰兒學習起來那麼容易,但他們正在採取一切他們可以做的努力來認識周圍的環境,他們像海綿一樣汲取能量和知識。新生兒可能會響應某個人的聲音,尤其是媽媽的聲音。父母和看護人應該跟新生兒經常互動以刺激嬰兒的認知能力,嘗試輕輕晃動靠近他們的鐘或搖鈴,看看他們對聲音的反應方式。
3個月:和寶寶交談
在嬰兒3個月年齡的時候,嬰兒開始微笑、咿呀作聲,並注意新的環境。我們要繼續和寶寶輕聲交談,以培養孩子語言的發展。在這個時代,社會交往開始受到重視,所以現在是時候發展寶寶說話的能力了。
6個月:藉助玩具
寶寶長到6個月的時候,玩具可以作爲一個偉大的工具來鍛鍊孩子的認知能力,牢不可破的鏡子是可以被提供的,因爲寶寶們都喜歡看自己的臉。將幾個玩具,如立方體、搖鈴、或搖環放在嬰兒的附近,讓寶寶嘗試拿起一個玩具,並在此過程中與寶寶進行互動。
10-12個月:食用多種玩具
10-12個月大的嬰兒可以掌握更多的知識。她們現在可以帶上兩個玩具一起玩,我們現在可以鼓勵她們重複我們的動作。另外,最好孩子的第一個生日是收到一個“隱藏的玩具”。把一個玩具放在小毯子裏,讓孩子自己取出毯子裏面的玩具。
13個月:問問題
13個月的小孩已經能開始做很多活動了。雖然她未必能說很多話,但是他們已經開始明白我們所說的話。比如我們問的一些簡單的問題,“你的帽子呢?”請觀察我們孩子作出的反應。15個月內,當我們問同樣的問題時,我們的孩子應該能夠指向某個東西。
21個月:下指令
到21個月的時候,寶寶已經要開始蹣跚學步了,試着說這樣的話,“把球給我”,或“拿起襪子”。給孩子一些指令,如“把球過來,並把它放在你的布袋裏”。嘗試讓寶寶做簡單的工作,最好從現在就開始。
BB認知能力鍛鍊 得分階段進行!
良好的認知能力有哪些特性3
如何培養幼兒認知能力
1、認識2-4種顏色
可以看圖指認。放幾種顏色的卡片或水果在寶寶面前,然後問他,紅色是那一張?綠色是哪一張?等”,顏色認知較好的寶寶可以說出圖片的具體顏色。
2、理解數字和掌握數量概念
3歲的寶寶對數字有了具體的概念。你可以這樣和寶寶玩,首先拿出一樣東西告訴寶寶這是1,並和多個進行比較,找出哪些是多的哪些是少的。然後再用手口一致的方式和寶寶一起寶寶點數,讓他真正地理解數字的概念。
3、掌握長短概念
學會分辨木棍、筆等的長短,線條的長短及衣服的長短等等。
4、懂得基本方位和初步的空間意識
在日常生活中經常會碰到一些方位的用途,這時可有意識的教寶寶一些基本的方位概念,如上、下、裏、外等。在遊戲的過程中,有意識的叫寶寶把某一玩具放在**的上面或**的下面,把吃的食物放在碗或杯子的裏面、外面,使他初步掌握空間方位感。五、認識形狀。
培養幼兒認知能力的技巧
1、視覺訓練
(1)、訓練小兒追尋物體。用玩具聲,吸引小兒轉頭尋找發聲玩具,每日訓練2~3次,每次3~5分鐘,以拓寬小兒視覺廣度。
(2)、顏色感知練習。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品,並告訴孩子物體的名稱和顏色,可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
(3)、嬰兒視力迅速發展的時期主要在半歲以前。可選擇一些大小不一玩具或物體,從大到小,讓小兒用手抓握注視,然後放在桌上吸引小兒注視。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體,以促進視力發展。
2、聽覺訓練
(1)、方位聽覺練習:吸引孩子尋找前後左右不同方位、不同距離的發聲源,以刺激小兒方位覺能力的發展。
(2)、區分語調訓練:根據不同情景,用不同語調、表情,使孩子逐漸能夠感受到語言中不同的感情成分,逐漸提高對語言的區別能力。
(3)、讓孩子從周圍環境中直接接觸各種聲音,可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。
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