寫人物的作文之我的同學
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寫人物的作文之我的同學,寫作可以結合理性思維和感性思維,勤加練習才能寫出好文章,寫作不能侷限於同一種題材,好作文是值得我們借鑑和學習的,下面大家就跟隨小編一起來看看寫人物的作文之我的同學。
寫人物的作文之我的同學1
我的同學寫人作文1
我們班裏有一位考神,我很敬佩他,但他有的時候卻能讓你無可奈何,下面就讓我給大家講一下這位考神吧!
說起這位考神,大家第一眼看見他一定會想:這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了,他的書破破爛爛,但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是,這位考神上課可以不聽,而我卻不可以,我一不聽就更不上了,這點我很佩服他。
另外再說說他別的特點,就拿值日做例吧!可以說我們組分到他,是我們的不幸。我是值日組長,他每天早上來得晚不值日就算了,晚上還有活需要幹,他呆呆地站在那裏,我說:“值日啦,你負責掃地。”他對我說:“知道了”。說完他就拿着掃把,變掃嘴裏說:“我掃墨水,掃墨水。”我看了一下,他真的在對一塊沒有垃圾的地板掃。我當時就想,如果可以在勞動方面也積極表現的話,你就可以是名副其實的三好學生了。
這就是我的同學,他是我們班的學習榜樣,雖然也有讓你無可奈何的`地方,但還是能讓你感受到他的可愛,希望我們班裏的小夥伴們可以一同成長一同進步。
我的同學寫人作文2
這學期我們班的“名人”有很多,有會唱會跳的,有飽覽羣書的,還有調皮搗蛋的……其中給我印象最深的是搗蛋大王----李加志。
英語課上,英語老師用點讀筆講課,李加志就喊:“老師,你不會讀課文啊?你哪畢業的?”可老師根本不理他,過了一會兒老師要求抄課文好戲又開始了。李加志喊:“老師,我沒紙沒法寫!”老師瞪着眼,咬着牙,一個箭步衝到他面前說:“有什麼紙用什麼紙!”他一邊在書包裏亂翻,一邊說:“偶有了!”老師說:“那還不快寫!”可是他說:“老師,還沒法寫,我只有衛生紙!”老師氣的臉紅一陣,白一陣,氣呼呼地擠出話:“李加志,下課到我辦公室來!”他竟然向後面大聲喊:“戰友們,我捐軀去了,接好我的班啊!”我們笑破了肚皮。
我以爲他從辦公室出來會收斂一點兒,但下一節法制課上,他反而還變本加厲了,竟然敢動手打老師,氣的老師找校長要求開除他,可他還在教室裏樂的一顛一顛的。
這就是我們班最搗蛋的“小名人。”
寫人物的作文之我的同學2
我的同學 作文1
黃家銘,他是我們班的同學,也是我最要好的朋友,每次我一來到學校,就看到他的身影出現在操場上。
他喜歡穿白色和黃色的校服,揹着一個大書包。他的頭髮烏黑烏黑的,一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉,耳朵和鼻子中等,嘴巴像機關槍說個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。
有一件事使我終生難忘。我因爲不能走路,每當下課的時候,我都感到無助,沒人跟我玩,大部分同學都拋下我到外面玩去了。這時,黃家銘好象看透了我的心思,跑過來對我說:“喂,老兄,咱們來玩打手遊戲怎麼樣?”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉晴,最後轉到滿面紅光。我說:“玩就玩,難道我怕你不成?”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上,我們一邊玩,一邊唱:“蔣光禿、蔣光禿,你開心,我快樂。啦!啦!啦!”每次一下課,黃家銘立刻來到我的座位上,我們邊唱邊玩,把孤單拋到九霄雲外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學,一位心地善良的同學,我爲有這樣的同學而感到驕傲。
我的同學 作文2
他,是我看到的一個男孩,他高大、陽光,青春時期,他在校園裏特別顯眼,只要從他身邊經過的每個女生,都會紛紛的回頭看他兩眼。他,也是住在我心裏面的人。
每次,看見了他,都在傻傻地在他身邊徘徊,爲什麼他總是對我視而不見呢?每天只要見到他在校園裏,我就,無比的期待,我。在期待什麼呢?
他總是那麼顯眼,每次看見他身邊都會有幾個女生給他遞情書,不然,就是一大羣女生在“搭訕”,他,對一個女生說某一句話都會引來旁邊女生的羨慕。我只在旁邊傻傻看着他們,每次都是這樣。
秋天來了,我喜歡的季節,秋高氣爽,還有,枯黃色的楓葉,紛紛,變成了枯葉,這讓我想起了一首悲觀的歌《枯葉蝶》。我在想,他什麼時候能回頭看我一眼呢?我膽怯、害羞,不敢大聲的告訴他心中的那三個字。
迎來了畢業,他要畢業了,好像只有一個人在這個空蕩蕩校園裏。我知道,他去外面的世界闖蕩,也許有一天,我還能見到他,可能那時,他已經很成就,迎來了一番事業,不知道,我還能認識他嗎?他還會記得我在他身邊,傻傻的徘徊了一個學期……的女孩嗎?
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