一支鋼筆念師恩散文
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小學畢業後,我們全家就搬離了老家。而故鄉那個平原小村莊裏,唯一讓我忘懷不了的,除了年少的夥伴,就是我的小學語文老師:宋老師。告別的時候,老師送我了一支鋼筆,那是一支磨的已經看不清原來花紋的鋼筆。淺灰色的筆身,銀色的筆帽。那支鋼筆是我所熟悉的,宋老師經常用他來給我們批改作業。拿着那支筆,我強忍的'淚水,還是忍不住的流了下來。老師說:“以後有出息了想着回來看看老師。”
來到陌生的城市,陌生的學校。農村孩子融進城市生活總是很難,落寞孤獨的日子裏,我總是忍不住偷偷的想起老家的小學,想起疼我們愛我們的宋老師。
再一次見到宋老師已經是軍校畢業以後,98年10月畢業回部隊報到有了一段空閒時光,回老家去看大娘。遠遠的在村頭的土路上,看到一個老頭騎着一輛破舊的自行車,後面馱着一個大大的口袋。弟弟開車近了的時候,我不經意的看了一眼。“宋老師?”我喊了一聲。弟弟剎車,我趕緊下車迎了過去。宋老師急忙停下車子,看到我的時候,眼睛裏的溫暖是那樣熟悉。“孩子,剛回來?”宋老師笑着問我。弟弟也下車趕緊過去幫着宋老師扶着車子。宋老師有些累,滿頭的汗水,我問老師:“這是幹什麼去了,老師?”“去東村馱了些蘋果,便宜。”弟弟不由老師拒絕就把蘋果搬到了車上,說:“老師我給你送回家。”老師連說不用,還是沒有拗過我們。我接過宋老師的自行車,一塊往村內走。
宋老師並不是公辦教師,是民辦公助,一直沒有落實編制問題。就在村裏這樣不灰不白的教了幾十年書,送走了我們一批又一批的農村孩子。年齡大了,後來趕上轉正,又因爲沒有文憑錯過了。在宋老師家,師母說起這話的時候,掉下了眼淚,我的心情也像壓了一塊鉛。師母拿出我給老師寫的信說:“這些年他就是記掛着你們,可並校撤點以後,你們老師連個上課教書的地方也沒有了。”
離開老師的家,我的心情變得很差。弟弟勸我說:“哥,這個社會從來沒有過你想的那些公平。”我擡起頭看着弟弟說:“至少在精神世界裏,宋老師獲得了公平。”
轉眼又是十幾年過去了,偶爾與宋老師通電話,他總是爽朗的大笑。可這笑聲總是讓我開心不起來。這些年,每當心情不好的時候,總是想起老師給我的那支鋼筆,想起由那支鋼筆寫出的文字,變成了我們的知識,可老師呢?一輩子教書,老了卻一無所有。
“ 理想之樹長青”。每當看到這句話,都會想到小學畢業時,在告別班會上宋老師用瀟灑的筆觸,在黑板上寫出這些文字時的意氣風發。這種精神一直激勵着我,不懼困難,勇往直前。
“ 即使生活拋棄了你,即使人生少你一份公平公正,至少你還有一支屬於自己的筆。”那是再次遇到宋老師時,他寫給我的寄語。多年以後的今天,我終於感受到了老師胸懷的廣度,也感覺到了老師對於學生永遠愛的溫度。而我無數次在面對人生低谷和困難的時候,總是會這樣對自己說:即使生活拋棄了你……
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