班主任個人工作計劃
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班主任個人工作計劃,隨着時間的流逝我們又要開始新一輪的工作了,作爲老師的我們應該要準備好工作計劃才能夠更好的教育學生。以下是關於班主任個人工作計劃,希望對大家的工作有所幫助。
班主任個人工作計劃1
一、班級基本情況
我班現有學生xx人,男生xx人,女生xx人。經過一個學期的辛勤工作,我班的一些良好的習慣已經養成,形成了良好的班風、學風。雖然我班在各方面已經步入正軌,也取得了一定成績,但是還存在着許多問題。我班男生較活躍,但兩極發展,一部分同學課堂回答問題積極性高漲,懂事,學習認真;更有一部分男同學調皮、好動,上課坐不住,課堂上左顧右盼,注意力極不集中,成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,就愛幹活。我班女生大多數溫順、老實,不惹事生非,讀書聲音小,缺乏生氣。
二、具體措施
在本學期的班主任工作中,我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作:
1、繼續嚴格抓好常規教育,培養學生良好的學習和生活習慣。
俗話說"沒有規矩,不成方圓"。規矩即常規紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行爲的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生,最重要的就是要先養成良好的日常行爲規範,形成良好的學習生活習慣,這樣才能爲專心學習打好基礎,作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規,可見,只有有了"規矩",纔有了"方圓",纔可言其他,諸如學習知識,發展智力,培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。爲培養學生良好的行爲習慣,我會利用班會讓學生學習《中學生日常行爲規範》,結合學生年齡特點,開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行爲習慣,加強學生路隊的管理,包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的.學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
2、認真上好每一節德育課。
積極參加班主任工作會議,精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節德育課,讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,潛移默化的自我教育,自我管理,自我規範,以達到良好的效果。
3、加強班幹部的培養。
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生幹部,但是有部分還不適合擔任班級工作,所以在第一週班會上由學生無記名投票選舉,重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班幹部。同時我會經常研究班幹部狀況,對只有熱情,但不會工作的,就既交給工作又教給方法;對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關係的,就對他們進行全心全意爲同學服務的思想教育;對驕傲自滿,辦事不和同學商量的,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。另外,我還將在班上實行“值日班長”的方案,不斷髮現和培養積極的學生,擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,班集體就越鞏固,教育的力量也就越大。
班主任個人工作計劃2
今年學校安排我接任七年級(2)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間裏,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。爲學生搭建一個施展才華,發展個性的平臺,重在教育學生養成良好的行爲習慣。爲學生的終身發展奠定良好的基礎。
我特制定本學期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人爲本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育爲重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、學生情況
我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自於我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊,其中,後進生佔的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。爲學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、工作內容及措施:
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣的問題等重大國內外大事,結合學生思想實際,採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,爲他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”,隨時都起着價值判斷的作用,以確定自己的行爲方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標,以班訓爲指針,使同學們振奮精神,共同爲班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級爲榮,班級以我爲驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“爲班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今後從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。
4、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,爲備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
班主任個人工作計劃3
新的學期開始了,爲了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養學生良好的學習習慣和行爲習慣,現制定本學期工作計劃如下:
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以小學生日常行爲規範的教育爲基礎,以養成教育爲重點,以學校豐富多彩的思想教育活動爲載體,以班主任愛崗敬業,教書育人爲保障,以學生自我教育爲有效途徑,促進學生良好的文明行爲習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。
二、班級情況分析
大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但偶有自私現象出現。
三、本學期具體目標:
1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。
四、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)、體育、衛生工作:
1、 上好體育課。
2、抓好“兩操”,注重質量。
3、 佈置好“宣傳角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。
(三)、科技、藝術工作:
1、 組織好學生參與每天的二課堂活動。
2、 協助各科教師抓好有特長學生的培養。
(四)、教師的自我要求:
1、 爲人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、 通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
作爲教師,我會積極學習,不斷探索,着重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
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