師範生實習計劃模板8篇
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時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編爲大家整理的師範生實習計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
爲了使自己切實做好實習工作,特制定計劃如下:
一、教育實習的目的
(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的瞭解,把自己的專業課與教學緊密聯接起來
(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,儘可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學習,培養自己在教學課堂中應瞭解的技能,如:引入技能,語言技能等等。
(四)在實習的過程中,逐漸培養自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、教育實習的內容
(一)認真聽指導老師的課,並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八週的實習中,我會完成十節課的聽課任務,並仔細做好記錄,在課下進行反思與總結,吸收指導老師的講課經驗。
(二)做好教育調查
根據我校教育處擬定的題目,結合教育實習的情況,開展一次專題調查活動,寫出不少於三千字的調查報告。
(三)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩週至少完成一篇實習日誌,認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經驗教訓,從而提高自己的教學水平
(四)做好老師安排的每一份任務
三、 實習時間
從 xx-09-01 至 xx-10-23 止
對於一個師範生來說,教育實習是必不可少的一部分,是理論和實踐相結合的貫徹也是把所學的知識轉化爲能力的體現,更是進一步提高講課能力,鍛鍊自己的大好機會。爲了使自己切實做好實習工作,特制定計劃如下:
一、教育實習的目的
(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的瞭解,把自己的專業課與教學緊密聯接起來
(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,儘可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學習,培養自己在教學課堂中應瞭解的技能,如:引入技能,語言技能等等。
(四)在實習的過程中,逐漸培養自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、實習單位:昔陽縣鳳居中學
三、實習時間
20xx年8月30日――20xx年12月25日
四、實習目標
1、上好實習課。作爲一名老師,最基本也是最重要的就是自己的業務水平了,而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何,因此,在實習的時間裏要認真上好每一節實習課,做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待,而且要虛心向原科任老師學習,每次備課都應該給原科任老師過目,聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見,虛心接受他們的批評指正,以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實習期間,我們每個人都要充當班主任的角色,而這又是一件不容易的工作,雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論,但是真正的班級情況是複雜多變的。因此,不能有教條主義,而是應該實事求是,具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況,多向原班主任學習管理心得,多總結經驗教訓。
3、適應實習生活。教育實習爲期兩個月,而且是到一個自己完全陌生的地方,與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間,能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量,因此,融入實習隊的大家庭,適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽,互幫互助,團結友愛;二是要儘自己的能力爲集體服務,該提意見的時候提意見,該幹活的時候就幹活,不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊:教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如下:
1、教學實習
①首先聽課。通過聽原班主任的課,大體瞭解教學的情況,進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外,聽隊中相同專業同學的課,學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課,學習他們的講課技巧。
②備好每一節課。俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好,蒐集相關的資料,理好教學思路、寫好教案、做好PPT,並讓原班主任查閱,這樣我們才能上好每一節課。
③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫,課堂纔會變得活躍生動,學生纔不會昏昏欲睡,教學質量自然會上去。
④教學後勤工作方面。這也是整個教學實習的`一個不能忽視的方面,正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後,要嚴密監管學生的課後作業情況,讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”,不要把任務堆積到最後才趕工。
⑤做好實習日記,記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等),並寫明活動時間、地點、對象,活動評價(成效)、指導老師意見等,並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
①做好熟悉新生的工作,查看學生手冊等資料,爭取多到班裏走動,瞭解班級情況以及熟落學生。
②抓好班級的常規規範,杜絕遲到、早退、曠課等現象,抓好自修課紀律,提高學習效率。
③定期開展豐富多樣的學習活動,向學生介紹良好的學習態度和方法,幫助學生適應由初中轉到高中的學習生活。
④開展有益身心的文體活動,教會學生勞逸,學習、娛樂兩不誤,促使學生的身心健康發展。
⑤努力創建班級文化,通過提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
⑦組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
⑧定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
①認真做好前期的準備工作,定好調研題目,蒐集相關資料,與隊友共同商量,編寫一份有質量的調查問卷。
②注意瞭解實習學校的情況,做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性,儘量做到各司其職,互相配合。
③定期開會彙報調查的進度,可以提出自己的意見、疑問,商量接下來的工作如何執行等問題。
④認真撰寫調查報告,不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目,聽取他們的修改意見,以進一步完善自己的調查報告。
⑤如果所調研的題目與實習學校相關,調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況,並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入瞭解學生的具體情況,針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法,編寫教案,製作課件,認真備課,做好上實習課的準備,並且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作,對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導,個別錯誤要個別指正,對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,不能置之不理。
3、爭取多上實習課,特別是多上新課,每次課後要及時做好總結工作。另外,要爭取多聽課,原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等,並且做好聽課記錄,從中取長補短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學技能。
4、瞭解學校的規章制度,並通過與原班主任以及其他任課老師交談,看學生手冊,學籍登記表,學生姓名錶,座位表,與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生,掌握班級學生情況,建立學生檔案,同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作,監督升旗、課間操、眼保健操,指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動,檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作,以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會,最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動),可邀請其他實習隊員出席,其他實習隊員應積極參與準備工作,發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,並嚴格遵守實習的各項制度,實行坐班制。
8、自覺服從領導,虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任,服從實習學校工作安排,嚴格遵守請示彙報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌,不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工,如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議,應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己,以身作則,思想、儀表、言行均爲學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方,不穿奇裝異服,不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益,表決時少數服從多數。
七、實習寄語
實習是一個轉折點,它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過三個多月的教育實習,自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會,也是我人生非常重要的一個階段,所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以後走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成爲一個有責任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!
我的實習計劃如下:
首先,協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成論文主題和該門課程相關,所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務,收集一些論文中需要的數據。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西,剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習,希望在實習的這段時間,能夠跟着勵老師學習更多的關於moodle平臺的使用,爭取把這個平臺學的精通一些。
最後,當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快,和同學們的關係能夠融洽,爭取做一名合格的實習老師!
一、頂崗實習的意義和目的
師範生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節,是密切高師院校與中小學的聯繫,促進理論與實踐緊密結合,更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始,根據教育部有關文件,延長教育實習時間至一個學期,以鼓勵師範生到農村地區進行頂崗支教,通過這種方式,促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的:
1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論,專業知識和基本技能,獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊,培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習,認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習,全面檢查我校教育質量,及時發現問題,採取改進措施,以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯繫,共同研究解決新時期教學中出現的新問題,推廣現代化教育新技術、新手段的應用,推動我校和中等教育穩定發展。
二、頂崗實習時間安排
實習時間共一個學期,第1周出發(XX年9月6日前),第18周(XX年1月8日)返校,各階段安排如下:
(一)準備階段(XX年7月16日-XX年9月4日)
在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下,做好以下前期準備:
1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長,統籌隊伍開展實習前準備工作;
2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容,組織隊員準備好相關教學資料;
3、建立q羣、公郵、博客等網絡資源共享平臺;
4、制定隊規、實習隊計劃,收集隊員簡歷,將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校;
5、實習隊長召開全體隊員會議,落實個人的實習任務和內容。
隊員學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。
6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論;補充心理學知識及班主任工作理論,掌握班主任工作方式、方法,提高班主任工作技能;進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師範技能的訓練。
(二)見習階段(到校第一週)
每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師,開展見習工作包括瞭解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等,爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下:
1、聽實習學校領導介紹情況;
2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗;
3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗;
5、觀摩原科任教師上課,在原科任老師指導下進行開展評課;
6、觀摩原班主任主持班會;
7、下班瞭解學生情況,參加班級活動,在原班主任指導下制訂班主任工作計劃;
8、在原科任教師指導下備課、預講。
(三)實踐階段(到校第二至第十七週進行)
每位隊員在聽課、試教、評課前,都要認真備課,課後積極與上課老師和聽課老師交流,及時糾正教學存在問題,並進行教學反思,爭取每一次提升和改進自身技能的機會,爭取做一名善於學習和反思的老師。期間主要工作有:
1、教學工作實習
(1)在原科任教師指導下進行試教;
(2)在原科任教師帶領下進行聽課和評課;
(3)進行作業批改、課後輔導、測試等工作;
2、班主任工作實習(前6周)
(1)在原班主任指導下制定班主任工作計劃;
(2)主持班級日常工作;
(3)按計劃開展班團活動;
(4)在原班主任指導下,開展主題班會課;
(5)做好重點輔導學生的工作;
3、在學校和原科任老師、班主任允許下,開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。
(四)總結階段(實習結束前一週至返校後一週進行)
這是一個收穫的階段,各位隊員根據實踐階段的收穫,撰寫一下材料,積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項後續工作,懷尊敬感恩之心,紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師範工作的導師,頂崗結束後,我們應根據一學期來老師給我們的指導,努力做好教學反思,不斷提升自身能力。期間主要工作有:
1、撰寫自我鑑定;
2、展開評議,並寫出小組鑑定;
3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語並評定成績。實習學校加意見並蓋章。
4、每位隊員寫自我總結,包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議,今後努力方向等;
5、小組長列表統計本組實習成果;
6、做好離校工作,舉行告別活動,主動徵求學校的意見和建議;
7、清潔宿舍、歸還公物;
8、收集隊員感言,真誠給實習學校寫一封感謝信;
9、返校後參與學校召開的頂崗實習總結大會;
按照《陝西師範大學教育實習暫行規定》的精神,結合我院情況,現將教育實習工作安排如下:
一、教育實習年級
畢業年級
二、日程
1、5月底以前聯繫實習學校。
2、6月到7月上旬根據聯繫情況,院上統一安排,具體由帶隊老師落實年級、教學內容和食宿等事宜。
3、實習時間:9月1日—10月31日。
4、11月1日實習總結、報帳。
三、組織領導
1、教育實習領導小組(組成如下)
組長:劉新平副組長:李文銘杜葉婷李萬社
成員:實習指導教師、學生輔導員
2、各實習小組由實習學校領導、指導教師及我院帶隊教師組成領導小組(組長由實習學校擔任),對實習生的思想、業務、生活全面負責。
四、經費
根據學校規定的經費開支標準,另行制定細則。
五、實習內容
1、實習生每人上新課不少於六節,每節課均須認真備課,寫好教案,正式上課前都要進行試講,經指導教師許可並在教案上簽字後,方可上課。對學生進行課後輔導並認真批改作業。
2、每個實習生都要在原班主任指導下擔任見習班主任,協助班主任做好日常考勤,學生教育,組織第二課堂,開展文體活動以及組織班會,團組織活動等。
六、關於實習成績評定
1、按“陝西師範大學教育實習成績評定標準”執行(見“陝西師範大學教育實習薄”1—5頁;37頁)。
2、爲了做好教育實習成績的評定工作,在課堂教育實習開始前,各實習學校可選聽1—2名實習生的課進行全組試評。一方面使實習生學習如何分析、評析一堂課,另一方面便於教師統一評定標準。
3、實習結束後,實習成績由實習帶隊教師帶回交院辦公室。
七、關於總結工作
實習結束後,每個實習生必須寫實習總結和調查報告各一份,內容爲課堂教學經驗體會、班主任工作心得或專題調查報告等,返校前進行小組座談交流,較好的總結在全年級大會上交流並向有關方面推薦。
八、實習攜帶東西
1、實習成績登記表,教育實習薄。
2、教材及參考資料(在院資料室以實習小組爲單位登記借閱,返校後歸還)。
3、指導教師聘書(每四人一位指導教師)。
九、其他有關問題
1、各實習小組要組織全體實習生學習《陝西師範大學教育實習的規定》,《陝西師範大學教育實習成績評定標準》等文件,並在整個實習過程中予以貫徹執行。
2、各實習帶隊教師及班、團幹部應結合實習各階段實習生的思想實際做好思想工作,確保實習工作順利進行,各實習小組應每週召開會議一次,開展批評與自我批評,發揚優點,及時糾正不良現象,羣策羣力搞好工作。
3、實習生既是實習學校的學生,又是實習學校的教師,所以既要尊敬實習學校的領導、教師、員工,又要爲實習學校的學生做好表率,實習生離開實習學校必須經實習帶隊教師和指導教師批准。
4、發揚勤儉節約的精神,超過標準的開支不予報銷,對現金髮票單據要妥善保存,實習結束後立即辦理報帳手續。
5、注意安全,帶隊教師及實習生的往返交通,公私財物保管,勞動,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜絕一切事故發生。
6、凡是實習期間嚴重違犯紀律的學生,教育實習成績按零分計,並按情節給予適當紀律處分。
7、各實習小組到達實習點後,要在第一週內將本實習小組的具體教學安排報院辦公室,以便統一檢查。
一、目的和任務
1、通過見習,進一步領會黨的教育方針政策,樹立忠誠於人民教育事業的思想,熱愛教師工作。
2、通過見習,全面檢驗我係的教學質量,肯定成績,發現問題,採取改進措施,爲今後進一步提高教育實習打下基礎。
二、組織和領導
1、見習工作由見習學校和自然科學系共同領導進行,爲便於協調和管理實習工作,自然科學系成立了教育見習工作指導小組。指導小組的人員組成如下:
組 長:李志革
副組長:楊曉鵬
成 員:高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮
2、一個見習學校的見習生爲一個見習隊,隊長由班主任擔任,
三、見習時間及要求
1、時間:一週(5月28日-6月1日)
2、見習階段
(1)聽取實習學校領導介紹學校的基本情況、班主任介紹班級工作經驗、教研組介紹教學要求和經驗,並觀摩一堂示範課。
(2)見習生隨班聽課,深入班級瞭解情況,並在原任課教師和班主任的指導下,熟悉當前小學教育和教學的情況及要求。
(3)在原班主任指導下儘快熟悉和掌握見習班級學生的基本情況。
四、見習內容
1、主要班主任工作。
班主任見習工作,要在原班主任指導下進行,基本任務是:協助原班主任好班級工作。每個見習生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動,重點了解一、兩個學生的學習情況、思想特點、健康狀況、行爲習慣和愛好等,有針對性地進行教育幫助。見習生要做好班主任的日常工作,如指導讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學生紀律和學習情況、批改週記、進行家訪等。見習生要儘快認識全班學生及瞭解學生幹部情況,制定班主任工作見習計劃,送原班主任審覈之後執行(班主任見習計劃執行情況爲見習成績考覈內容)。
五、成績評定
教學工作和班主任工作見習成績均分優秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。
成績班主任分別評定並寫出具體評語。
六、實習紀律
1、自覺服從見習學校的領導,模範遵守見習學校的規章制度和作息時間。
2、尊重雙方指導教師,虛心接受指導。對見習學校教職工有禮貌。
3、嚴格要求自己,言行舉止應成爲小學生的表率。注意衣着整潔大方。
4、加強師德素質培養,嚴禁體罰或變相體罰小學生的行爲。
5、見習期間,一般不準請事假。由於特殊原因必須請事假時,兩天以上者須報主管系領導批准。請假超過見習時間三分之一以上者,作不參加教育見習論處。
6、其他需要共同遵守的制度,見習隊應根據情況另作具體規定。
七、有關幾項工作
1、學生見習結束後均需提交一份用A4規格紙打印的見習總結(含調查報告、心得體會、論文),字數1500-3000。各班要組織力量對學生的書面總結進行評閱,並作爲畢業論文進行評分(評等)。
2、見習指導教師應積極加強調研,見習結束後,應提交相關書面報告和工作總結,並積極對學校、本系、本專業改善學生培養工作提出建議,爲本系、本專業的課程設置和培養模式的完善提供第一手材料。
八、實習地點及班級:
1、南大附小: 大XX數學(1)班
2、上海路新村小學: 大XX數學(2)班
3、站前路小學: 大XX數學(3)班
一、教育實習的目的
(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的瞭解,把自己的專業課與教學緊密聯接起來
(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,儘可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學習,培養自己在教學課堂中應瞭解的技能,如:引入技能,語言技能等等。
(四)在實習的過程中,逐漸培養自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、教育實習的內容
(一)認真聽指導老師的課,並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八週的實習中,我會完成十節課的聽課任務,並仔細做好記錄,在課下進行反思與總結,吸收指導老師的講課經驗。
(二)備好每一節課,以說課爲前提,虛心聽取接受指導老師的意見
講八節課,準備講一節課之前,我會事先備好課,經指導老師審閱批准教案後,再向指導老師說課。通過老師的講評,我可以從中知道自己的優點在哪裏,怎麼改進自己的不足。
(三)做好教育調查
根據我校教育處擬定的題目,結合教育實習的情況,開展一次專題調查活動,寫出不少於三千字的調查報告。
(四)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩週至少完成一篇實習日誌,認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經驗教訓,從而提高自己的教學水平
(五)做好老師安排的每一份任務
三、 實習時間
第一站我們安排在西遞村。從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌盪而去,未來幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李,未做休息,我們便在導遊的帶領下,參觀了村中的一些有代表性的景點,之後我們各自繞着村子細細遊覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見。
下午,按照計劃同學們開始揹着畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的牆壁,都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時,我有點難爲情,因爲水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但後來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎麼看啊。一下午的時間沒有什麼成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點並鼓勵我們多畫。
在西遞我們待了4天,儘管不捨那純樸的民風,不捨村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站——南屏。對於南屏,最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因爲樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長這麼大第一次見,清澈的水流隨着轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁讚歎勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫衝動。
之後,我們來到最後的目的地宏村。進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影裏李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍佈全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼,因爲池塘的形狀爲規則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會想到村中老者挎着竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村裏有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日。
雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不捨二字簡單概括,大家心裏更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。
不管是任何工作,都要有實習的過程,在實習中獲得更多的知識,在實習中使自己成長的更快。如果想實習工作進行的更加順利,先要制定出詳細的專業實習工作計劃。
一、個人實習階段的主要任務:
1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;
2.加強基礎練習,落實專題訓練,努力提高學生考試成績,確保美術等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;
二、教育教學指導思想
結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力,爲升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。
三、教學工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整,進一步完善。
(2)教學內容的組織:
A.遵從指導老師的安排,完成相應教學內容。
B.按照專題教學要求,在教學中要突出各種文體的特點,引導學生掌握相關知識要點,並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後,組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作,及時查漏補缺。
C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鑽研課文,獲得學習興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學習的特點,拓展課堂內容,深化課文理解;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,相互討論,切實提高美術創作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下,根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課,向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。
2.讀本,動手,想象,畫
根據教本與讀本相結合的原則,做到課本、讀本對應銜接;以“讀,動,聽,畫”爲主,組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;以寫促讀,佈置讀畫筆記的動手能力,促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分,結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本爲材料,促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學
1.依據教材編寫體例,完成教本上活動的有關訓練。
2.結合指導老師的教學計劃,遵從其實習工作安排,活動練習分步驟進行達標訓練,要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調動學生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。
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