實用的畢業典禮演講稿模板集合5篇
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的畢業典禮演講稿5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們:
下午好!
今天,我們站在人生的路口,眺望那一片夢想的海洋,回看那一簇豔紅欲滴的鳳凰花。因爲時間已悄悄走到,這畢業的時刻。在紀中的一千零一夜不禁在心底被翻動……
三年前的九月,我們捧着夢想,捧着希冀,捧着青春,選擇了在這裏播種,我們的高中人生。
汗水曾滋潤着,把時光醞釀成拼搏。不能忘記教室裏孜孜不倦、樂此不疲地求學。曾經想放棄,因爲很苦,因爲很累;曾經想逃避,因爲很灰心,因爲很喪氣。只是在看着風雨中挺立的紫荊樹,我們明白了,在紀中,拼搏是人生的路。
淚水曾滋潤着,把歲月醞釀成感動。不能忘記校運會夥伴的吶喊,不能忘記那用快樂悲傷凝鍊成的友情,最不能忘記老師那一絲微笑給我們帶來的撫慰。說我們是幸運的一屆,那因爲有他們一心撲在事業上,那是因爲他們願意爲我們作鋪路石。三年來,一直沒有機會對你們說的一句:謝謝您!
有人說:人的一生分爲三天,昨天、今天和明天,昨天的回憶交給紀中保管,今天的機會交給我們把握,明天的希望還在時間的彼岸,只是我相信,有一天當我們在海外時定會期盼一份《紀中人》;當我們年老時必定翻開那塵封的老照片。……
還未離開就已眷戀,這是一間學校對我們的觸動,我們用眼球拍攝每一秒的風景,曦光在心靈的底片上,畢竟我們要離開了,我們只能像高飛的雁羣,翱翔於蒼穹,用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍天爲紙,用自己的真誠與拼搏爲墨,書寫出鋪天蓋地的大字:成功!我們只能用自己的衝剌,來回報母校的栽培,那是我們對母校的承諾, 對自己的承諾!07年六月的鳳凰花,是爲我們而綻放!
曾經有人對我說:三年來還未能走遍紀中的角落。我卻說:紀中是永遠走不完的校園,儘管我們將要離開,但紀中在凝望我們的同時將會發展下去。因爲她將會與我們同行,與世界同行,與時代同行!
一座紀中是一段回憶,一座豐碑,一部史詩。我們站在這百感交集的路口爲高中生涯劃上最完美的句號,爲紀中添上最光輝的一筆!
謝謝大家!
親愛的同學們,辛勤工作的九年級老師們:
大家好!
六月的和風吹濃了校園的綠蔭,白色的花香四溢,伴隨着成長的喜悅,洋溢着收穫的激動,此時此刻,我們歡聚這裏,隆重舉行九年級畢業典禮。楊柳依依,飛燕盤旋,意氣風發的同學們,請允許我代表學校向經過三年努力學習,圓滿完成初中學業的你們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意!
“逝者如斯夫,不捨晝夜。”同學們,時間過得真快,1095個日日夜夜就這樣匆匆翻過,離別的鐘聲就要響起。三年前你們還是懵懂少年,懷着憧憬踏進希望中學的校門,三年來,同學們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。回首往事,歷歷在目,有成功的喜悅,也有失敗的苦澀;有輕快的歡聲笑語,也有酸澀的青春煩惱;有夏花之絢爛,也有秋夜之精美,我們的心中銘記着你們的青春丰采!母校和老師們永遠忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影,忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們展示在母校的美好心靈。 親愛的同學們,離別在即,我想代表學校向同學們提四點建議,與同學們共勉。
一、把學習當成一種品質。
這是一個“知識決定高度”的時代。初中畢業,只是在漫漫人生路上的一個驛站,今後還有更廣闊的天地任由你們馳騁,還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩,你們又
要風雨兼程。如果你不想停止成長,你就一定不能停止學習!只要有真才實學,不管從事何種職業,都能夠在自己的崗位上成長成才,都能實現自己的人生價值。當你把學習當成一種習慣,一種品質,學會求知、學會做人、學會合作、學會創新。你就是一個有人格的人!
二、把感恩當成一種責任。
“我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋”。是的,生活總是給予我們很多很多:父母的親情,長輩的關懷,同學的友誼,他人的幫助??我們不要認爲什麼都是理所當然,要以知恩圖報的心去珍惜身邊的人和物;用真實的情感去發現生活的富有,去領悟命運的饋贈。
我覺得有兩個人最值得你們感謝,一個是你們的父母,一個是你們的老師。你們要感謝你們的父母,他們不僅給了你們生命,初中三年他們爲你們付出了全部的'心血,你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖,全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過於囉嗦,也許他們有時也會疏忽,可能有時還有點粗暴,但是他們爲你們付出了一切,父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們,你們不可能這麼順利地走過這人生的重要的三年。你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興,你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過於嚴格,有時也許會失之隨意,有時也會說一些不中聽的話,但是他們日夜操勞,爲你們付出了他們生命中的三年,這一切也都是爲你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說,我們扣河子中學的老師都是優秀的,他們才華橫溢、敬業奉獻,苦中求樂,值得我們尊敬和感謝。
同學們,當你學會了感恩,你就學會了處世、學會了做人!把感恩當成一種責任,對學業的責任,對家庭的責任,對社會的責任,你就可以縱橫天下!你就是一個大寫的人!
三、把健康當成一種氣魄。
走出初中校園的象牙塔,紛紛擾擾的生活,也許會讓你感到困惑迷失自我;林林總總的人生,並非都是平坦寬闊的通衢大道。你們中的部分同學將要接受高中教育,一部分將要接受職業技術教育。我只希望當大家面對各種選擇時,能微笑面對,用健康的身心迎難而上。上職高和上普高只是學習方向的不同,沒有高低貴賤之分,也不等於將來成就的大小,只要努力,行行出狀元。無論你們選擇普高、職高,都要有理想和追求。也許我們不能改變環境,但我們可以改變自己,找到屬於自己的生命座標。當你無論身處何境,始終健康陽光,你就是一個有氣魄的人!
四、把誠信當成一種實力。
“人無信則不立。”21世紀是一個誠信的世紀。對人誠信,人不欺我;對事業誠信,事無不成。誠信守信不僅是一種品德,更是一種實力和信心的象徵。當你的身上散發着誠信的光芒,你就是一個最美麗的人!
同學們,走向遠方是爲了讓生命輝煌,年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。我真誠的希望我們扣河子中學的學生,無論在重點高中、一般職校,還是將來的工作崗位,都擁有學習的品質、感恩的責任、健康的氣魄和誠信的實力,也希望大家永遠珍藏母校的這段青春歲月,
永遠不要忘記母校對你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊,我們一定會自豪地說:“看,這就是我們扣河子中學的學生!”
雛鷹即將告別母校,飛向藍天,作爲你們的老師,我想對大家說,扣河子中學永遠是你們的家!這個家無論何時都會爲你們敞開。希望你們常回家看看,看看母校美麗的校園,聽聽老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。快樂時回來看看,痛苦時回來看看;成功時回來看看,失意時回來看看。母校會永遠關注着你們,母校會永遠惦記着你們,母校會永遠地祝福着你們。
親愛的同學們,你們即將離開這裏,遊學四海,建樹八方,譜寫生活新篇章。我相信,有了你們,扣河子中學的校史會增加更輝煌燦爛的一頁!
最後,預祝大家在中考中取得優異的成績,在今後的人生道路上一帆風順。祝願同學們明天更美好!
扣河子鎮中學
20xx年6月20日
親愛的同學們:
首先,請允許我代表全體老師,向順利完成初三學業、即將跨入高一級學校的全體同學表示熱烈的祝賀!同學們,短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩;脫去了稚氣,獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長了你們,成長了我們,也成長了宏力學校初中部!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀,你們也在用你們的青春激情構築着一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神,都將成爲宏力學校初中部發展史上一道亮麗的風景!
三年來,老師和同學們一起苦樂共擔,榮辱與共;作爲老師,我們“快樂着你們的快樂,痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,但是,請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!在你們面前,老師是循循善誘的父母,熱情睿智的長者,是親密無間的朋友,秉公執法的判官老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦,其中的深情!多年以後,如果你們對老師的信任和感激猶在,你們對母校的依戀猶在,那就是你們留給老師和學校最好的禮物!
同學們,當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠,希望宏力學校初中部的精神能在你們心中永存。正如《畢業歌》裏所寫:“你們今天是桃李芬芳,明天是祖國的棟樑”,老師祝願你們個個正直、善良,用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光!老師祝願你們個個堅強勇敢,坦然無愧地看待自己,珍愛平凡而充實的人生! 老師祝願你們個個執著向上,學而不倦。不管你們走到哪裏,都要與好書爲友,與摯友相伴,只有這樣,你們纔會有“居高聲自遠 ”的感覺。老師的祝願還有很多很多,化爲一句就是祝願在座的每一位同學個個都無愧於自己、無愧於生活。
初中畢業,是一首生動的離別歌,更是青年成長的里程碑。今天,我們師生相向,難捨難分;但明朝,老師們相信,你們將用自己的行動證明,你們不愧爲宏力學校初中部的畢業生,你們將搏擊風浪,勇往直前,不斷實現自己美好的夢想。同學們,無論你們走到哪裏,請記住,母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家常回家看看,回來看看美麗的校園,尋找純真的初中時光,體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!光陰似箭,日月如梭,轉眼三年的初中生活即將結束。回首三年走過的歲月,我們抑制不住內心的激動,依依難捨之情也油然而生。
三年前,我們帶着激動而又景仰的心情邁進長壽一中。三年來,我們在這座知識的殿堂、培養人才的搖籃中,感受到她的溫暖與豐富。三年的時光,一千多頁的酸甜苦辣、喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,它卻給我們留下許多精彩的片段和生動的細節。是您——我們最敬愛的老師,在課堂上的循循善誘、旁徵博引,讓我們感受到知識的魅力,領悟到知識的奧祕,萌發了對知識的渴求;是您,在我們學習困難時,拋開家事、犧牲休息爲我們指點迷津,使我們化解困惑,攻克難關;是您,在我們心有鬱結時,幫我們打開心鎖,走出陰霾;是您,在我們偏離人生軌道時,把我們及時拉回,引上正途;是您,在我們生病時,噓寒問暖,送醫拿藥;是您,在夜闌人靜時,巡邏着校園,守護着進入甜夢的我們;是您,在假日離校時,親自護送我們到車上,並叮囑再三,生怕有個磕碰閃失。還有尊敬的領導,我們的衣食住行您樣樣考慮得周全細緻,我們尊敬的後勤師孃,總是變着法兒調着我們的飲食胃口。你們多麼像我們恩深似海的父母啊!三年來,我們的懵懂無知,讓你們承受了太多的辛酸與負荷,但你們仍一刻不止地呵護着我們,督促我們進步,用博大深沉的愛緊緊把我們包裹。在這個溫馨的大家庭裏,我們不僅長高了身材,還學會了判斷與分析,學會了合作與競爭,學會了繼承與創新,也學會了用微笑戰勝挫折,超越自我。這太多的感動已定格在我們腦海,這濃濃的情誼已積澱在我們心底。三年的時光很短,卻是我們一生中最美好的回憶與最珍貴的財富;是我們一生取用不盡的精神源泉。在此,讓我代表同學們感謝學校領導和老師對我們的辛勤培育,感謝後勤師孃們對我們的生活關照,並向你們致以最誠摯的敬禮!(敬禮)
我們怎能忘記朝夕相處的同學們,一同走過了三年的美好時光,在教室裏,我們一同探究知識的奧祕,一同用澎湃的激情縱聲歌唱;在林蔭道上,我們手挽着手,暢談着青春理想,憧憬着未來的燦爛;在運動場上,我們一同奔跑,爲體育健兒吶喊鼓掌。在綠色的草坪上,我們灑下歡聲笑語,留下載歌載舞的身影。喜悅時,我們一起分享;悲傷時,我們共同承擔;困難時,我們攜手走出花季泥濘。在這人生最美好的三年裏,我們一起譜寫了友誼的篇章。在這歡樂的大家庭裏,我們用勤奮與智慧打造着自己的輝煌,我們用夢想和青春描繪着絢麗的生活畫卷。願這點點滴滴的美好記憶成爲我們未來生活道路上的精神動力。
如今,我們面臨初中學習生涯中的最後一次大檢驗,我們將勇敢地迎接挑戰,我們不會忘記母校老師期待的目光和細心的叮囑,在考場上,認真審題,沉穩答卷,分分必得,秒秒抓緊,力爭用最理想的成績回報母校。
尊敬的老師們,親愛的同學們,天下沒有不散的宴席,無奈,年華似水流逝;揚帆,前程輝煌似錦。畢業雖是各奔東西的分別,但又是新徵程的鄭重開始,是一切都沒有飄散的深沉銘刻。三年的生活已畫上圓滿的句號,這句號將是我們邁向更高層次的號角,是指向我們前進的恢弘力量。
“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。讓時間作證,承載着母校老師們的殷切期望和深情囑託,我們一定會做胸有大志富有激情的人,做德才兼備勇於創新的人,做富有責任勇挑重擔的人。讓我們立下誓言:今天我們以母校爲榮,明天要讓母校以我們爲榮!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
歲月匆匆、花開花落,轉瞬即逝,一轉眼六年的小學生話就如雲煙一般過去了,但我心中對母校還是非常的眷戀,送走了六年的小學生活,可迎來了一扇陌生的校門。
在這兒許多的往事都清清楚楚的映在我的腦海中。從一年級開學的第一天,我來到了這神祕而又陌生的校園。日子一天一天的過去,轉眼間到了二年級。有一次,我和小夥伴們在操場上你追我趕,開心得不得了。沒等開心,一場突如其來的傷痛在我身上發生了。是有一個同學把腳伸了出來,可當時的我還完全沉浸在遊戲當中,一個沒留心,就被拌倒了。可就是因爲我的糊塗,我的半邊臉都摔出了血,就像被毀了容。當時,在玩的小夥伴們都驚呆了,遲鈍了兩秒鐘,才意思到我摔跤了。小夥伴們有人一邊走,一邊用紙巾擦我的臉,有的人扶着我,眼中流露出無比的關切和焦急。當時,我的眼淚一直在眼眶中打轉,感動眼淚一直在往下流着。
我還記得,那一次舉行運動會,我選了兩個比賽項目都是跑步,可我卻根本就是去搗亂的,我先跑100米的跑步比賽,我跑了最後一名,我非常氣餒,可老師卻來安慰我,一直在鼓勵我。過了一天,又是我200米的跑步,我還是跑了最後一名,老師不但沒有說我沒用,還一直在勉勵我,說,下一次比賽你一定會得到好成績的。我也非常想得到好成績,我天生就沒有運動細胞,不管怎麼練,也連不起來。在運動方面,我可能就是扶不起的阿斗。
再見,敬愛的母校,,在您懷抱中的往事樁樁件件,至今歷歷在目,那是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠;在您的懷抱裏,我們從無知變得懂事;在您的懷抱裏,我們從幼稚變得成熟;在您的懷抱裏,我們從膽小變得勇敢。親愛的同學,請記住我們在一起的點點滴滴,日日夜夜,讓我們的友情地久天長、永不磨滅。
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