小學畢業廣播稿
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在廣播站鍛鍊的同學們都知道,我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節目效果,快來參考廣播稿是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的小學畢業廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
再見,同學們;再見,我的老師;再見,我溫馨的母校。我還會回來的,我還會回來看你的,我會一直想着你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚歎,人生爲何要經歷悲歡離合?爲何天下會沒有不散的宴席?
轉眼時間飛逝,六年難忘的小學生活邊臨末端,回想起來,那一場場演出,一個個比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學在一起的那種純真的快樂,是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎?它們可是代表了我們堅信的成長曆程啊!每一張獎狀都凝聚着我們的汗水與辛勞。像一個個腳印,紮紮實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看,那一段長長的腳印,有歡笑,有眼淚。我們一起度過的那些日子,是多麼的有趣。更記得,那時的我們,在後操場那可年邁的楊樹下,挖坑、埋東西,在土堆裏用枝丫寫寫畫畫,這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來,那時的我們,是多麼的天真可愛呀!而大楊樹,記載着我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事,是它,見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去,記載更多人兒時的一部部影片。而現在,這一時期的我們,感情好的就像親兄妹一樣,每一個離開自己親人的人,都會難受的要命,從我們這個班裏走出的人,每一個都是含着眼淚被迫而去。說真的,誰不想在這有歡有笑,如同一個完整的大家庭裏繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白,不想離開的人有很多,但他們會想盡辦法,讓他在乎的人同樣會在乎他,而這種方式的“在乎”,便在班內成爲最流行的畢業留念。也許你也會這樣想,那是因爲我們都愛自己的班級,愛自己的家。
我那可敬的老師,學生只想在這裏對您說聲辛苦了。多年以來,您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長的時間多寂寞難耐呀!尤其是同學有時一犯個錯誤,您就更費心了。您爲了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了,頭髮都白了。有時,一想到這些,我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時,您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來,是您,讓我懂得了:陽光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時您生病代課,不和學生們說,還故意要隨着我們去吧!誰不知道,您放縱我們,是因爲身體支撐不住了呀!有一天您累倒了,請假在家休息,而在您身體正在恢復這幾天內,學生們該是多麼的擔心您、想念您啊!現如今要分離了,學生專門想讓老師操心都沒機會了,只要靠自己,我給您保證,這兩天單學生就不會讓您費心,學習成績會突飛猛進,讓您的心裏一輩子都會存着學生的名字。衝刺畢業的兩個月,讓您好好歇歇吧!
不想再多說了,只有行動代表一些。大家要和和睦睦,團結一心。在以後的日子裏,不論是考試或是比賽,都應該拿出自己最棒的一面。一句話:不求最好,但求更好。因爲這會是我們在小學參加的最後一次了,任何的一項。再多爲班裏增添點榮譽吧!讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧!讓校領導們永遠記住,我們人散心不散,我們是打不垮的六一班,也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。
風,還在輕輕的吹着。雨,還在密密的下着。這便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀,不捨得。不捨得校園,不捨得師友,千千萬萬個不捨,只得化爲一句:“珍重,再見。”
親愛的同學們:
大家好!
還有幾個星期,我們就要畢業了,即將離開看着我們成長的母校。六年來,這兒有我們相處的點點滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長夥伴紅領巾廣播站這小小的播音室裏,最後一次與全校師生分享我們的心聲。
時間如流水,一去不復返。真的到了說分手的時候,真的要離開相親相愛的兄弟姐妹,真的要離開這個見證我六年成長的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園裏的最後一段時光;愛護校園裏見證我們成長的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來回應學校裏所有關切的目光,像學弟學妹們展示20xx屆畢業生的風采,用實際行動給他們樹立榜樣;真誠的向師長說一聲:老師,您辛苦了向同窗好友說一聲珍重,讓一切誤會矛盾在臨別時煙消雲散,爲自己的小學生活畫上一個圓滿的句號!
六年的小學生活就這樣一閃而過。面對即將分離的那一刻,面對傳授給我知識的老師,面對曾經幫助過我的好朋友,我卻怎麼也說不出再見這兩個字。幸福的腳步總是那麼短,我時常想可不可以賴着不走,但隨着時間步伐的推動,我不得不離開生活了六年的學校,而留下的只有美好的回憶
忘不了,成長途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際,我才感受到,即使他們曾經象爸爸媽媽那樣訓斥過我,可那正是源自他們心中滿滿的關愛和期盼哪。我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,當我犯錯誤時,一句句,一聲聲……千言萬語化做一句話就是好好學習,好好生活,好好做人……還記得我們每一個人一年級剛進校時的稚嫩模樣嗎,到今天有的同學個頭長得比老師都高了,我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的麼?
面對人生的第一個轉折點,我心裏充滿了激動。我的夥伴,在我遇到困難時,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因爲我們的心連在一起。祝福我們的友誼天長地久! 未來的每一天,大家都要加油啊!
一晃眼,六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個日子裏,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室裏還有我們琅琅的讀書聲,操場上還繚繞着我們的嬉戲聲。在校園每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收穫了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,更多的得到了今後爲人處事的指南針。如今我們就要畢業了,讓我們在最後的這段時光,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學。 我的老師,再見!我的同學,再見!我的教室,再見!我的課桌,再見!我的母校,再見!
老師們、同學們,大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了,這次紅領巾廣播由我們五(2)班主辦。
(沈)我是主持人#
(彭)我是主持人#
(沈) 後天也就是6月17日我們六年級同學將迎來小學畢業考試,其他年級期末考試的戰鼓又敲響了,我們又將投入緊張而又繁重的複習階段。老師幫大家掐指算了一下,距期末考試雖然還有十多天時間,但我們坐在教室的學習時間只有整10天了。我們在慨嘆時間過得太快了的同時,真的應該靜下心好好想一想,如何把握好這短暫而緊張的十天?
(彭) 考試是檢測我們一學期的學習成果,考試成績是對你一學期的學習情況的鑑定,所以我們要高度的重視,不掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔,造成精神上壓力,這樣會對考試產生不好的影響。我們只有做好充分的準備,增強自己的自信心,打一個有備之戰,因爲成功永遠屬於有所準備的人。我們相信,在你的努力下,一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平,考出優異的成績呢?建議大家做到這麼幾點:
(沈)一、珍惜時間。
我們要將時間據爲己有,成爲自己時間的主人,遊刃有餘地進行復習。首先我們要統籌計劃,惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!魯迅先生也正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間“焊接”起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。其次我們要見縫插針,持之以恆。“見時間之縫,插學習之針”。當我們閒着無事做時,當我們焦躁不安地等媽媽來接時,與其把時間浪費在東張西望上,還不如記幾個公式,背一段文章!與其讓時光白白流走,不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的,把流逝的光陰變成有用的財富,把有限的時間變成無限的力量!那時,你一定會發現你的複習時間遠遠不止十天!
(彭)二、注重方法。
1、有效複習知識,查漏洞補不足:一學期來,我們學到了許多知識,期末了,我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識,結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞,爲自己制定一個複習計劃,明確自己複習什麼,複習的重點是什麼。課上我們跟着老師認真複習;課後,能力強的同學可採用自學的方式進行復習,學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導,也可請同伴互助,把知識上的漏洞彌補上。在這裏,我們想對還習慣不交作業的同學說一句:你呀,真的別讓老師、家長扶你走啦,今天起你應該獨自行走、獨立作業,堅持下來,期末進步獎肯定會屬於你,大家一定也從心眼裏喜歡你。複習中,我們要按計劃堅持每天完成規定的複習內容,避免三天打魚兩天曬網。在有序地複習中,還要把容易寫錯的、算錯的知識查找出來,反覆練習、反覆理解,強化記憶,把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚,並熟記於心。
(沈) 2、養成良好習慣,提高學習質量:課上學會聽講,注意力集中,積極參與學習活動,思維隨着老師的複習去想、去轉,敢於質疑,敢於提問。課後養成良好的預習習慣,把重點的和不理解的問題記在筆記本上,及時向老師、同學請教,弄懂爲止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣,理清解題思路,學會檢查,確保正確。就這樣,預習地越全面、複習地越紮實,越能大大提高學習的質量。
(彭) 映雪囊(náng)螢
晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學。他家裏很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏,他常常不顧天寒地凍,在戶外借着白雪的光亮讀書。當時還有一個人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋裏,用螢光照亮,夜以繼日地學習。
(沈)負薪(xīn)掛角
漢朝時候的朱買臣,小時候,家裏很窮。爲了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒有時間讀書。但是他好學不倦,常常揹着柴一邊走,一邊看書。隋朝有一個叫李密的人,小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上,趁牛吃草的時候,他就坐在草地上用心讀書。
(彭)懸樑刺股
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭髮很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了馬上就清醒了,再繼續讀書學習。
(沈)“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”,只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最後,我希望同學們好好複習,勇創佳績,向家長、向老師彙報。
(彭)這次紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽!
小學畢業紅領巾廣播稿2 親愛的同學們:大家好。還有幾個星期,我們就要畢業了,即將離開看着我們成長的母校。六年來,這兒有我們相處的點點滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長夥伴——紅領巾廣播站這小小的播音室裏,最後一次與全校師生分享我們的心聲。
1、時間如流水,一去不復返。真的到了說分手的時候,真的要離開相親相愛的兄弟姐妹,真的要離開這個見證我六年成長的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園裏的最後一段時光;愛護校園裏見證我們成長的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來回應學校裏所有關切的目光,像學弟學妹們展示20xx屆畢業生的風采,用實際行動給他們樹立榜樣;真誠的向師長說一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說一聲珍重,讓一切誤會矛盾在臨別時煙消雲散,爲自己的小學生活畫上一個圓滿的句號!
2、 六年的小學生活就這樣一閃而過。面對即將分離的那一刻,面對傳授給我知識的老師,面對曾經幫助過我的好朋友,我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短,我時常想可不可以賴着不走,但隨着時間步伐的推動,我不得不離開生活了六年的學校,而留下的只有美好的回憶
3、忘不了,成長途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際,我才感受到,即使他們曾經象爸爸媽媽那樣訓斥過我,可那正是源自他們心中滿滿的關愛和期盼哪。我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,當我犯錯誤時,一句句,一聲聲...千言萬語化做一句話就是“好好學習,好好生活,好好做人......,還記得我們每一個人一年級剛進校時的稚嫩模樣嗎,到今天有的同學個頭長得比老師都高了,我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的麼?
4、面對人生的第一個轉折點,我心裏充滿了激動。我的夥伴,在我遇到困難時,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因爲我們的心連在一起.祝福我們的友誼天長地久! 未來的每一天,大家都要加油啊!
5、一晃眼,六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個日子裏,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室裏還有我們琅琅的讀書聲,操場上還繚繞着我們的嬉戲聲。在校園每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收穫了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,更多的得到了今後爲人處事的指南針。如今我們就要畢業了,讓我們在最後的這段時光,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學。 我的老師,再見!我的同學,再見!我的教室,再見!我的課桌,再見!我的母校,再見!
師:孩子們: 聽着你們真摯的話語,老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有着滿懷的期待。欣慰的是你們終於完成小學學業,即將邁進更高的學府;傷感的是你們即將離開,老師真有點捨不得;期待的是希望你們到了中學後能再接再厲,書寫新的篇章!六年來,你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學之路,留下了你們奮鬥的足跡,留下了你們的歡歌笑語。同學們,小學生涯雖將結束,但求知之路還很漫長,理想的實現要靠鍥而不捨的.學習和不斷的磨練。不管今後學習、生活在何方,都要志存高遠,做個對社會負責、對家庭負責、對自己負責的人。不管遇到什麼挫折,人生的座標不能偏離航向,要不斷進取,永不言敗。你們即將進入青春期,開始追求個性,強調自我。但由於社會閱歷和經驗的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習氣就會象掉進沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛美的年齡,但不要把過多的時間浪費在穿着打扮上,過多的修飾只會掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動人、最讓人羨慕的地方。任何時候都不要忘記,擁有知識、修養和愛心的人會從內心散發出來一種人格魅力,那纔是最持久的美麗。
六年來大家學習生活在一起,有關心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實的同學情最珍貴、最值得懷念!當你長大了回首小學生涯時,你會覺得同學之間的關心、相知是那麼溫暖,讓人感動;摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無窮。還有,你們度過了小學生活,老師們也爲你們付出了他們生命中的六年,這六年對他們來說也是永不復返的。可能老師偶而的訓斥讓你心生不快,但有一天你會明白老師那種愛之深,責之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說明你真的長大了。不管什麼時候,母校都歡迎你們常回家看看。
同學們,你們的人生正經歷一次重要的轉折!這裏是小學生涯的終點,也是邁向新生活的起點。或許你們有無數個不捨得,但人總是要成長,總要面對分離。 希望你們每個人都能爲理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠充滿陽光!祝你們健康快樂地成長!
有人說:小學的時候,女生在很多方面都比男生突出,班裏成績優異的女生佔了多數,可上了初中,女孩的成績就不如男孩了,因爲女生不如男生聰明。果真是這樣嗎?聽聽專家是怎麼說的。
男孩解難題的心算能力要比女孩強。聰明的男孩,把問題集中到右腦解決;而女孩同時用左右腦,把思路轉化成語言,時間就浪費了。讓女孩和男孩同時堆3堆積木,男孩對於成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉化成語言,時間又一次浪費了。但女孩控制手指做細緻活的能力比男孩強,所以總的來說,女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善於形成一個清晰的思路。女生在語言能力和記憶能力上佔優勢。總的來說,男孩和女孩在同一領域裏的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的.一點是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒有絕對聯繫的,關鍵是要找到適合自己的學習方法。不過,“條條大道通羅馬”,學習不是隻有一種方法。在小學階段,由於功課不太複雜,耐心地記背便能順利應付老師的提問、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學習習慣。而忽略了理解、推理、實驗、操作等能力的鍛鍊與培養。 這種學習方法潛伏着一種危機。死記硬背的學習方法,在隨着年級的升高,學習要求的變化,就會讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應避免死記硬背的學習方法。事實上,對於一個知識的理解,可以從不同的角度去認識:對於一道題的求解,可以有不同方法;對於一個實際問題,可以從不同學科去分析解決;同樣的學習內容,也可以通過不同的學習方法來掌握。所以,掌握適合自己的學習方法纔是你一生的財富。
火熱的夏天已經來到,這個時候是不是特別想吃一口又香又甜又涼爽的冰激淋。外面賣的冰激凌又貴又不讓人放心,裏面加了香精、色素、防腐劑什麼的,長期吃身體可受不了。暑假快到了,不如自己動手,豐衣足食吧。下面我要教你一個簡單的冰激淋製作方法,你趕快記下來吧:
做法很簡單,需要準備4 個雞蛋(只用蛋黃)、兩袋純牛奶、二兩白糖
1、把白糖和蛋黃放在一起,使勁攪拌,攪成乳白色就可以了。
2、把牛奶倒入鍋中,煮至微開。
3、將煮好的牛奶,用勺子慢慢舀入打好的蛋液中,邊倒邊攪拌。(注意千萬不能把牛奶一下子都倒入蛋液中,那樣雞蛋就會被牛奶燙熟、結塊了)
4、將攪拌好的蛋奶液再倒回鍋中,煮至微沸,關火,倒入容器中晾涼
5、把晾涼的的蛋奶液放進冰箱冷凍。最好是隔兩個小時攪拌一下,這樣就不會有冰碴了。如果家裏有奶油,可以切1cm左右攪在蛋液裏,這樣味道會更香濃。
頭一天晚上做,然後在冰箱裏放一個晚上,第二天就可以吃了。當然也可以配上自己喜歡的果醬或者水果,這個時候就發揮你的想象力,創造屬於你自己的獨一無二口味的冰激凌了。
聽起來還不錯吧,放假動手試一試吧。既美味又健康,又能爲家人在炎炎夏日帶來一絲清涼,何樂而不爲呢。
好了,最後讓我們道一聲珍重,把一首小虎隊的《放心去飛》送給全體六年級的同學們。(在放歌的間隙中)同學們,今天是小廣播本學期最後一次播音,感謝大家對小廣播的關心與支持,下學期開學我們又將從四五年級中選拔新的播音人才,喜歡播音的你可一定不要錯過這個機會噢。還要特別感謝全體小腳丫記者團的全體成員們,感謝你們辛勤地付出。讓我們下學期再見嘍!
時光荏苒,日月如梭,時間恍如白駒過隙,轉眼間六年過去了。這六年過得太快,我們變化的也很快:從一個懵懂無知、天真無邪、整天無憂無慮的孩子,眨眼間變成了一個即將面臨畢業考的大孩子了。回想起這六年,酸、甜、苦、辣......不知用什麼語言來形容我心底的依依不捨。雖然我裝作面無表情,可每每想起我和同學只剩下連一個半月都不到的時間,我就有一種想哭的感覺。畢竟我們同窗六年吶!這六年,我們一起在操場上拼搏;在學習上幫助;在失望時互相安慰;在開心時互相分享......可是,快樂的時光總是短暫的。
同學們,還記得第一次見面時的我嗎?我總是不願意說話,上課時即使答案我是知道的我也不願舉手發言。可是,經過老師的努力,我已經變得愛說愛笑,能說會道,努力大膽發言了,這是多麼不容易啊!老師付出了多少努力啊! 夏天,是相聚的季節,;夏天,也是離別的時分。 我們因夏相聚;又隨夏相離。 可是,朋友,別擔心, 離別是對下一次相見的暗示, 離別又是對下一次相見的歡喜。 因此,淚水油然而生, 我們共同期盼着, 期盼着下一次 ,下一次相聚的時刻......
我們總是要長大的,總是要去工作的。你想當什麼?飛行員?工程師?老闆?工人?我告訴你,我什麼也不喜歡,我就喜歡人類靈魂的工程師——老師。
老師,一個多麼神聖的字眼,一個多麼偉大的工作!我是多麼羨慕,羨慕老師的知識;羨慕老師的權利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識,給了我們自信,給了我們開朗,給我們…....
我們感謝老師的無私,感謝老師的培育,感謝老師的關心……你想用什麼感謝老師?錢財?禮物?乖巧?我認爲,這些都不是最好的。老師教我們爲了什麼?爲了給我們知識;爲了給我們高尚的品質;爲了給我們健康的體魄;爲了讓祖國的小苗早日長成大樹,變成祖國的棟樑!所以,好成績纔是給老師的最好回報!我十分感謝老師!
歲月匆匆,花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開,即將離開同學,心中充滿留戀之情。
忘不了,美麗的母校。在您的懷抱裏,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這裏,我們受到了嚴格的教育;在這裏,我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這裏,我們獲得了知識,懂得了道理,們在這裏茁壯成長。
忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜,潤物細無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴,既平凡又偉大。,就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了,親愛的同學。我們並肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,送給了我一顆友誼的種子,播進我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那麼,就請記住們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!
將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成爲遺憾。在母校裏,留下美好的回憶;給,留下美好的印象;給同學,留下美好的記憶。
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