校企合作協議書範文合集十篇
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在不斷進步的時代,各種協議頻頻出現,簽訂協議可以保障自身的權益不被侵害。一起來參考協議是怎麼寫的吧,下面是小編精心整理的校企合作協議書10篇,歡迎大家分享。
甲方:xxx職業技術學院
乙方:
爲了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能,加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯繫,更好地爲地方經濟建設和社會發展服務,同時藉助於地方和企業的優勢,爲校企合作提供更大空間,以實現人才培養目標,提高人才培養質量,江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)在平等自願、友好協商的基礎上,同意建立合作關係,並達成如下協議:
一、合作原則
本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求,甲方應爲乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下,應乙方要求,爲企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求,甲方選派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討,科研產權歸雙方共同所有,雙方可另籤具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果,在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求,可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”,爲乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務,雙方可另籤具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學,保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求,爲乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的諮詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中,嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求,嚴守企業的商業祕密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要,可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”,爲甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,在條件相同的情況下,優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要,乙方在條件許可的前提下,選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作,成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要,乙方選派工程技術人員和業務骨幹參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討,科研成果產權歸雙方共同所有,雙方可另籤具體的合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展,對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和諮詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊,培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,保證掛職效果。
四、附則
1.爲加強溝通和聯繫,甲、乙雙方應明確聯繫人和聯繫方式,並通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另籤協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和諮詢、生活安排、勞務等發生的費用,由雙方本着“平等協商,互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期年,協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛,雙方應盡力協商解決。協商不成,提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份,甲方二份,乙方一份,自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方:江門職業技術學院
乙方:
簽字代表:
簽字代表:
XX年XX月XX日
XX年XX月XX日
爲貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》,大力推動中等職業教育快速健康持續發展,通過建立生產實習教學基地,提高和增強學校的辦學能力,爲學生提供良好的實習條件,同時爲企業技能人才資源和崗位培訓等提供幫助,XX學院(以下簡稱甲方)和(以下簡稱乙方)本着資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則,擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議:
一、合作領域:
1、乙方爲甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息;
2、甲方爲乙方提供一些優質人才的信息,人才培養和使用;
3、乙方爲甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件;
4、甲方可以爲乙方訂單式委託培養人才;
5、乙方可以爲甲方提供一些設備贈送項目;
6、甲方可以爲乙方承辦一些冠名班級;
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目;
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓,產品研發,工藝技術改進,技術革新等方面合作;
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作,乙方爲甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務和權利
1、利用學校宣傳資源,發佈乙方相關信息,併爲乙方提供掌握的有效信息。
2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可爲乙方優先服務。
3、爲乙方人才培養、培訓、技能鑑定、考證等提供條件,提供實驗室條件和科研手段爲乙方的生產服務。
4、負責制定學生實習教學計劃、教學(考試)大綱,提供教材及教輔材料最新校企合作協議書範本最新校企合作協議書範本。
5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作,負責監控和檢查教學質量。
6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師,爲聘請的專家、實訓指導教師提供適當諮詢、教學指導費用。
7、爲聯合辦學項目提供條件。
三、乙方的義務和權利
1、爲甲方學生提供實訓場所和崗位並安派相關人員參與指導,儘量爲甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。
2、爲甲方的專業建設和教學提供諮詢服務,爲甲方專業教師的實踐鍛鍊提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優先招聘、推介甲方畢業生
四、甲方在乙方掛牌,名稱爲“XX學院實訓基地”;乙方在甲方掛牌,名稱爲“人才培訓基地”。
五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽,另一方有權中止協議。
六、雙方在上述預定框架內,就具體合作事宜另行協議作爲執行的附件。
七、未盡事宜,雙方協商解決。
八、本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,協議有效期五年。
甲方:淮安信息職業技術學院
乙方:百得(蘇州)科技有限公司
爲了推動學院的校風、學風建設,提高辦學質量,深化校企合作,甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協議:
1.甲、乙雙方以互惠互利爲原則建立長期合作關係。
2.甲方每年爲乙方提供一定數量的品學兼優的畢業生去乙方實習和工作,並做好實習與工作的後續管理工作;乙方負責甲方畢業生的安排與管理工作。
3.乙方根據生產情況每年可接收一定數量的甲方教師到企業進修學習;甲方根據需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業技術講座或指導。
4.乙方根據企業發展情況,與甲方共同商量,可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業班"學習的同學,只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業證書,自願到乙方去實習、工作,乙方均優先接納。
5.若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金,則甲方按1:1等額出資,共同設立校企專項獎學金,並做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。
6。 本協議一式兩份,雙方簽字後生效。
7.其它未盡事宜經雙共同協商解決。
甲方代表簽字(蓋章): 乙方代表簽字(蓋章):
年 月日 年 月 日
甲方:_________學院
乙方:_________
根據教育部關於廠(公司)校掛鉤,加強“產學研”合作,發揮社會力量,共同培養富有創新意識,有較強實踐能力的應用型人才,經雙方充分協商,制訂本協議。
一、甲方義務
1.爲乙方人員到我院進修、培訓提供便利,並在技術開發等方面給予合作;
2.乙方在招聘畢業生時,甲方給予優先推薦;
3.甲方根據教學大綱要求,制定實習指導書和實習計劃,提前送交乙方,並委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師;
4.甲方實習人員在實習期間,嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務
1.按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求,乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導;
2.根據乙方實際情況,爲學生提供實習所必需的條件,以提高學生的實習效果;
3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育;
4.對參加實習的學生參與考覈。
三、雙方爲更好地履行義務,決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年,未盡事宜,由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份,實習基地、教務處、有關係(部)各執一份。
甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________
甲方代表(簽字):_________ 乙方代表(簽字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點:_________ 簽訂地點:_________
爲充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育爲社會,行業,企業服務的功能,爲企業培養更多高素質,高技能的應用型人才,同時也爲學生實習,實訓,就業提供更大空間.在平等自願,充分醞釀的基礎上,經雙方友好協商,現就數控設備應用與維護專業的人才培養合作事項達成如下協議:
一,合作原則
本着"優勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同發展"的原則,校企雙方建立長期,緊密的合作關係.
二,合作方式及內容
經雙方友好協商,合作方式及內容參照以下五個條款執行.未盡之處,可做其他補充.
(一)互認掛牌,就業推薦,員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院校外實訓基地",乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地.雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱,並開展管理,實習,培訓,科研合作.
2.作爲甲方的校外實訓,就業基地,乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會,優先爲乙方輸送德,智,體全面發展的優秀學生.
3.作爲乙方的人力資源培養基地,甲方應利用學院的軟,硬件教學資源,根據乙方要求,爲乙方提供包括各類員工職業培訓,技能考證等在內的人才培訓服務.
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述,各職業崗位要求的知識水平和技能等級,爲甲方相應制訂各專業培養目標,審訂合作各專業培訓計劃,員工培養計劃提供依據.
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協議執行情況進行階段性總結.如遇突發情況,雙方將及時聯繫並加以解決.
(二)訂單培養,合作辦學
1.雙方共同合作,在數控設備應用與維護專業或相關專業中,根據乙方需要,本着學生自願的原則組織一定數量的學生爲乙方定向培養,輸送人才,並根據乙方企業發展狀況,根據生產經營規模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養專業,規模和合作方式.
2.爲保證合作培養的人才質量,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨幹,能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極爲合作專業的學生下企業實踐創造條件,以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等.
3.應乙方需要,甲方報經上級主管部門審批,在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院成人大專函授點",採取"函授"模式組織實施教學工作,爲乙方員工的學歷教育創造條件,並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案.
4.勞動力轉移培訓:乙方以"招工就業","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源,並與甲方採取"工學結合,半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工.實現"招工"與"求學"聯動,甲乙雙方共同方培養專業人才.
5.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利.甲方以產學合作,工學交替,頂崗實習的現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置課程,組織教學,保證乙方人才培養質量.
6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發,技術援助和學術研討,成果進行推廣.
7.乙方選派中高層領導,技術人員,中高級技師擔任甲方客座教授,專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發,教學改革,教材編寫等工作.成果產權歸雙方共同所有.
8.甲乙雙方在開展訂單培養,合作辦學過程中,因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學,實習實訓等因素,經雙方協商,乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養,合作辦學等而增加的部分教學成本.
(三)頂崗實習,實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起,根據高等職業教育教學計劃和培養方案,每年選派一定數量的指定年級,專業的學生到乙方進行頂崗實習,具體人數根據乙方崗位需求,甲方學生情況等因素,由甲乙雙方協商決定.
2.乙方作爲甲方學生的頂崗實習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,應優先滿足甲方學生在專業實習,畢業實習等方面的需求.雙方在協商一致的基礎上,本着共同發展的原則,建立緊密,長效的合作機制.
3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂),甲方應向乙方公允收取一定的資源費,如房租費,水電費等.
4.甲,乙雙方應從符合教學規律,切合企業實際,適應企業生產週期的角度,制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,以保證頂崗實習期間工,學任務的順利完成.同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師,班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應爲頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃,以提高學生的綜合素質能力.
5.乙方爲甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作,生活環境(頂崗實習期限一般爲2—4個月).同時,乙方應爲頂崗實習學生留出一定的學習時間,使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務,保證學生自身能力的提高.課程實習可以採取"1+1"分段教學模式,實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係,實習單位對實習學生酌情發放實習補貼,以切實維護學生權益.
6.頂崗實習學生在實習期間,根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規定.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導.
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一週告知乙方.反之亦然.實習結束,乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價.
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,監督,並加強對學生的思想教育和職業道德教育,發現問題及時提出解決辦法,協調乙方和實習生之間的關係.
9.學生頂崗實習期間,主要用於接送學生下企業的車旅費用,甲方實習指導教師,班主任下企業協助做好實習學生的學習,工作,生活等而產生的費用由甲方承擔.
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊,培養"雙師"隊伍.掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,保證掛職效果.
2.乙方及其下屬相關企業,每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛鍊,參與甲方的管理,教學工作.掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位,並保證掛職效果.
3.雙方派出的掛職,培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行爲,嚴格遵守保密制度和各種管理規章,確保各方的正常工作,生產和教學秩序正常.掛職期滿,並經考覈合格後,視情況由接受單位發放相關聘書.
(五)教學,科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導爲泉州信息職業技術學院教學指導專業委員,教學指導顧問,進行企業文化與管理實務的系列講座,並參與甲方的教育教學工作.
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問,並定期進行系列講座.
3.甲乙雙方合作進行各種類型,各個層次的科技項目研究開發,可以通過《泉州信息職業技術學院學報》刊登相應的科研成果.
(六)上述有關事項具體約定,其他合作方式及內容陳述
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三,需另行明確的雙方權利和義務
(一)甲方
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(二)乙方
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以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄),補充協議與本協議具有同等效力.本協議一式四份,各雙方各持二份.
甲 方: 乙 方:
代表(或授權)人: 代表(或授權)人:
年 月 日 年 月 日
甲方:
乙方:
甲方通過對乙方的實地考察,得知乙方具有提供社會服務之
功能,經過甲乙雙方經友好協商,在公平,平等,自願的原則下,甲方委託乙方對甲方公司進行培訓服務,並制定以下合作協議共同遵守:
一、項目說明:
1、培訓內容:由乙方按照甲方考察時提出的意願制定培訓計劃,制定的培訓計劃乙方通過電子版網傳給甲方,甲方確定後蓋章回傳給乙方。培訓內容以本協議附件的形式存在。
2、培訓目標:通過培訓與拓展訓練,建立員工積極向上的工作態度等,提升專業技能和職業素養。
3、培訓形式:□講座 □案例分析 □實操演練 □拓展訓練。
4、培訓週期:20xx年7月xx日至20xx年7月xx日,共計3天。
5、培訓時間:上午08:30~12:00;下午14:00~18:00。
6、培訓地點:培訓地點根據培訓項目的不同,由甲方提前安排好並通知乙方提前半天熟悉場地。
7、教學設備:培訓所需的教學設備,由乙方在培訓計劃上面明確寫明,由甲方提前安排並提供。
8、乙方培訓所使用的電子文檔培訓教材,甲方可拷貝一份留
存。
二、委託方(甲方)職責義務:
1、向乙方提出明確的管理諮詢培訓方向和要求。
2、委派相關人員配合乙方工作和規範培訓現場紀律,確保培訓順利行。
3、配合乙方完成必要的培訓前期調查,按時提交乙方要求的資料。
4、與乙方誠信合作,爲乙方開展工作提供便利,向乙方提供與服務事項相關的情況和資料。
5、如有關的情況和事實發生變化,應及時告知乙方。
6、按照約定支付服務費。
三、顧問方(乙方)職責:
1、必須遵守職業道德和執業紀律。
2、做好前期調研,確保培訓的針對性和實效性。
3、負責培訓內容的設計與安排,提交培訓計劃表。
4、提供組織實施培訓項目。
5、提供與課程相關資料。
6、培訓結束後五個工作日內提供培訓總結報告書供甲方存檔使用。
四、經濟條款:
1、本項目全部諮詢培訓費用:人民幣(大寫¥ 元);
此費用已包含稅點。
2、付款方式:簽訂本協議後五個工作日內甲方向乙方支付60%定金人民幣(大寫) (元)。培訓項目結束後五個工作日內乙方提供發票給甲方後,甲方支付餘下40%款項。付款方式由乙方選擇。
3、培訓諮詢期間乙方工作人員餐飲費、住宿費由甲方提供。
五、違約責任:
1、由於甲乙任何一方違約,造成本協議不能履行或不能完全履行時,守約方有權要求終止協議,並要求違約方賠償全部經濟損失(包括法律訴訟費用及律師費用);如雙方同意繼續履行協議,違約方應賠償其違約行爲造成的損失。
2、甲乙雙方依照協議規定所應承擔的協作任務,因不可抗力確屬無法承擔的,應在不可抗力發生後兩個工作日內,及時通知對方。
4、違約金或損失賠償額的計算方法:
a、甲方在本合同生效後出現以下情況時,應向乙方承擔本合
同全部培訓費用30%的違約責任:
1)未經乙方同意,甲方單方更改培訓時間的;
2)未經乙方同意,甲方單方取消本培訓合同的;
b、乙方在本合同生效後出現以下情況時,應向甲方承擔本合同全部培訓費用30%的違約責任:
1)未經甲方同意,乙方單方變更培訓師的;
2)未經甲方同意,乙方單方變更培訓時間的;
六、附則:
1、如因不可抗力事件致使協議無法履行,則本協議自動終止。
2、合作雙方本着友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的.其他情況。
3、本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效,雙方應遵守有關條款。
甲方(蓋章): 乙方(蓋章):
甲方代表: 乙方代表:
日 期: 日 期:
甲方:
乙方:
爲充分發揮校企雙方的優勢,發揮高等職業技術教育爲社會、行業、公司服務的功能爲公司培養更多高素質、高技能的人才,同時也爲學生實習、實訓、就業提高供更大空間,廣東科貿職業學院與 爲大力發展高等職業教育,培養公司需要的高技能人才,本着優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則,經友好協商,就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作,建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協議:
一、合作總則
1.通過雙方合作,形成以社會人才市場和學生就業需要爲導向,以行業、協會、公司爲依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制,並使之成爲高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組,負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式,建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務 (一)甲方
1.聘請乙方的有關領導、公司家、專業技術人員爲甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授,參與專業建設和人才培養過程,培養社會、公司需要的高技能型人才。
2.利用技術優勢與師生資源,深入公司一線,在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3.爲公司量身訂做,“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要,與甲方共同制定的培養目標和培養計劃,甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式,按照公司人才規格要求設置課程、組織教學,使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成爲乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。 4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式, 支持乙方公司職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。 5.委派專人負責管理到乙方公司實習的學生的行政事務,並參與教學實習指導,負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程,參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委託甲方進行調研、研發、製作及編制,以降低成本費用,同時也爲甲方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。
4.乙方儘可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求,在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上,本着共同發展的原則,建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,由雙方協商決定。
5.按照甲方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生的實習內容,組織及指導實習的全過程,對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓,培養學生的職業素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考覈。
7.作爲甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目,如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商,本着互惠互利、共同發展的原則,做爲本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間爲 年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。
五、其它
1.本協議一式四份,雙方各執兩份,合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效;
2.雙方應遵守有關條款,未盡事宣,可由雙方協商約定,作爲本協議的附件,具同等法律效力。
甲方:XXX (蓋章) 乙方: (蓋章)
代表人: 代表人:
日期: 年 月 日 日期: 年 月 日
甲方:寶清縣技工學校
乙方:寶清縣誠信建築安裝有限責任公司
爲推動陽光工程在我縣的實施,加強農村勞動力技能就業培訓工作,擴大培訓和就業規模,幫助農村勞動者實現技能就業、素質就業、穩定就業,推動農村勞動力向城鎮的轉移,促進農民向產業工人轉變,爲企業提供高素質人力資源,促進企業發展,加強學校與企業的合作,甲乙雙方本着互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則,經協商達成如下協議:
一、甲方可作爲乙方的培訓基地,按乙方的要求,爲乙方培養機加、焊接、電鉗、建築(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才,在乙方需要的時候,爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生,供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發基地,按照企業提出的技術項目,提供技術支持,雙方共同進行研究開發,幫助企業技術改造和科技創新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓,定期按企業要求進行及時培訓,爲提高企業內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作爲甲方的實習、就業基地,定期接收甲方學生的實習,在有用工需求時,如甲方學生符合招聘條件,乙方可優先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規要求,簽訂用工合同,併爲其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等,確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛生和文化娛樂條件,並保障員工的人身安全。甲方學生按規定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發放工資,保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度,甲方學生作爲乙方的員工,乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守(勞動合同法)中的各項條款,妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約,另一方有權終止協議。
八、其它未盡事宜,依照相關法律法規,由甲乙雙方協商解決。
九、合作時間爲5年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。首次合作結束後,雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份,合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效,雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字:乙方代表簽字:
聯繫電話:聯繫電話:
單位公章:單位公章:
年月日年月日
甲 方:
地 址:
聯繫方式:
乙 方:
法人代表:
地 址:
聯繫方式:
爲充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育爲社會、行業、企業服務的功能,爲企業培養更多高素質、高技能的應用型人才,同時也爲學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上,經雙方友好協商,現就就業實習訂單式人才培養合作事項達成如下協議:
一、合作原則
本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商,合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處,可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX學院就業實習基地”,乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱,並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作爲甲方的校外實訓、就業基地,乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會,優先爲乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作爲乙方的人力資源培養基地,甲方應利用學院的軟、硬件教學資源,根據乙方要求,爲乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述,各職業崗位要求的知識水平與技能等級,爲甲方相應制訂各專業培養目標,審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況,雙方將及時聯繫並加以解決。
(二)訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作,在相關專業中,根據乙方需要,本着學生自願的原則組織一定數量的學生爲乙方定向培養、輸送人才,並根據乙方企業發展狀況,根據生產經營規模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養專業、規模與合作方式。
2.爲保證合作培養的人才質量,乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極爲合作班級的學生下企業實踐創造條件,以使合作培養的學生快速適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。
3.應乙方需要,甲方報經上級主管部門審批,在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”,採取“函授”模式組織實施教學工作,爲乙方員工的學歷教育創造條件,並按照招生的實際情況確定員工的培養專業與培養方案。
4.勞動力轉移培訓:乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源,並與甲方採取“工學結合,半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動,甲方爲乙方培養專業人才(工作的同時,可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。
5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置課程、組織教學,保證乙方人才培養質量。
6.甲方選派優秀教師與業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討,科研產權歸雙方共同所有,並對雙方成果進行推廣。
7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起,根據高等職業教育教學計劃與培養方案,每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習,具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作爲甲方學生的頂崗實習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上,本着共同發展的原則,建立緊密、長效的合作機制。
3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂),甲方應向乙方公允收取一定的資源費,如房租費、水電費等。
4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度,制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5.乙方爲甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作(頂崗實習期限一般爲6個月)。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係,實習單位對實習學生酌情發放實習補貼,以切實維護學生權益。
6.頂崗實習學生在實習期間,根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規章制度(含考勤管理與技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束,乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督,並加強對學生的思想教育與職業道德教育,發現問題及時提出解決辦法,協調乙方和實習生之間的關係。
(四)教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導爲XXXXXXX學院客座教授,進行企業文化與管理實務的系列講座,並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問,並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發,可以通過“XXXXXX職業學院”網站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
(一)甲方
1.確定實習基地的名稱和牌匾的製作,並負責在媒體上進行宣傳報道,擴大乙方的社會知名度。
2.根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求,擬定每次實習的詳細方案,並提前一個月與乙方協商,共同制定具體的實施計劃。
3.實習學生的相關費用有雙方協商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優先安排乙方職工的業務進修,外語培訓和職業培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養方案,積極推薦並培養一方所需要的高素質技能型人才。
7.爲從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8.根據乙方的用人需求,優先並擇優推薦畢業生。
(二)乙方
1.充分利用企業的行業優勢和影響,根據自身需求爲甲方提供實習
2.根據情況酌情爲實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間,要加強學生的管理和安全教育,發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿後,根據學生實習期間的表現,做出面鑑定對實習生的實習成績進行全面的評價和考覈,並提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害,乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求,結合自身實際情況,安排學生實習內容,並指派專業技術人員作爲實習生的指導老師,培養學生的實際操作能力和職業素質。
6.根據學生的綜合表現和素質,可優先選擇畢業生到本單位就業。 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄),補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式四份,各雙方各持二份。
甲方:
代表(或授權)人:
乙方:
代表(或授權)人:
年月日
甲方:xxx職業技術學院
乙方:
爲了充分發揮高校人才培養、科學研究與服務社會的功能,加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯繫,更好地爲地方經濟建設與社會發展服務,同時藉助於地方與企業的優勢,爲校企合作提供更大空間,以實現人才培養目標,提高人才培養質量,江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)在平等自願、友好協商的基礎上,同意建立合作關係,並達成如下協議:
一、合作原則
本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求,甲方應爲乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下,應乙方要求,爲企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求,甲方選派優秀教師與業務骨幹承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助與學術研討,科研產權歸雙方共同所有,雙方可另籤具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果,在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求,可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發中心”,爲乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務,雙方可另籤具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學,保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求,爲乙方提供企業規劃、發展、管理、經營與科技信息等方面的諮詢與服務。
6.甲方在組織教師與學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中,嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求,嚴守企業的商業祕密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要,可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”,爲甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,在條件相同的情況下,優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要,乙方在條件許可的前提下,選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作,成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要,乙方選派工程技術人員與業務骨幹參與甲方科研項目開發、技術援助與學術研討,科研成果產權歸雙方共同所有,雙方可另籤具體的合作協議。
5.乙方應根據行業與企業的發展,對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議與諮詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊,培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位,保證掛職效果。
四、附則
1.爲加強溝通與聯繫,甲、乙雙方應明確聯繫人與聯繫方式,並通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另籤協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發與諮詢、生活安排、勞務等發生的費用,由雙方本着“平等協商,互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期年,協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛,雙方應盡力協商解決。協商不成,提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份,甲方二份,乙方一份,自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方:江門職業技術學院 乙方:
簽字代表: 簽字代表:
XX年XX月XX日 XX年XX月XX日
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