校企合作協議書模板集錦5篇
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在社會發展不斷提速的今天,用到協議的地方越來越多,簽訂協議可以解決現實生活中的糾紛。協議的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的校企合作協議書5篇,希望對大家有所幫助。
甲方(校方):
乙方(定向工作單位):
甲、乙雙方經友好協商,達成以下協議。
一、甲方責任和義務:
1.甲方保證定向培養學生在校學習期限爲___ 年。
2.配合並遵守乙方各項規章制度,服從乙方的統一管理和安排。
3.定向培養期滿,配合乙方做好定向培養後的鑑定和轉正工作,及時提供所需材料。
二、乙方責任和義務:
1.乙方有責任對定向培養學生進行專業技能的培訓,併爲其提供適合實習的崗位,保證學生在實習中的安全,同時向學生進行公司規章制度的教育,並嚴格管理,包括培訓期的相關規章制度,培訓協議及員工勞務合同,具體內容詳見乙方單位出臺各項制度。
2.乙方應有相應的機構和人員負責學生的學習、生活及思想道德教育工作,對於學生嚴重違紀乙方有權停止其實習,並解除定向實習協議。
3.實習期內,定向培養生實行實習補貼制,每週的公休日實行勞動倒班制。實習期間企業工作如需加班加點時,徵得學生同意後執行,同時乙方應給予相等時間的補休或補助。
5. 對定向培養生不服從乙方管理、不遵章守紀、造成嚴重醫療差錯、事故及不良後果者,乙方有權終止其實習,由此造成的一切經濟損失、法律責任均由學生本人負責。乙方單位不承擔連帶責任。
三、其他:
實習期滿後,乙方應爲定向培養生按照技術等級考覈上崗,籤合同上保險。
四、本協議自簽定之日起生效,甲、乙雙方各執一份。未盡事宜經雙方協商解決。
甲方: 乙方:
代表簽字:(公章) 代表簽字:(公章)
年 月 日 年 月 日
甲方:_________學院
乙方:_________
根據教育部關於廠(公司)校掛鉤,加強“產學研”合作,發揮社會力量,共同培養富有創新意識,有較強實踐能力的應用型人才,經雙方充分協商,制訂本協議。
一、甲方義務
1.爲乙方人員到我院進修、培訓提供便利,並在技術開發等方面給予合作;
2.乙方在招聘畢業生時,甲方給予優先推薦;
3.甲方根據教學大綱要求,制定實習指導書和實習計劃,提前送交乙方,並委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師;
4.甲方實習人員在實習期間,嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務
1.按甲方提供的.實習指導書和實習計劃要求,乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導;
2.根據乙方實際情況,爲學生提供實習所必需的條件,以提高學生的實習效果;
3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育;
4.對參加實習的學生參與考覈。
三、雙方爲更好地履行義務,決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年,未盡事宜,由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份,實習基地、教務處、有關係(部)各執一份。
甲方(蓋章):_________
乙方(蓋章):_________
甲方代表(簽字):_________
乙方代表(簽字):_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽訂地點:_________
簽訂地點:_________
甲方:XX縣技工學校
乙方:XX縣XX建築安裝有限責任公司
爲推動陽光工程在我縣的實施,加強農村勞動力技能就業培訓工作,擴大培訓和就業規模,幫助農村勞動者實現技能就業、素質就業、穩定就業,推動農村勞動力向城鎮的轉移,促進農民向產業工人轉變,爲企業提供高素質人力資源,促進企業發展,加強學校與企業的合作,甲乙雙方本着互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則,經協商達成如下協議:
一、甲方可作爲乙方的培訓基地,按乙方的要求,爲乙方培養機加、焊接、電鉗、建築(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才,在乙方需要的時候,爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生,供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發基地,按照企業提出的技術項目,提供技術支持,雙方共同進行研究開發,幫助企業技術改造和科技創新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓,定期按企業要求進行及時培訓,爲提高企業內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作爲甲方的實習、就業基地,定期接收甲方學生的實習,在有用工需求時,如甲方學生符合招聘條件,乙方可優先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規要求,簽訂用工合同,併爲其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等,確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛生和文化娛樂條件,並保障員工的人身安全。甲方學生按規定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發放工資,保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度,甲方學生作爲乙方的員工,乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款,妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約,另一方有權終止協議。
八、其它未盡事宜,依照相關法律法規,由甲乙雙方協商解決。
九、合作時間爲5年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。首次合作結束後,雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份,合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效,雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字:
乙方代表簽字:
聯繫電話:
聯繫電話:
單位公章:
單位公章:
XX年XX月XX日
XX年XX月XX日
甲方:xx學校
乙方:
甲乙雙方本着互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則,經協商達成如下協議:
一、甲方可作爲乙方的培訓基地,爲乙方培養和儲備乙方所需要的人員,在乙方需要的時候,爲乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。
二、 乙方可作爲甲方的就業(實習)基地,在有用工需求時,如甲方學生符合招聘條件,乙方可優先錄用甲方學生。
三、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度,甲方學生作爲乙方的員工,乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。
五、其它未盡事宜,甲乙雙方可協商解決。
甲方蓋章 乙方蓋章
年 月 日 年 月 日
甲方:
乙方:
爲充分發揮校企雙方的優勢,發揮高等職業技術教育爲社會、行業、公司服務的功能爲公司培養更多高素質、高技能的人才,同時也爲學生實習、實訓、就業提高供更大空間,廣東科貿職業學院與 爲大力發展高等職業教育,培養公司需要的高技能人才,本着優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則,經友好協商,就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作,建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協議:
一、合作總則
1.通過雙方合作,形成以社會人才市場和學生就業需要爲導向,以行業、協會、公司爲依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制,並使之成爲高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組,負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式,建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務 (一)甲方
1.聘請乙方的有關領導、公司家、專業技術人員爲甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授,參與專業建設和人才培養過程,培養社會、公司需要的高技能型人才。
2.利用技術優勢與師生資源,深入公司一線,在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3.爲公司量身訂做,“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要,與甲方共同制定的培養目標和培養計劃,甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式,按照公司人才規格要求設置課程、組織教學,使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成爲乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。 4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式, 支持乙方公司職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。 5.委派專人負責管理到乙方公司實習的學生的行政事務,並參與教學實習指導,負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程,參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委託甲方進行調研、研發、製作及編制,以降低成本費用,同時也爲甲方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。
4.乙方儘可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求,在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上,本着共同發展的原則,建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,由雙方協商決定。
5.按照甲方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生的實習內容,組織及指導實習的全過程,對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓,培養學生的職業素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考覈。
7.作爲甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目,如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商,本着互惠互利、共同發展的原則,做爲本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間爲 年,根據雙方合作意願和實際情況,可長期合作。
五、其它
1.本協議一式四份,雙方各執兩份,合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效;
2.雙方應遵守有關條款,未盡事宣,可由雙方協商約定,作爲本協議的附件,具同等法律效力。
甲方:XXX (蓋章) 乙方: (蓋章)
代表人: 代表人:
日期: 年 月 日 日期: 年 月 日
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