兒童心理有障礙怎麼辦
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兒童心理有障礙怎麼辦,孩子的心理健康很重要的,但大多數家長在孩子成長過程中只關注孩子是否吃的好,穿得暖,沒有真正意義上關注孩子的成長。下面分享兒童心理有障礙怎麼辦。
兒童心理有障礙怎麼辦1
“孩子三歲多了,能聽懂話,以前也會說,現在卻一點不說了,家長急得很。”6月7日,在河南省兒童醫院東三街院區發育行爲門診,兒保科主任方拴鋒剛剛送走一個病人。“這幾年兒童心理問題確實呈現增長趨勢,多集中在5歲以上的學齡兒童和青少年,主要有情緒問題、行爲問題,比如焦慮、輕度抑鬱等。”方拴鋒介紹說。
“有些孩子一上學就頭暈、嘔吐或者肚子疼,家長帶着在醫院消化科、內科檢查一圈,什麼毛病也沒有,最後發現問題出在心理上。”方拴鋒說,這是焦慮等引起的機體反應,要引起家長足夠的重視。
在學齡兒童中還有一種常見的行爲問題是“多動症”,發病率在5%左右。很多人會顧名思義,不就是上竄下跳、淘氣點嘛。“這是種誤解,多動症其實叫注意缺陷多動障礙,分爲注意缺陷型、衝動多動型和混合型。”方拴鋒糾正說,大家比較熟知的只是第一種,表現爲活動多、靜不下來,上課總是坐立不安,總是打斷別人等。“第二種孩子卻不鬧騰,就是沒辦法集中注意力,做事總是跑神。”方拴鋒提醒家長要提高警惕,因爲這種表現比較隱蔽,但較多見的還是混合型。
“小孩子就是愛動,大了就好了。”很多家長的這種想法並不可取。“多動症是一種神經發育障礙,及時進行干預治療,完全能夠恢復正常。”方拴鋒說,多動症孩子在學校表現差、課堂效率低,而且跟同學關係差,家長、老師會以爲孩子是不聽話,經常批評,長此以往,孩子自尊心會受到極大傷害。“這種影響還會持續發展,引起抑鬱、焦慮、對立違抗障礙和品行障礙等。”方拴鋒引用了一個數據,北京曾在某勞教所做過調查,70%左右的未成年犯都在兒童時期有過多動症症狀。當然,也並不是愛動的孩子就是多動症,要到正規醫院進行診斷。
引起孩子心理問題的因素很複雜,有遺傳因素、環境因素以及家庭教育方式等。“家長一定不要過於焦慮,這會傳遞給孩子,也不要給孩子太大的學習壓力。”方拴鋒建議。學校要把心理健康教育融入到各項活動之中,作爲老師更應該具備心理健康知識,“學齡兒童大部分時間在學校,老師能夠進行橫向比較,要及時注意孩子的問題,有助於及早發現治療。”方拴鋒說,同時要加大兒童心理健康知識的普及,不斷提高公衆認知,全面呵護孩子的心靈成長。
兒童心理有障礙怎麼辦2
1、放鬆訓練,以便隨時保持輕鬆的狀態,從而緩解緊張、焦慮情緒等。
2、簡易行爲矯治——陽性強化法。通過獎勵目標行爲,忽視或淡化異常行爲,促進目標行爲的產生。
3、合理情緒療法。要改變情緒困擾不是致力於改變外界事件,而是應該改變認知,通過改變認知,進而改變情緒。
4、系統脫敏法。主要用於恐懼症。
5、衝擊療法。主要用於治療恐懼和其他負性情緒反應。
6、厭惡療法。常用於戒菸、戒酒、戒除網癮,治療強迫症等。
7、認知行爲療法。通過改變思維和行爲來改變不良認知,消除不良情緒和行爲。
注意事項
孩子的心理方面調整也是非常重要的,平時應該多注意,有一個堅強的心理素質,孩子如果出現了心理健康方面的問題,也可能會導致心理失衡的現象,所以要引起重視,應該進行合理的引導。
兒童心理有障礙怎麼辦3
一、心態放輕鬆,不用緊繃的狀態和孩子交流
孩子出現心理問題,家長要做的不是着急,要做的首先就是和孩子做深入的.溝通,讓孩子告訴父母他們遭受了什麼打擊,纔會讓心理出現問題。
但如果是以一種很緊張、繃緊了的狀態去和孩子溝通,這樣焦慮的情緒會影響到孩子。這時候孩子的心理本來就已經受到影響,焦慮的情緒會讓孩子感覺更加緊張,肯定是無法交流下去,甚至還會讓孩子的心理問題變得更加嚴重
二、做好長期準備
心理問題不是短時間內能解決的,家長不要做太高的期望。即使是經過了心理諮詢 ,孩子的心理修復也是一個循序漸進的過程,需要家長耐心的陪伴,孩子才能慢慢的修復心理問題。
三、尋求專業幫助
孩子出現心理問題後,家長不要擔心找心理諮詢師不好意思,或者怕對孩子造成影響。心理疾病很多時候是比生理疾病更嚴重,也更難康復。一旦確定孩子有比較大的心理變化,要儘早帶着孩子去找專業的心理醫生去進行診治。
四、鼓勵和支持很重要
還有一點很重要,那就是足夠的鼓勵和支持。不要小看孩子的心理問題,也不要覺得小孩怎麼可能會有心理問題,更不能覺得孩子太矯情了,孩子心理出現問題,家長對他們的幫助會更有助於他們恢復。
當孩子因爲心理問題,行爲上有所偏差的時候,家長要予以理解,並鼓勵孩子克服心理障礙,用愛去幫助孩子的恢復。
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