怎樣正確教育青春叛逆的孩子
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怎樣正確教育青春叛逆的孩子,孩子到了青春期,很多家長都爲此頭疼,那麼你知道怎樣正確教育青春叛逆的孩子嗎,下面就跟着小編一起來看看怎樣正確教育青春叛逆的孩子吧。
怎樣正確教育青春叛逆的孩子1
1、開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時,不要立即禁止,最好能多瞭解情況。
2、將心比心。父母要與孩子將心比心,相互間的關係就會融洽,孩子也就沒有逆反心理了。
3、尋求意見。管教孩子,有時應該尋求別人的意見,讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流,瞭解孩子平時在學校的表現。
4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。並以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。
5、分析說明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因,並進行充分的說明,這樣,孩子的逆反心理就會逐漸消失。
6、保持冷靜。急躁的父母,應該提醒自己,保持冷靜,並等待孩子冷靜後,再進行溝通。
青春期叛逆的5大表現
1、否定性
對學校、教師的教育和學校制度,表現出一種不認同、不信任的反向思考和無端否定。
2、評判性
1)評判學校和老師,評判老師的.教學和行爲。
由於對學校部分老師的不認同和抵制,對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況;
2)評判社會對社會負面情況不接受和不理解。
3、對抗性
對父母十分冷淡,關係距離加大。認爲父母的管教不太符合我的現實生活標準,實施消極抵制、明顯對抗;不接受傾向明顯,甚至公開敵對;要求他們做的事情偏偏不做,或者反其道而行之。
4、冷漠性
對抗造成與父母關係惡化,對父母對我的不尊重行爲產生厭惡和反感,產生關係情感的冷漠情況和行爲上的違拗性。面對父母傷心的眼淚不可以使他們動情。
5、階段性。
青少年的叛逆體現出一定的階段性,主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段;心理認知能力上升,評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權威,對權威的代表,教師、家長開始置疑。叛逆行爲表現開始。
本文詳細介紹了青春叛逆期的孩子如何教育,也介紹了青春叛逆期的孩子的五大表現。作爲一名青春叛逆期的孩子的家長,一定要懂得孩子青春叛逆期的心理和生理特點,及時採取措施配合學校的老師做好孩子的教育,讓孩子更加健康成長才好。
怎樣正確教育青春叛逆的孩子2
將心比心,相互理解
父母將心比心,要學會理解孩子,青期春叛逆是孩子成長髮育的正常現象和必經階段,心理上產生共鳴了,才能逐漸的相互理解,相互之間的關係纔會融洽,親子關係融洽了,孩子也就不會再出現叛逆心理了。
交流溝通,徵求意見
家庭裏面要作某項決定時,要徵尋孩子的意見,這樣孩子纔會有融入到家庭氛圍中的感受,纔會感受到家庭環境中的溫暖、和諧、自由。多進行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解,也才能減少孩子逆叛心理產生的可能,才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。
保持冷靜,從容應對
當發現孩子極度叛逆,與父母發生衝突時,父母首先要做的就是保持冷靜,因爲,急躁以至粗暴應對的方式只會適得其反,更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜,理智,才能理性的、客觀的、有效的解決孩子叛逆的問題。
總之,要想從根本上化解孩子的叛逆心理,逆反情緒,父母必須首先與孩子做好溝通交流,瞭解孩子叛逆心理成因,冷靜對待,科學應對。
此外,教育孩子時幾乎所有的家長都對孩子說過“狠話”,對孩子進行“心罰”,其實這比體罰的後果還要嚴重。
忌恐嚇、冷落孩子
每當孩子調皮或犯錯誤時,很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就範”。也有的採取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產生緊張、焦慮、抑鬱、敏感、恐懼等反應,甚至有可能導致發育不良、智力低下以及神經衰弱、偏執、強迫等症狀。
忌對比中“抹煞”孩子的努力
很多家長追求完美,忽視孩子的努力,僅僅因爲孩子沒達到“最佳”或“理想”標準,就抹煞其成績。如有的家長對孩子期望過高,常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比,一次沒考好,就對孩子說:“你看人家小王就是比你聰明,這次又比你多考了2分。”長期抹煞孩子的成績,會產生不良影響,使孩子不能正確地評價自己,逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長過程中會不斷把外界的評價轉爲自我評價,長期對孩子持否定評價,會影響孩子正確地評價自己,並失去信心。
忌誇張言辭影響孩子
很多時候,家長都沒有注意自己的言辭中帶有誇張的成分,“小事化大”,有些家長還會把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯誤,有的家長會誇大後果,這樣容量刺激孩子,孩子以後幹什麼事都畏首畏尾,變得膽小,而且更容易犯錯,即使犯了錯誤也不敢對家長說,也爲以後的許多不良行爲,諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行爲埋下禍根,孩子長大後也容易犯錯。
怎樣正確教育青春叛逆的孩子3
尊重叛逆的孩子
家長不要老是盯着孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應儘可能多找孩子的優點,並多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是經歷過孩提時期,尤其青春期叛逆期的感受猶在,只是沒有現在的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行爲,不妨換位思考,想想孩子爲什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子,能找出問題的癥結。
忌從學習入題
同孩子交流,家長不要老以學習成績入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來後,再談正事。
穩定情緒
家長帶着情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜後,再去同孩子交流。
允許叛逆的孩子犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強,家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
減少叛逆孩子的負擔
父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長把自己沒有實現的願望強加到孩子身上,孩子從學校放學回來還要進行他們不願意的培訓,使得孩子們沒有很好的得到精神的放鬆,這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力,導致他們討厭生活、叛逆期提前到了,希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間!
吸收教育知識
社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。
耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的,並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
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