幼兒園教育目標和理念
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幼兒園教育目標和理念,現代家庭越來越重視幼兒教育以及幼兒園教育理念和方法。重視幼兒教育是一方面,但如果沒有正確的教育理念支持,往往會適得其反。那麼幼兒園教育目標和理念是啥?
幼兒園教育目標和理念1
一、科學的幼兒觀
科學的幼兒觀是人們對幼兒的正確認識,主要包含以下幾方面內容:
(1)幼兒是一個社會的人。他們具有一切基本的人權。
(2)幼兒是正在發展的人。兒童有充分的發展的潛能,而且存在發展的個別差異。
(3)幼兒是獨立的人。應有主動活動、自由活動和充分活動的機會和權利。
(4)幼兒是完整的人。除了健全的身體外,還有豐富的精神世界,必須高度重視其在身體、認知、品德、情感、個性等方面的全面發展。
我們要做到尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展規律和學習特點,以遊戲爲基本活動,保教並重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展。
二、關於科學的'教師觀
教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者; 是教學活動的`組織者、參與者;與幼兒在學習互動過程中共同成長,是幼兒的學習夥伴。一名合格的教師應具有如下觀點:
1、甘爲人梯的奉獻精神和紮紮實實的敬業精神。
2、顧全大局的團隊精神和勇於拼搏的創新精神。
3、與時俱進的教育教學理念,淵博的知識和合理的知識結構。
4、紮實的基本功和扮演多種角色的能力。
5、激勵幼兒、讚美幼兒以及融洽的師生關係的方法和藝術。
6、 終身學習的願望和能力。
三、關於科學的幼兒教育觀
科學的幼兒教育觀是人們對幼兒教育正確的看法和態度。幼兒教育是基礎教育的奠基階段,對於一個人的成長,對於一個人品行和習慣的形成,起到決定性的關鍵作用,幼兒教育保教並重。二十一世紀的幼兒教育應讓幼兒“學會生活”、“學會學習”、“學會關心”、從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
四、關於科學的幼兒教育質量觀
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段”,它要爲“幼兒一生的發展打好基礎”。
高質量的幼兒教育是幼兒積極主動的態度,強烈的學習興趣,有效地與環境互動能力,初步的合作意識、責任感等等。所以幼兒教師應瞭解、尊重幼兒的學習特點,成爲幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。
幼兒園教育目標和理念2
一、健康:增強幼兒體質,培養健康生活的態度和行爲習慣。
二、科學:激發幼兒的好奇心和探究慾望,發展認識能力。
三、社會:增強幼兒的自尊、自信,培養幼兒關心、友好的態度和行爲,促進幼兒個性健康發展。
四、語言:提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力。
五、藝術:豐富幼兒的情感,培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。
實現幼兒園教育目標的基本條件 做好這幾點是實現幼兒園教育目標的基礎
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