早教班到底有沒有必要
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早教班到底有沒有必要,寶寶能從早教班學東西嗎?肯定能學到,但是學到的東西也不是馬上就可以表現出來的,很多因素的,今天小編就和大家一起聊一聊,早教班到底有沒有必要。
早教班到底有沒有必要1
我覺得沒必要。
早教中心的課程再設置的趣味化,它也是特定的去教孩子模仿學習,這樣孩子都是跟着老師的思路去玩。這樣還有什麼意思?而且孩子那麼小就要學習那麼多東西,等她長大了課業更重。
在她該自由自在玩耍的年紀,至少給她自己選擇想要玩什麼。而且我去早教中心看過,感覺沒別的就一個字“貴”。她們說她們的地板、天花板、玩具、娛樂設施用的都是進口的,室內PM2、5有多低,課程引用的美國等等國家的。反正就是告訴你什麼都是最好的。所以學費就得這麼貴。
我寧願多給孩子買點她喜歡的吃的跟繪本玩具,沒事帶她到山上、動物園等等四處玩玩,感受大自然的氣息。 我去看過報早教中心的好多都是奶奶外婆帶去的多,有時間的話爸爸媽媽多陪陪孩子比上十節課要有用的多。
早教只是給孩子一個與他人接觸的機會和平臺,讓孩子學會與他人相處間接的培養孩子好的性格。
最主要的其實是教家長怎麼教育孩子。家長不能把主題定位爲早教的老師,其實主體是家長。早教是我們在日常生活中的點點滴滴,家長用心的話不比任何一家早教機構差。
關於早教班的問題我們全家上下老老小小十幾口子人糾結了很久,最後,我定奪堅決不送。
我相信不能讓娃娃輸在起跑線上這句話肯定是對的,但我還是想讓孩子有更快樂的童年和良好的品格,幼教裏的老師可能會很優秀,但小孩子多就會有好多的小毛病,小孩子學好不容易學壞可快了。
我一直堅信身傳、言傳教育比書本幻燈片上的更能讓孩子好懂,我不想讓我的孩子做複製版的乖孩子,我還是想讓她在大自然中認識好與壞,不想讓孩子太早的去揹負更多的壓力,這是我個人觀點。
有必要:希望TA她能交到朋友,提前適應
早教班到底有沒有必要2
早教班的好處
1、對大腦發育起促進作用
3歲之前,幼兒大腦發育速度是飛快的',可塑性也很強,在此時多學習知識和經驗以促進良好習慣的養成。早教班一般都是根據寶寶大腦發育特點來及時抓住時機,加快智力的開發,避免黃金期浪費。
2、性格發展
在早教班是可以接觸到很多同齡寶寶,一起玩鬧,互相學習,是一件很有趣的事情,也減少了一個孩子在家那種孤單,還能讓孩子儘早學會分享,比如一起玩或者是拿了什麼東西要放回原位置的好習慣。
3、爲上幼兒園鋪墊
上早教班可以在很大程度上解決去幼兒園難的問題,提前學習,提前適應,讓孩子已經習慣於老師,夥伴,習慣認識陌生人。
4、提升育兒經驗
對於家長來說,這些新手爸爸媽媽對育兒只是書本上理論知識的理解,並沒有什麼實戰經驗,早教班的出現不僅僅是爲了寶寶,也是對這些新手爸媽的一種培養,可以清楚瞭解寶寶每一個階段應該做的事,應該學什麼做什麼。而且還可以擴大家長社交範圍,就育兒經驗來一起分享。
那麼寶寶多大適合上早教?
早教沒有特定時間,滿月裏就可以給寶寶早教,聽音樂看黑白卡等等。雖然很多機構42天就可以上課,但是我覺得最早6個月左右去比較合適。小月齡的寶寶日常活動基本就是睡覺,三四個小時就是一個睡眠週期,帶寶寶出門可能會干擾到寶寶的日常作息,在寶寶餓和困的狀態下並不一定能達到很好的預期效果。而且早教中心的教具更適合會獨坐和爬行的寶寶玩耍。
早教的過程是體現在日常跟寶寶的互動上,而不是僅僅寄託於一周1-2次的早教課。早教班的意義在於,讓我們父母學會怎麼陪孩子玩,儘量給寶寶創造一個早期的豐富體驗環境。
早教班到底有沒有必要3
一、上早教班有必要嗎
儘早地爲孩子提供能夠促進大腦神經發展的環境和方法,也就是說,給孩子成長所需要的豐富環境很多影響是潛移默化的,這就是爲什麼現在很多育兒專家提倡“早教”。覺得給小月齡的寶寶聽音樂讀繪本沒有用,因爲他們既不會唱也看不懂字,但是音樂啓蒙教育可以促使其大腦活動增強,思維更敏捷,行動更有力,性格更開朗;繪本可以激發寶寶的閱讀興趣,鍛鍊專注力,陶冶美感等。
二、上早教班的好處
一、拓展小寶寶的社交圈
寶寶的活動範圍就是小區的遊樂區,雖然小朋友很多,但都是各玩各的,互相不接觸。但是去早教班,都是月齡相差不多的小夥伴,在老師的帶領下一起玩兒。胖發早教班L2的課程有個環節就是紅圈圈,小寶寶們圍着玩具坐一圈,家長在圈外,意在弱化寶寶的分離焦慮感情緒。
二、高質量的親子陪伴時間
現在是信息時代,手機不離手,包括和在寶寶相處的時候,不自覺地也會掏出手機,刷微博發朋友圈拍張寶寶萌照。。。。。。某種程度上手機也會疏遠我們和寶寶的距離。早教班裏禁止拍照,意味着短短一個小時的課程必須排除各種干擾,一心一意陪伴在寶寶身邊。
家長還是會“一頭霧水”。早教課會有老師帶領家長和寶寶一起做一些技巧練習,還有互動遊戲,在家我也會和胖發繼續玩。
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