孩子什麼時候用筷子好

孩子什麼時候用筷子好， 孩子在成長過程中離不開家人的呵護，家長應當與孩子統一戰線攻克難關，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，家長們應當儘量參與孩子的生活，與孩子共成長。孩子什麼時候用筷子好呢。 下面是我爲大家整理的相關信息供大家參考使用。

孩子什麼時候用筷子好1

心急的爸爸媽媽總是希望孩子能夠很快掌握很多生活技能，早日表現出不同尋常的聰明能幹。現在有很多父母認爲，幼兒應從小養成使用筷子的習慣，而且越早越好，有助於孩子的智力發育。而有些媽媽爸爸發出這樣的疑問：孩子2歲了還不會用筷子，是不是太笨了?但是事實上，太小的孩子大腦發育不完善，不適合用筷子，而且過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性。一般說來，孩子使用筷子從3歲左右開始，循序漸進。對年齡太小的孩子，不妨爲他準備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具，讓他在平常的時候，隨時都可以用他想用的餐具來練習進餐。剛開始時，孩子使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲之後，在每次進餐時，父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。如果吃到一半而換手或變成抓筷子的情形，無須特意提醒他，只要每天反覆不斷地教導他正確的拿法，慢慢地等他記清楚以後，就可以拿得很好了。

孩子學用筷子並非越早越好

太小的孩子由於大腦發育不完善，因此並不太適合過早學用筷子。用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個關節，有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關節也要同時參加，完成這一動作是相當複雜的。如果孩子的年齡偏小，如2週歲左右，此時纔剛剛開始學用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發育，但也要以大腦發育至一定水平爲前提，所以“越早越好”的“早”也應有一定的限度。而其他對孩子的智能訓練也一樣，要遵循兒童大腦發育的客觀規律。如果過早過激的教育孩子學用筷子反而會挫傷孩子吃飯的積極性。如果過早逼孩子用筷子，由於手的動作還未發育完好，不但學習起來困難，還可能會因爲動作不協調把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責罵孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。

孩子什麼時候用筷子好2

　　孩子使用筷子的好處顯而易見

1、強化精細動作。在使用筷子的過程中，涉及到的`肌肉與關節比較多，不光是手指還有手指小臂等30多個大小關節以及50多條肌肉，這樣會幫助孩子發展精細化動用，讓他們的動手能力更強。

2、有助力大腦發展。用筷子要求手眼協調，離不開腦神經的反射，手與眼同時操作時運用的大腦區域比其它單一活動要多很多，有助於刺激腦細胞，起到健腦益智的效果。

3、培養正常的用餐習慣。孩子在餐桌上與大人一起使用筷子吃飯，還可以培養孩子正常的用餐習慣，爲以後進入幼兒園打好基礎

　　同時也有一些注意事項

1、循序漸進。孩子的學習是要有一個過程的，像用筷子這種複雜動作很小的孩子不會一次性地學得很好，因此家長不能操之過急。家長可以安排孩子先用小筷子，像小勺子一樣，先學會扒拉東西，然後逐漸地過渡到學夾起大又輕的一些東西，在操作上慢慢地引導他們。

2、不要強迫孩子，要根據孩子情況來安排。不要因爲看到其它小朋友都會用，而強制要求孩子學會。這樣給孩子一定壓力，對他們的心理髮展不利。

最後，家長要明白用筷子不是越小越好，也不能強迫孩子快速學會、學好，而是要在鼓勵中循序漸進地引導孩子逐漸掌握這個技巧。