讓孩子做簡單題不再馬虎的方法
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讓孩子做簡單題不再馬虎的方法,智力的大門需要通過鑰匙來開啓,適當減輕孩子的壓力是很重要的,都說“長大後我就成了你”,家長不能一味地去責罵孩子,現在分享讓孩子做簡單題不再馬虎的方法。
讓孩子做簡單題不再馬虎的方法1
記性再好,還是有遺忘的時候。俗話說:好記性不如爛筆頭。孩子有了問題,做題時出了錯誤,並不可怕,可怕的是孩子總是犯相同的錯誤。下面就是關於樂樂的故事:
樂樂一回家就興奮地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我們今天的數學考試,兩道最難的題我們班只有我全做對了!”
媽媽笑着對聰聰說:“我們樂樂就是聰明!其他題做得怎麼樣?”
樂樂小聲說:“前面的選擇題有幾個錯了,是我馬虎大意了。不過,那些題都很簡單的,沒有什麼含金量!難題能做出來纔算本事呢!”
媽媽一聽,就知道樂樂是舊習不改——每次考試別人做不出的難題他一定能做出來,可是一些簡單題他絕對會馬虎,丟分不少,所以成績總是不高不低。
媽媽想,樂樂這麼聰明,爲什麼難題能做出來,簡單的題反而丟分呢?
孩子爲什麼這樣
孩子的想法很簡單:簡單題沒有挑戰性,所以沒有用心做。結果由於輕視,反而是簡單題馬虎丟分。
有一些人具有這樣的特質,喜歡做具有挑戰性的事情。歷史上的一些開拓者很多都是這一類型的人,不過,紮紮實實打好學習的基礎是這一類人成功的前提。一些家長和老師對聰明的'孩子特別疼愛,只要孩子做對了難題,即使簡單題出錯,也只是輕描淡寫地關照一句“以後不要再馬虎了”。這在無形中助長了孩子輕視簡單題的心理。
心理研究表明,缺乏動機會造成孩子平時學習的馬虎。簡單的題目無法激發孩子的學習動機,而難題做對、做好後,能夠贏得老師的表揚、同學的關注以及父母的自豪,大大滿足了孩子的成就感。難題能夠激發學習動機,孩子做題的時候就願意把精力集中在難題上。
所以,有些孩子做簡單題馬虎的問題一直難以消除。
請媽媽注意
批評和提醒對“輕敵”的孩子作用不大
發現孩子有這樣的問題,媽媽慣用的手法是:批評和提醒。但對於“輕敵”的孩子來說,其作用是不大的,因爲孩子已經形成了這樣的意識,難以聽從別人的建議。造成這樣的結果,是由於老師和父母在孩子剛開始出現這樣問題的時候,只看到了孩子做對難題的聰明勁,卻沒有進一步要求孩子採取穩紮穩打的學習方式。想要改變這樣的孩子,與其浪費口舌批評和提醒,不如老師和家長達成一致、統一口徑,減少對孩子的表揚,並且給孩子提出硬性的指標,讓孩子經受適當的打擊。
孩子年幼時也需要適當的挫折教育
從源頭上說,三四歲是孩子最固執的時期,他們對於自己想要的東西或者想要做的事情格外執着。如果父母此時對孩子儘量滿足,沒有給予適當的教育和打擊,孩子就缺少一種經受挫折的經驗。這會造成孩子性格自負,心靈不敏感,難以吸取教訓。這樣的孩子在上學後也會執着於自己的觀念,認爲做對難題纔是本事,簡單題馬虎馬虎也沒有關係,即使受到教訓也難以改變。這會對孩子的未來造成很多影響,比如,自負的孩子在處理人際關係時會習慣性地對別人的意見不予理睬,察覺別人評價的敏感性不足,即使聽到或看到別人的批評也會不以爲然。這樣的孩子容易在人羣中被孤立。
強化訓練
挑戰極限帶孩子參加一些挑戰極限的拓展訓練。
多方面的原因造成了孩子的馬虎,有的是性格問題,急性子的孩子愛馬虎;有時是態度問題,對學習不認真就容易馬虎;有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易馬虎;有的是認識問題,沒認識到馬虎的危害……解決馬虎問題必須對症下藥,根據產生馬虎的原因,有針對性做工作。只有這樣孩子才能克服馬虎,成績才能上升。
讓孩子做簡單題不再馬虎的方法2
身邊的故事
談起兵兵,爺爺總是有喜有憂,喜的是兵兵的聰明,憂的是兵兵的馬虎。 兵兵很喜歡畫畫,畫得也很快,可每次畫完讓媽媽看時,不是將老虎畫成了三條腿,就是將小白兔畫成了一雙短耳朵。、 一次,媽媽買了一大串香蕉回來,兵兵吃完香蕉就開始畫畫了。“我今天畫個大香蕉吧!”說着,兵兵拿起水彩筆,三下兩下就畫了一根香蕉,兵兵得意地將畫拿給爸爸看,爸爸看後哈哈大笑起來,兵兵仔細一看傻了眼,“啊,我怎麼把香蕉畫成藍顏色的了?”
爺爺在一旁看着兵兵的模樣,搖了搖頭:“這孩子什麼時候才能細心點?”
專家診斷
由於平時沒有注意習慣養成,許多幼兒做事馬虎、不注重細節,對看似小問題的事情不認真去做。
由於生理、心理年齡的不成熟,在從事活動的過程中,幼兒往往出現心有餘而力不足的現象,如想好了做一件事情,但由於過高估計了自己的能力而沒有做好。有的幼兒則是由於衝動,對活動考慮不周而犯了馬虎的錯誤。
改變幼兒行事馬虎的壞毛病,可引導幼兒學會觀察事物的特徵,並學會一步一步有條不紊地完成自己的任務。
您的孩子是否這樣
做事只圖快,不考慮細枝末節。 能做好的事,總是因爲馬虎而出錯。 做事情缺乏穩定性,有時認真有時馬虎
支您一招
1、提醒寶寶認真做事
寶寶年齡小,做事容易此一時、彼一時,一會兒認真、一會兒馬虎。家長應經常提醒寶寶將每件小事做仔細、做好,可以用溫和的語氣提醒寶寶:“這段曲子彈得不錯,如果將每個音節彈準,那就更好了。”
日常生活中,家長應培養寶寶做個有心人,注意生活細節,隨時指出寶寶做事不認真給自己和他人帶來的後果和影響,幫助寶寶建立改正錯誤的信心。
2、分析寶寶做事馬虎的原因
有的寶寶受到生理條件發展的限制,往往在做超出自己活動能力的事情時一團糟。如有的寶寶力量小,但試圖抱起其他的小朋友,結果不小心摔跤。
有的寶寶做事馬虎是因爲事先考慮不周到,有的寶寶是因爲做事圖快而不仔細,有的寶寶則是太掉以輕心,最後都成了“馬大哈”。
此外,寶寶做事馬虎,更多時候是和他們處於具體形象的思維階段有關,想到什麼就做什麼,缺乏計劃和推理,做事往往只憑一時興趣。如有的寶寶在畫蘋果時,只想自己喜歡的顏色,不管生活中它應該是什麼樣子。
因此,家長應根據寶寶的表現做出具體分析,有針對性地幫助寶寶改變做事馬虎的壞毛病。
3、培養寶寶認真做事的好習慣
對於3歲左右的寶寶,可以多讓他們進行觀察,做一些簡單的智力遊戲,如將不同顏色的卡片進行分類、比較長短不同的積木等。
對於4歲以上的寶寶,可以讓他們從事一些益智類的遊戲,且遊戲範圍更加寬泛,如對卡片進行多重標準的分類,讓寶寶找兩幅圖的不同,可隨年齡大小設置遊戲難度,培養寶寶做事耐心認真的好習慣。
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