精選幼兒園親子活動方案模板集錦六篇
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爲了確保工作或事情有序地進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園親子活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間,感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、增加父母的讚譽度。
4、 吸引校外的學生和父母,提高卓悅知名度。
二、 活動方案
時間:21xx、10、29 5、30
形式:室內和戶外相結合
對象:在校學生及父母(可邀請非本校的學生及父母參加)
三、 活動前準備工作:
1、通知父母和學生參加本次活動。 (各班老師)
2、佈置教室環境。 (Laraine、Katherine)
3、活動所需物品:
a、遊戲物品:蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。 (Lisa)
b、活動所需音樂:兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂、 (Laraine)
c、活動PPT (Sam)
四、 活動流程
1、 開場舞——“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛,激發孩子興趣,達到熱身效果。
2、 主持人致辭,正式進入活動( 3分鐘) (Laraine)
主持人歡迎學生和父母們的到來,並讓學生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果,引出主題“萬聖節”。
3、簡單講述萬聖節的起源 (5分鐘) (Sam)
老師介紹萬聖節的故事,讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等
(競猜題目見副表。)
4、和外教互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。(10分鐘) (Emmett)
5、遊戲活動一:搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)
遊戲規則:1分鐘時間內,2人一組,看哪組小朋友將蘋果搭的最高,個數最多者勝。
遊戲活動二:魔法氣球 (5分鐘) (Sam)
遊戲規則:2隊同時,每隊2人1組,使3個氣球不落地,從A到B,1分鐘時限。
(遊戲道具準備及示範:Katherine Lisa)
6、戶外活動:不給糖,就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)
地點:凱德廣場
內容:
a、有獎競猜活動。
b、請父母或老師扮演路人,學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂,數數自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。
一、時間:
X年X月X日
二、地點:
XX園操場
三、參加對象:
XX園幼兒、家長、教師
四、活動目標:
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動,使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中,進一步感悟我園幼兒教育的觀念,趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流,同時也爲了溫馨我們共同的家園!
五、流程安排:
1、開幕式進場儀式進場順序:園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級並列成四路縱隊行進)。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣佈運動會開幕、致開幕辭(園領導)。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣佈XX幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置,趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位,裁判安排如下:
計時:
終點:
發令:
檢錄檢查:
集體項目裁判:
個人項目裁判:
公告:
廣播宣傳:
獎品:
後勤部:
工作人員教師共XX人,幼兒家長共XX人。
六、比賽項目:
(1)集體賽:1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力
(2)個人賽:1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好
七、比賽方法規則:
(1)集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米,共分五個挑戰項目,每個項目的比賽距離爲10米,順序:鑽、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先後順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽,每組8支隊伍,每組取前2名進入決賽,決賽規則同預選賽。
2、手足情深 (接力)
參賽隊員:每隊3人 (家**爲單位)
比賽規則:參賽運動員一手握一足,然後用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。
發令員:人
現場裁判:人
3、跳圈接力
參加人員:每隊3人 (家**爲單位)
比賽規則:參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈,然後家長接力繼續往前跑,完成50米賽段。
發令員:人
現場裁判:人
4、寶貝新娘
參加人員:每隊3人(家**爲單位)
發令員:人
現場裁判:人
比賽規則:比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,幼兒坐在“花轎”上,完成50米賽段。
5、齊心協力
參賽人員:每隊2人
比賽規則:二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住,每人雙手在背後交握,側跑完成規定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具:氣球
發令員:人
現場裁判:人
(2)個人賽:
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的爲勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的,獲 獎券一張。
4、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。
8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭並點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的'距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
八、時間安排:
00:00-00:00第一組
00:00-00:00 第二組
00:00-00:00 第三組
00:00-00:00 第四組
00:00-00:00 決賽
九、獎勵規則:
頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎)
參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。
十、閉幕式:
1、集合
2、頒獎
·園領導致詞。
·總裁判長宣佈具體比賽結果。
·頒獎。
·策劃組組長宣佈運動會閉幕。
附:
(1)此次活動的經費粗略預算方案。
(2)運動會所用器材準備:器材 數量
目標:
1、能利用種子進行粘貼畫,根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美,體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心地完成作品。
準備:
1、收集不同種類的種子,如:瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等,每組提供一份(可用分類盒裝)。
2、不同顏色的卡紙、乳膠(或雙面膠)、勾線筆。
3、範畫一幅。
過程:
1、歡迎家長的到來。
2、出示各種各樣的種子,觀察種子各自的特點(大小、顏色、形狀)。
師:我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎?
3、欣賞範畫。
出示種子粘貼畫範畫,引導幼兒欣賞、觀察。
4、與幼兒共同討論製作的方法及注意事項。
(1)在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面(細節不能過多)。
(2)分區域刷上乳膠,並選用合適的種子粘貼上去。
5、幼兒製作,家長和教師共同指導。
(1)引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫製作。
(2)分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好後用手輕壓,固定後再繼續粘貼其他部分。
(3)使用乳膠時注意保持雙手、衣服的乾淨。
(4)鼓勵幼兒大膽想象、製作。
6、展示作品,進行評價。
在茫茫的太空裏,有一顆愛的行星,她養育着所有的生命,她就是地球母親。如今她已是傷痕累累,銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧,愛惜一滴水,它是母親的血液。來吧來吧,護養一顆樹,它是大地的身軀。來吧來吧, 放飛一隻鳥,它也是地球的兒女。善待地球,用我們的良知。善待地球,用我們的熱情。善待地球,用我們的行動。善待地球,就是善待自己。——來自《善待地球》
一、活動今年的4月22日,是世界第43個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應以感恩之心負起保護的責任,纔會使其更加美好,更適合我們生存。
二、活動目的:
1、知道世界地球日,瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起,萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。
三、活動時間:20xx年4月16日——20日
四、活動實施:
(一)幼兒園
活動內容:
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;
2、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;
3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習):環保教育圖片展;
4、“善待地球,從節約資源做起”社區宣傳等活動,提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,佈置主題牆,進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。
7、學念一首環保兒歌,開展“環保兒歌大家誦”活動。
你拍一,我拍一,環境保護是第一;
你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;
你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,牆上不能亂寫字;
你拍五,我拍五,江湖河流要保護;
地球媽媽我的家,爭做環保小衛士。
(二)年級組
各年齡段活動:
小班:
課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》
中班:
課程參 本文來自end#考:《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我爲地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環保時裝秀”
大班:
課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更乾淨》《變廢爲寶》《環保教育》
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開展打扮地球媽媽活動。
本次製作節圍繞我園區級重點課題《幼兒園生命啓蒙教育課程開發與研究》開展,幼兒期的生命啓蒙教育旨在幫助3~6歲兒童認識生命、尊重生命、關愛生命、保護生命,萌發初淺的生命意識,尊重一切生命的存在,促進幼兒身心健康發展。希望通過本次活動能充分發揮家長的主動性、參與性,增進家長和孩子之間的融融親情,增強對生命啓蒙教育的認識。
活動對象:學府幼兒園全體幼兒和家長
活動時間:20xx年1月-2月
活動主題:
本次“親子製作節”以“愛”爲主題,源於幼兒生命啓蒙教育,分爲小班、中班、大班三個分主題。
※小班:
主題:愛運動,愛身體。
目的:喜歡運動,增強體質,提高運動能力和行動的安全性。
材料與要求:以各種布類爲主要材料,製作各種適合幼兒運動的器械,並寫出所製作運動器械的多種玩法。
※中班:
主題:愛自然,愛環境。
目的:親近自然,愛護環境,喜愛常見的動植物,感知環境對生命的重要性。
材料與要求:利用廢舊材料,製作一幅愛護綠化或保護動植物爲主題的作品畫。平面的或立體的皆可,並用文字對作品表達的主題進行表述。
※大班:
主題:愛生命,愛生活。
目的:初步瞭解和認識生命,關心身邊的同伴和事物,體驗相互關愛和協作的重要和快樂。
材料與要求:選取關於幼兒生命啓蒙教育的故事一篇,利用廢舊材料製作出故事中的場景或角色道具。
活動方法:
1.鼓勵幼兒家庭積極參與活動,建議家庭之間可以進行組合。
2.利用廢舊材料進行製作,體現家庭環保意識。
3.製作的作品在全園進行展覽,並評出若干等第獎。
附故事:
花婆婆(大班)
很久很久以前,有個小女孩住在海邊的一幢小房子裏。房子的四周,開滿了藍色、紫色和粉紅色的花兒。
晚上,小女孩常常坐在爺爺的大腿上,聽他講一些發生在很遠的地方的事情。每次爺爺講完了故事,小女孩就接着說:“爺爺,我長大以後,要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了,也要像你一樣住在海邊。”
“很好,”爺爺笑着說,“但是,你一定要記得做第三件事。”
“什麼事?”小女孩問。
“做一件讓世界變得更美麗的事。”
“好哇!”小女孩答應得又快又大聲。
但是,她還不知道將來會做什麼樣的事;她每天起牀、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課,這就是她的生活。
很快的,她就長大了!她離開了家鄉,去到很遠的地方工作,又常常在假期裏到各處去旅行。她漸漸地老了,便到海邊找了一個房子住下來。
“對了!我答應過爺爺,要做一件讓世界變得更美麗的事,但是,做什麼好呢?”她常常望着大海,不停地想着這個問題。
有一天下午,她走到山坡上,登上山頂,驚喜地看到,那裏開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的花朵。忽然,她想到了一個很棒的點子。
她立刻回家,寫信去定購一大包花種。
整個夏天,她的口袋裏裝滿了種子,她一邊散步,一邊撒種子。她把種子撒在路邊,撒在學校附近,撒在空地和高牆下面。只要她經過的地方,就不停地撒種子,這裏一點兒,那裏一點兒……
第二年春天,那些種子幾乎同時開花了!到處盛開着藍色的、紫色的和粉紅色的花朵。然後她又去搜集不同季節開放的花種,讓人們在一年四季都能看到美麗的鮮花。她終於完成了第三件事,也是最困難的一件事!
現在,她的頭髮已經全白了,可是,她還是在不停地種花,大家都稱她爲:“花婆婆。”
孩子們常常好奇地看着花婆婆種花,有時候花婆婆會邀請孩子們進屋子裏,聽她說旅行的故事。
孩子們說:“等我們長大後,要像你一樣去很遠的地方旅行。當我們老了,也要像你一樣住在海邊。”
“很好,”花婆婆說,“但是,你們一定要記得做第三件事。”
“什麼事?”
“做一件讓世界變得更美麗的事。”
“好哇!”孩子們答應得又快又大聲。
但是,他們還不知道會做什麼樣的事!
小紅花找朋友(中班)
春天,動物幼兒園的小花園裏,開出了一朵小紅花.
小紅花,臉蛋兒園園的,動物們都很喜歡它。
有一天,小紅花悄悄地飛了起來。飛呀,飛呀,小紅花想找個好朋友,找個最喜歡的動物來做朋友.這時候,小鴨子把積木放進盒子,一塊一塊,放得又快又好。小紅花看見了,真高興啊,就想找小鴨子做好朋友.
誰知道小鴨子跑去放積木盒的時候,把小桌子碰歪了,把小椅子撞倒了。小桌子說:“小鴨子,快把我移一 移! ”小椅子喊:“小鴨子,快把我扶起來!”可是,小鴨子頭也不回,不理睬它們.這樣,小桌子不高興了,小椅子不高興了,小紅花也不高興了,小紅花就不願意找小鴨子做好朋友了.
小紅花飛呀,飛呀,看見一個小胖子青蛙,手裏提着一把水壺.他先給蝴蝶花澆水,蝴蝶花張開翅膀向他微笑;他又給含羞草澆澆水,含羞草合攏雙手向他點頭.小紅花心裏真高興啊。就想找這個小胖子做好朋友。忽然,有幾隻動物喊它:“,青蛙、青蛙,快來打三毛球!”這個小胖子呀,把水壺一扔就跑了。水壺裏的水,滴滴答答漏了一地,把地板弄溼了,把小桌子的腳弄溼了,躺在地上的小椅子呢,身子全弄溼了.水壺流着眼淚,地板吱吱直叫,小桌子和小椅子嘆着氣,小紅花也生氣了,不願意找小胖子做好朋友了.
小紅花正着急呢,一個大眼睛的小花貓走來了.他放下手裏的布娃娃不聲不響地把小桌子移正,把小椅子扶起來,把小水壺擺擺好,又把地板上的水澆澆幹.桌子、椅子、地板、水壺都說:“大眼睛小花貓,你真好!”小紅花也高興地說:“我就是要找這樣的好朋友。”
瞧,小紅花和大眼睛小花貓緊緊抱在一起了,她倆多親熱啊,大眼睛小花貓樂得臉蛋通紅通紅的.小紅花的臉呢?更紅了。
送大烏龜回家(小班)
大烏龜爬山坡,一不小心,從山坡上骨碌骨碌地滾下來,跌到山腳下,四腳朝天,爬不起來。
小蚱蜢看見了,大聲喊:“快來救救烏龜大叔!”
小老鼠來了,使勁想把大烏龜翻過身來,但小老鼠力氣小,幫不了忙。
小刺蝟來了,用力搬動烏龜的身體,要把大烏龜翻過身來,但小刺蝟力氣小,也幫不了忙。
小白兔來了,對大家說:“來,來,來!我有辦法,我們把大烏龜推到河邊去。”
大家用力把大烏龜推呀,推呀,一直推到小河邊,“撲通”一聲,讓大烏龜跌下河去。
大烏龜在河水裏翻過身來,划動四隻腳,歡快地遊開了。
大烏龜回過頭來,對大家說:“謝謝你們!送我回家了!”
活動名稱:蓋樓房
適應年齡:1歲9個月———10個月
設計意圖:本設計意在讓幼兒能和父母共同遊戲,使幼兒感到父母對自己的關心和愛護,增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶着物品上牀,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動作,也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理髮育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理髮育和心理特點,特設計了此親子游戲。
活動目標:
1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行築房,鍛鍊幼兒的思維能力。
3、發展幼兒四肢的協調性。
活動過程:
(一)準備部分
(1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。
(2) 一起做《圈圈操》。
(二)進行部分
(1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
(2) 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
(3) 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的遊戲,裁判員介紹方法和規則。
方法:遊戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷裏。
老師發出口令後,爸爸媽媽開始擡“轎子”,從起點出發,經過河溝、草地,擡至終點後放下“轎子”讓孩子到前面的建築工地獨立蓋好“樓房”,最後三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者爲勝。
規則:
1、必須等教師發出口令才能出發。
2、必須讓孩子在建築工地獨立蓋“樓房”。
(4) 引導幼兒和爸爸媽媽一起遊戲。遊戲中,孩子必須自己獨立到建築工地蓋“樓房”,引導孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?
家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當中,用各種積木進行拼構,繼續發展孩子的思維能力和創造能力。
活動資源:
1、知識經驗準備:進行安全教育。
2、物質材料準備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
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