實用的幼兒園體育活動教案集錦八篇
本文已影響2.91W人
本文已影響2.91W人
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、探索軟棒的玩法,能側身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。
2、發展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
軟棒若干、音樂
活動過程:
一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環節融入熱身運動
1.引導幼兒探索軟棒拿在手裏的玩法,伸展身體的各個部位。
2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發展幼兒初步的跳躍及平衡能力。
二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:
1.一物多玩:
(1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創意玩法。
(2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。
(3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。
2.分享玩法:
引導幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導全體幼兒模仿、學習。
預設:
(1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創意玩法。
騎馬遊戲:幼兒雙腿夾棒,練習自由跳躍。在集體遊戲前,做自由跳躍運動。
(2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發現躲閃跑的技能,可集體嘗試。
(3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺後跳躍的玩法。
三、利用棒棒拼擺,發展跳躍能力:
1.引導幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續向前跳的方法。
2.改變棒棒的擺放的方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側身跳的方法。
3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰難度,在孩子們自願的基礎上,增添軟棒練習,引導幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的爲幼兒創設自由選擇挑戰的機會。
四.放鬆遊戲:
創設情景,在情境中發揮軟棒"軟"的優勢,放鬆今天主要練習的部位,引導幼兒作放鬆運動。
1.聽音樂,讓我們把手裏的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放鬆情緒。
2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放鬆腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放鬆側方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放鬆背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放鬆肩部、自由的投擲
活動反思:
活動環節清晰,符合大班孩子的發展水平,孩子非常感興趣。活動中,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環節是要爲目標服務的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創新。
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。
活動準備:
1、幼兒會做棍棒操,知道一些關於擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分。
1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的慾望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法,同時讓其他孩子學一學。
3、幼兒合作玩,進一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。
4、引入主題“擊劍”,學習擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法。
師:他們在幹什麼?你在哪裏見過擊劍?你認爲應該怎樣擊劍纔好?
(2)老師講解示範擊劍的步伐和執劍的方法:弓步進攻、弓步後退、右手執劍。
(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作,重點練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個幼兒一個皮球,找空地方練習,人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規則。
(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練,重點輔導幼兒進攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。
5、遊戲活動:擊劍比賽。
規則:在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。
三、結束部分。
1、遊戲:趕球入門。
2、聽音樂做放鬆動作。
活動延伸:
1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續提供材料,引導幼兒正確的玩一玩。
2、繼續瞭解和關注擊劍的相關知識,在戶外活動中繼續練習擊劍,遵守規則。
簡評:
1、整個活動目標定位準確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發,充分調動幼兒積極性,幼兒始終處於“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適適當得加以引導和概括,使幼兒的活動得以提升、整合。
2、活動安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態逐漸上升過渡到平穩狀態,達到高潮以後回落。活動量、練習密度適宜。
師將尊重幼兒與規則培養有機結合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢着勇敢、積極進取的氣息。
【教學過程】
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2.自由訓練。 (教師巡迴觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3.集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、遊戲“足球賽”
1.講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點球。
2.分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守遊戲規則)。
五、放鬆活動
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
【延伸活動】
1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2.尋找還有哪些廢舊物品也能成爲有趣的體育活動器械玩具。“變廢爲寶”。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢“世界盃”足球賽,以足球訓練和足球比賽爲活動的情節、報紙爲遊戲材料開展活動,能讓幼兒主動關注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕。活動設計時,以報紙原形爲活動材料進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以遊戲的情節去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環境教育目標。
二、效果分析
活動一開始,當老師出示報紙進行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質疑:舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以爲沒用了的報紙還能進行這麼有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中爲幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經驗。第三,幼兒在活動中表現得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由於這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守遊戲規則,而無需教師的再三強調。
設計意圖
一次戶外活動中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,於是我便想何不順應幼兒的想法來編一個遊戲《炸碉堡》。
活動目標:
1、引發幼兒感受活動的趣味性,發展肩上投擲能力和力量。
2、發展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
活動準備:沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程
開始部分今天的天氣真正好,我們學習解放軍叔叔炸碉堡,怎麼炸,看老師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。
基本部分:
1、談話導入,激發幼兒遊戲興趣。
小解放軍,剛纔接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡,你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作,
小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、遊戲“哪個炸藥包扔得遠”
站在紅線後,聽口令用力將沙包投出去。
5、遊戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍,我們已練好了本領,快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入遊戲)
介紹遊戲規則:用小車把沙包推到隊友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然後迅速跑回來。
(2)、幼兒遊戲。
小解放軍,現在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。
(3)、幼兒再次遊戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)
小解放軍們,你們真能幹,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也誇我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍,準備好了嗎?開始行動。
結束部分:小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁着有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思:在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
活動目的:
1、練習用雙腳傳物,發展幼兒腹部肌肉的力量,培養合作意識和能力。
2、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
大海綿包,小椅子。
活動玩法:
把椅子擺成一個圓圈,幼兒坐在椅子上,用雙腳夾住大海綿包,傳給下一名幼兒。要求儘量不讓大海綿包掉在地上。建議:遊戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了遊戲的玩法以後,可以組織分組比賽。
活動反思:
課堂上,當音樂一響起的時刻,學生就能立刻隨着音樂而搖擺起來,表現出了濃厚的興趣,而熱情的跟着歌曲哼唱。我看到學生表現這樣熱烈,就及時的領着孩子們用小表演來配合演唱,讓學生對東北大秧歌的動作有個初步的實踐感受,也提升了對音樂情緒的.理解。而此時課堂上也出了一個小高潮,隨後我就拿出了鑼、鼓、鑔三種打擊樂器,學生的興趣更加濃了,我爲學生演示→讓學生跟着我模仿動作→找個別學生敲擊、其他有跟着模仿有表演的,這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮,達到了審美的要求,也讓學生親身參與了、感受了,整個課堂內容完成的非常好。
【活動前評析】
易拉罐是現在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做菸灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進行環境佈置。
《綱要》指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,根據幼兒的年齡特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。
一天的晨間遊戲活動,有幾個男孩把一隻易拉罐踢來踢去,玩興真高,看着他們津津有味的玩着,我突然想,易拉罐在日常生活中隨處可見,用它來作爲晨間活動器械既經濟又實惠。於是,我請小朋友一起收集易拉罐,很快他們就收集了許多易拉罐。爲了讓他們有創造性的玩易拉罐,我設計組織了本次活動。
【活動目標】
1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法,激發幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣。
2、鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習,提高動作的協調性和靈活性。
3、積極參與遊戲,與同伴一起體驗勝利的快樂。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
5、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
1、 旺仔易拉罐每人兩隻,輔助材料:小棍、繩子、封箱帶等。
2、 信封一隻;沙包若干(每人兩隻)。
3、 自編易拉罐操,音樂《小卓瑪上學》、《快樂舞》、錄音機一臺。
4、 場地佈置
【活動過程實錄】
一、 開始部分
師:小朋友,今天老師帶來了許多易拉罐,你們想不想玩?(幼兒每人取兩隻易拉罐)
師:現在我們一起用易拉罐來做操。
師生一起隨《小卓瑪上學》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳躍、整理)。
二、 基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1) 師:易拉罐除了可以做操,還可以用來鍛鍊身體呢,我們大家動動腦筋想一想,一個人可以怎麼玩易拉罐?
(2) 幼兒自由探索一人的玩法,教師注意觀察,提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
(3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上,練習平衡;踢着玩;夾着易拉罐跳;滾着玩;頭頂罐走等)
(4) 大家集體練習夾易拉罐跳。
① 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。
② 展示嘗試玩法
師:誰願意把你剛纔是怎樣用兩隻腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?
請幾名幼兒示範,大家討論觀察結果。
③ 幼兒第二次嘗試
師:我們一起來試試剛纔小朋友的玩法,注意易拉罐放在那裏了?怎樣夾着向前擲?幼兒再次練習,可兩兩合作,比比看誰擲得遠。
(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)、師:小朋友們真聰明,想出了許多一人玩的方法,你們能不能多人合作一起玩呢?
(2)、幼兒嘗試多人玩的玩法
(3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來繞易拉罐走“S”形;踩梅花樁;三人合作手託易拉罐運罐走等)。
(4)、重點練習走“S”形和走梅花樁。
(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶),讓幼兒探索玩法
(1)幼兒自由探索玩法
(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)
(三)競賽遊戲:“螞蟻搬家”
師:易拉罐真好玩,小朋友們想出了這麼多玩法。今天早晨,老師收到了螞蟻媽媽的一封信,螞蟻媽媽說:夏天快要到了,它們得把家搬到高處去,想請小朋友幫忙,你們願意幫它們嗎?
(1) 講解遊戲玩法,交代遊戲規則
師:螞蟻的新家在對面的高坡上,我們要帶着螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過草地、繞過小樹林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過小河(梅花樁),最後用雙腳夾着沙包把沙包擲進籃子,再從原路返回,拍第二人的手,第二個幼兒接着開始遊戲。
(2) 教師示範一遍
(3) 幼兒分組進行競賽,直到幫螞蟻把糧食搬完。
【活動反思】
大班幼兒已經有了一定的思維能力,想象力非常的豐富,因而他們的創新也是多種多樣的,除了語言創新、思維創新等,在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創新,本次活動,以逛遊樂園爲主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬爲中心,以給遊樂園搭建一道亮麗的風景爲創新。孩子在活動中提高了合作創新意識,發展幼兒動作協調能力及語言表達力。在以後的戶外活動中,有意識的鍛鍊幼兒在遊戲時的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。
小百科:易拉罐,1959年,美國俄亥俄州帝頓市DRT公司的E(艾馬爾·克林安·弗雷茲)發明了易拉罐,即用罐蓋本身的材料經加工形成一個鉚釘,外套上一拉環再鉚緊,配以相適應的刻痕而成爲一個完整的罐蓋。
教學理念:
由於目前獨生子女普遍,來自家庭及生活中的包辦代替、過分關懷、溺愛問題非常嚴重,導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力,表現在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴,這不利於幼兒形成健康的人格,不適應當今社會發展的需要。《幼兒園教育指導綱要》(試行)中要求“提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據幼兒的年齡特點,設計了此體育遊戲,通過攀爬、走平衡、鑽黑洞等環節,讓幼兒在數種困難的環境中,嘗試想辦法,樹立克服困難的勇氣和信心,在提供以發展幼兒的動作技能有同時,培養幼兒勇敢、戰勝困難的品質,體驗成功的喜悅。
活動目標:
1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養遇事不退縮,勇於戰勝困難的信心和品質。
2、體驗成功的快樂。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動形式:
形爲訓練和遊戲相結合。
教學準備:
錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。
木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及佈置好的黑洞。
活動時間:
25分
活動過程:
一、活動引入
1、黑貓警長(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報告:有一羣小動物被綁架到了一個山洞裏,需黑貓警隊進行解救。
2、提出營救要求:警長征尋意見“我們去不去”?“路上會碰到許多困難,我們怎麼辦”?路上我們一定會碰到很多危險和困難,都不要怕,要開動腦筋想辦法,一切聽黑貓警長指揮,才能安全救出小動物。出發——
二、解救小動物。
1、翻過山坡:鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法(手腳並用)爬過(攀登架、圓塑筒)。
2、過高橋:鼓勵根據自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。
3、過小河:鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河,引導嘗試使用周圍的物品(木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒),克服困難勇敢、大膽地過河。
4、鑽黑洞營救小動物:鼓勵幼兒克服膽怯心理,大膽進入黑洞進行營救。
三、慶祝黑貓警隊營救動物成功:黑貓警士們真勇敢,過山坡不怕高、橋高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困難會想辦法,並戰勝了困難,終於救出了小動物。讓我們爲這次的勝利歡呼——
四、隨黑貓警長的音樂自由放鬆,離開場地。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
涉及領域:
健康,語言
設計思路
一次在朋友家,我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊,他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現出的興趣,深深地吸引着我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什麼都想摸一摸,玩一玩。啓發之下,我設計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中,我作爲一個參與者,引導幼兒以遊戲的形式,共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。
首先是準備活動,帶領寶寶做一些簡單的肢體運動,頭、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,讓寶寶自己發現靠墊、感受靠墊,對靠墊產生興趣;其三,引導寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作;其四,鼓勵寶寶大膽嘗試,玩出更多的新動作;最後老師將幼兒的玩法整理成6個小遊戲,如坐火車、走小路、爬山洞等。
這個活動使寶寶在一個寬鬆舒適的環境中發展了大、小肌肉羣,感受互相合作、共同完成任務的成功。但是,教師要注意在活動中寶寶之間出現互相爭搶靠墊或其他危險動作時,應該分散、轉移注意力或及時制止,以免發生意外。
活動目標
1.通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作,鍛鍊大肌肉。
2.願意參與體育活動,促進動作協調性和平衡能力的發展。
3.能大膽嘗試,發展合作交往及語言能力。
活動準備
1.各種靠墊,數量與幼兒人數相等。
2.音樂碟、播放機。
3.字卡“靠墊”。
活動過程
一、導人
在音樂聲中,幼兒進入場地走成一個圈。
老師:今天天氣可真好啊!我們來鍛鍊身體吧!點點頭,動動肩,胳膊動動,手腕轉轉,屁股扭扭,小腿擡擡。
引導幼兒爬一爬,發現靠墊後每人拿一個自己喜歡的壓一壓,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠墊”,提問幼兒“你有幾個靠墊”)。
二、活動
1.老師:我們一起來玩靠墊嘍。引導幼兒跟着老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導幼兒說一說在做什麼)。老師問:你們還願意怎樣玩靠墊?
2.讓幼兒自由玩靠墊,老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問:你在推靠墊嗎?啓發這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。
三、遊戲
坐火車。引導幼兒將靠墊擺成長長的一排爲火車,出示字卡“靠墊”,提問:現在有多少個靠墊?然後請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車遊戲,最後提問幼兒:“你們在做什麼(我們在開火車)”?
走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走,在老師的保護下學習掌握平衡。在遊戲中,引導幼兒說:走小路要慢慢走,兩隻胳膊要伸開等。
爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導幼兒說:我在爬山洞,山洞好長啊!
堆小山。引導幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒:你們在堆什麼?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多,上面的靠墊越來越少)?
推小山。引導幼兒將小山推倒,並說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。
推小車。引導幼兒推着一個靠墊往前走,拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪裏去?
結束:幼兒抱着靠墊當方向盤,開着汽車在音樂聲中離開場地。
【精品】幼兒園體育活動教案集錦5篇
幼兒園體育活動教案集錦15篇
【實用】幼兒園體育活動教案四篇
【實用】幼兒園體育活動教案4篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
【精選】幼兒園體育活動教案集錦6篇
幼兒園體育活動教案(集錦15篇)
【精選】幼兒園體育活動教案集錦七篇
實用的幼兒園體育活動教案範文8篇
實用的幼兒園體育活動教案彙總九篇
精選幼兒園體育活動教案集錦五篇
【實用】幼兒園體育活動教案六篇
【精選】幼兒園體育活動教案集錦九篇
精選幼兒園體育活動教案集錦7篇
精選幼兒園體育活動教案集錦6篇
2016幼兒園聖誕節活動策劃方案 歡度聖誕迎元旦
【精選】幼兒園體育活動教案集錦六篇
實用的幼兒園體育活動教案彙總10篇
幼兒園體育活動教案集錦10篇
幼兒園體育活動教案模板集錦6篇
精選幼兒園體育活動教案集錦5篇
親子早教與幼兒園教育的區別
2017幼兒園三八活動方案 和孩子們一起“慶三八”
關於幼兒園體育活動教案錦集九篇
【精選】幼兒園體育活動教案集錦8篇
幼兒園體育活動教案集錦7篇
實用的幼兒園體育活動教案模板7篇
精選幼兒園體育活動教案範文錦集6篇
幼兒園植樹節活動教案2篇 有關幼兒園植樹節活動教案2篇
關於幼兒園體育活動教案集錦8篇
【精華】幼兒園體育活動教案集錦6篇
實用的幼兒園體育活動教案模板九篇
實用的幼兒園體育活動教案彙編六篇