關於幼兒園大班社會教案範文六篇
本文已影響1.21W人
本文已影響1.21W人
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案6篇,歡迎大家分享。
【活動目的】
1.讓幼兒自我嘗試操作,知道手的用處很大,不僅能感知物體的屬性,還可以用手做許多事情。
2.培養幼兒勤快、熱愛勞動的優良品質。
3.學會注意保護自己的小手。
【活動準備】
1.把幼兒分成六組,爲每組幼兒提供一種操作內容。
(剝豆、皮球、套圈、繪畫工具、泥工、抹布)
2.活動前收集用手做事情的照片。
3.錄音機一臺,磁帶一盒。
【活動過程】
一、放《新的小手歌》錄音磁帶,做手的模仿遊戲,引出課題
二、讓幼兒嘗試操作各種材料,感知手的作用
1.我們的手不僅能做模仿遊戲,它還具有許多本領,請你們摸摸桌上的物體,有什麼感覺?幼兒自由觸摸,感知物體的屬性。
小結:我們的手能通過觸摸,感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等。
2.出示照片,讓幼兒仔細觀看照片,和同伴大膽討論後回答,手能做哪些事?
小結:手的用處很大,能做許多的事。
3.每組幼兒自選操作材料,用手操作。
(操作內容有:剝豆、繪畫、做泥工、拍皮球、套圈)
提出要求:邊操作邊觀察,你是怎樣用手來做事的?
4.每位幼兒操作後,教師請2~3名幼兒到集體面前邊用手操作,邊講解用手操作的過程。進一步感知怎樣正確地用手來操作物體。
5.集體討論:假如沒有手會怎樣?
6.討論:我們應該怎樣保護自己的手?
小結:不玩尖銳的東西,不做危險的事,並注意保持手的衛生。
三、讓幼兒用勤快的手,爲集體做好事
1.小朋友都有一雙勤快的手,請你們用手把我們的教室打掃乾淨。(用抹布等)
2.組織幼兒勞動。(放歡快的音樂)
活動意圖:
《勇氣》這本書非常的生動而有趣,作者擷取了生活中的許多場景,說明如何克服困難,表現出勇氣。故事簡簡單單,但是蘊含了許多道理,真的做任何一件事情,不管是簡單、複雜,都是得需要勇氣,才能把事情完成、做好,生活也好......有了勇氣才能使我們的生活更加美好。
活動目標:
1.閱讀繪本理解勇氣含義。
2.能用“勇氣,是……”講述繪本內容並進行仿編。
3.結合生活,感受擁有勇氣的力量。
4.通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。
5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
1. PPT課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。
2. 有閱讀繪本的經驗和能力。
活動過程:
(一)引出主題——勇氣。
1.看一看《勇氣》這本書,講了哪些關於勇氣的事情。
(二)集體閱讀理解勇氣的不同形式。
1.教師朗誦。
2.幼兒分析畫面內容。
你剛纔看到了哪些關於勇氣的事情?
(1)“智力競賽”的畫面。
(2)“女孩騎車”的畫面。
(3)“黑夜”的'畫面。
(4)“主動講和”的畫面。
(5)“主動打招呼”的畫面。
(6)“不摘花”的畫面。
(7)“糖果”的畫面。
(8)“不講話”的畫面。
(9)“堆沙堡”的畫面。
3.師幼講述繪本內容。
4.原來勇氣有很多種,勇氣是勇敢,勇氣是控制,勇氣是主動,勇氣是堅持。
(三)用“勇氣,是……”句式進行仿編。
1.我們看到了這麼多關於勇氣的事情,那小朋友的勇氣是什麼呢?
幼兒講述生活中的勇氣,並用“勇氣,是……”進行講述。
2.師生集體講述自制圖書《勇氣》
(四)瞭解勇氣的內涵。
1.每個人身上都有不同的勇氣,但是有的人他們的勇氣特別大,能做很多了不起的事情呢!書本中也有一些勇氣很大的人,我們一起來看看他們是誰?
2.師生繼續欣賞繪本,瞭解勇氣的內涵。
活動延伸:
續寫勇氣——收集記錄自己的勇氣,製作成勇氣之書。
活動反思:
繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄,是敢想敢幹毫不畏懼的氣概。 勇氣是勇敢地面對自己,不恐,不懼,不驚,能夠勇於獻出自己的一切,這便是真正的勇氣,相信通過這節活動,大家會對勇氣有一個全新的認識。 勇氣是我們大人孩子都需要的東西,只是要需要很大的勇於去做到勇氣,他不僅啓迪孩子,也足以讓我們成人受教。
活動目標
1、讓幼兒認識馬路上的各條線的意義,懂得馬路上的交通規則。
2、讓幼兒能自己並監督家長遵守交通規則,安全出行從我做起。
3、培養幼兒的注意力、觀察力,動作協調能力。
活動準備
馬路路線圖一幅、活動時佈置成馬路圖(標有各條線)、指示燈、自行車、汽車頭飾若干,蔬菜圖片若干,籃子八個。錄音機、磁帶《馬路進行曲》。
活動過程
一、認識“有趣的線路圖”。
1、帶領孩子到指定的馬路上,認識人行道、自行車道、機動車道,去和來走的路線有所不同,都要靠右走。(教師講解示範,小朋友不能示範或練習)。
2、認識指示燈。紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。
二、教室裏的“有趣的線路圖”。
1、教師出示掛圖提問。
我們要到超市去步行要走哪條路?
如果讓媽媽騎自行車帶着去該走那條路?
讓張叔叔開車班車送我們去走那條路?
買上東西了步行回園要走那條路?騎自行車呢?坐汽車呢?
(請小朋友指出所走的路線)
到路口看到紅燈怎麼做?綠燈呢?黃燈呢?
三、遊戲:我喜歡的“有趣的線路圖”。
1、分組(八人一組),講明遊戲規則,讓幼兒自己分工(有的步行,有的騎自行車、有的開汽車),教師拿指示燈。
2、放音樂幼兒帶頭飾表演遊戲,音樂停表示遊戲結束。
3、遊戲過程:幼兒要到菜市場幫媽媽買菜,要買媽媽喜歡吃的菜。各走各的路,到路口看好指示燈,買好菜後自己返回。
4、遊戲規則:必須遵守交通規則,完全正確或錯誤少的一組獲勝。
5、獎勵和做好的一組,並請別的組向他們學習。
6、小結:交通安全人人有責,要從我做起。要監督自己的爸爸、媽媽及所有的親人,要監督周圍的小夥伴和其他的人。
活動結束:
我心中的“有趣的線路圖”。
讓幼兒回家畫一幅自己心中的“有趣的線路圖”。
活動過程
1.參觀紙工藝品展覽,幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術特色。
(1)讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分,引導幼兒觀察,並啓發他們思考。
①引導幼兒觀察剪紙部分,提問:這是什麼?(窗花……)它是怎樣做出來的?(剪出來的) 這樣剪出來的工藝品叫做什麼?(剪紙) 你們覺得剪紙作品美在哪裏?(對稱、細緻等)②引導幼兒觀察撕紙部分,並就剪紙和撕紙的不同風格作一些比較。讓他們知道,剪紙比較細緻,撕紙比較粗獷;剪紙作品有的對稱,撕紙作品一般不對稱。
(2)帶幼兒參觀捲紙和摺紙部分,在向幼兒介紹名稱和製作方法之後,可給幼兒一些紙,讓幼兒嘗試着捲一捲或折一折。引導幼兒欣賞展品的精美之處。
(3)引導幼兒說出看到過的各種紙工藝品。
你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢?
(4)教師。
這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品,叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個組成部分,是我國勞動人民聰明智慧的結晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。
2、幼兒嘗試製作紙工藝品開展剪紙、撕紙、捲紙、摺紙等活動,讓幼兒學會初步的製作技能。
活動延伸把幼兒的作品展示出來,引導幼兒交流欣賞。
一、活動目標
1、知道集體的事就是大家的事,萌發樂意爲集體做事的情感。
2、提高一些基本的勞動技能,形成一些基本的生活動力,逐步養成愛勞動的習慣。
二、重點與難點
1.重點:讓幼兒懂得集體的事就是大家的事這一簡單道理,學會關心集體、樂意爲集體做好事。
說明從小讓幼兒學習關心集體、幫助集體、爲集體做事,可引導幼兒注重對環境的關切,愛護勞動的成果等,這也是當今幼兒園強化"學會關心"的關切型課程發展趨勢的一個重要方面。同時,又是一種道德素質啓蒙教育的需要。
2.難點:提高一些基本的勞動技能,培養基本的生活能力,養成愛勞動的習慣。
說明提高一些基本的勞動技能,目的在於形成幼兒的基本生活的能力。當前,獨生子女普遍嬌生慣養,缺乏必要的生活能力的鍛鍊,如能創設一些條件,引導幼兒在個體的活動中,學習一些基本的勞動技能,有助於勞動習慣的養成和社會生活適應能力的提高。
三、材料及環境創設
1、設立氣象角、自然角、動物角等。
2、一些勞動工具:澆水、小抹布、膠水等。
3、收集有關"勞模"的事蹟圖、照片。
四、設計思路
大班幼兒的動作能力有所發展,已具備了一些勞動的技能,但由於缺乏勞動的觀念,尤其是獨生子女的家庭教育誤區,更是缺乏必要的勞動體驗,這都有礙於他們生活能力的提高。
隨着大班幼兒年齡的增大,逐漸能擺脫自我中心,發展爲具有初步的能關心他人、關心周圍、關心集體的意識。因此,對大班幼兒不僅要加強自我服務能力的提高,而且還要注重引導幼兒積極地爲集體做好事、關心集體,這些也潛藏着幼兒的合羣性、責任感培養,更好地構建幼兒健全的人格。
寓這些教育於各項活動之中,可充分利用慶祝"五一國際勞動節"的節日教育活動和通過一些"勞模"的人物鮮明形象來感染幼兒,萌發他們從小愛勞動、愛集體。樂意爲集體做好事的情感,並通過大量的實踐,讓幼兒在力所能及的擦擦、洗洗。整整、補補等一系列的勞動中,學習一些簡單的勞動技能,養成良好的勞動態度,包括勞動的積極性、主動性、堅持性、做事認真、細緻等品質,爲將來必備的生活能力打下良好基礎。
五、活動流程
1.通過感知討論萌發幼兒愛勞動、樂意爲集體做好事的情感。
建議:
a、節日活動談話:"五一"節是什麼節?談談父母及有關親屬的工作情況,教師談談自己的工作,讓幼兒瞭解周圍成人的勞動,理解人們的生活與勞動的關係。
b、結合節日教育,收集有關"勞模"的事蹟,圖、照片,佈置在教室環境一欄,通過這一隱性教育手段,讓幼兒經常看看。議議,熟悉"勞模"的形象,瞭解他們爲民服務的事蹟。進而引導幼兒如何向"勞模"學習、怎樣爲集體做好事(照顧自然角、氣象角、動物角。洗曬玩具、玩具。修補圖書。擦洗桌椅、分發碗筷等),使幼兒懂得這些集體的事應該大家做。
2.鼓勵幼兒參加實踐活動。
①《學擦桌椅和櫥櫃》。
②《我把玩具收拾好》。
③《玩具玩具我愛你》。
④《玩具和用具》。
說明以上活動參見《生活》教材62~66頁,通過這些活動,讓幼兒學習一些簡單的勞動技能。
⑤建立"值日生"和"某勞動日"制度。
建議日常性的"工作"(照顧自然角、動物角、氣象角、分發碗筷等)可由值日生負責。間歇性的"工作"(修補圖書。曬洗玩具、擦洗桌椅等可定"某勞動日",如每週一爲"修補圖書日"挑選出破損的圖書,幼兒可隨意地主動參加修補圖書勞動。
目標:
1、 通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。
2、 培養幼兒觀察力及動手操作的能力。
準備:
1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、 紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細管(醫用採血管)若干。
3、 白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。
4、 圖片(植物靠根鬚吸水,吸了紅墨水的蘿蔔,生菜等)
過程:
一、設置遊戲環境,提供材料,讓幼兒在遊戲中發現這些材料都能吸水。
1、 玩一玩:引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現在住在小盤子裏太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子裏,怎麼辦呢?
它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
2、 一說:你是用什麼辦法幫水搬家的?
鼓勵幼兒說出自己是怎麼做的。
小結:這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。
3、 想一想:還有哪些東西能吸水?
幼兒園科學教案:神奇的小細管
通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。培養幼兒觀察力及動手操作的能力。
(那植物能不能吸水呢?)
二、教師設疑,激發幼兒探究的慾望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水裏,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發生了什麼變化,鼓勵幼兒找一找白菜裏的“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細管”。
4、 幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿蔔,生菜、百合花等)
彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,瞭解生活中的無處不在的毛細現象。
5、 討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙裏有“小細管”嗎?
小結:這些放進水裏以後,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細不容易看見,有了這些“小細管”,毛巾、海綿等纔會吸水。
三、想一想,玩一玩
1、教師設疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?
引導幼兒想一想:能不能讓紙裏的小細管來幫忙吸顏色水呢?
2、 幼兒操作,將紙樹變成彩樹。
四、結束。
幼兒將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
幼兒園關於教師節的祝福語錄
關於幼兒園大班社會教案合集八篇
關於幼兒園中班社會教案四篇
關於幼兒園大班社會教案彙編7篇
有關幼兒園小班社會教案範文合集五篇
【精華】幼兒園大班社會教案範文8篇
有關幼兒園中班社會教案範文9篇
【必備】幼兒園大班社會教案範文九篇
【必備】幼兒園大班社會教案範文五篇
幼兒園大班社會教案範文合集九篇
有關幼兒園小班社會教案範文五篇
有關幼兒園小班社會教案範文10篇
【熱門】幼兒園大班社會教案範文7篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
關於幼兒園大班社會教案模板6篇
精選幼兒園大班社會教案範文九篇
有關幼兒園中班社會教案範文五篇
關於幼兒園大班社會教案集合9篇
有關幼兒園中班社會教案範文6篇
關於幼兒園大班社會教案彙總7篇
有關幼兒園中班社會教案範文合集五篇
實用的幼兒園大班社會教案範文8篇
幼兒園大班社會教案集合六篇
關於幼兒園大班社會教案模板9篇
幼兒園中班社會教案範文 社會教學範文
有關幼兒園中班社會教案範文8篇
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
關於幼兒園中班社會教案8篇
精選幼兒園大班社會教案範文9篇
精選幼兒園大班社會教案範文八篇
有關幼兒園小班社會教案範文九篇
關於幼兒園大班社會教案集合8篇