【推薦】幼兒學期工作計劃模板合集七篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，來爲以後的工作做一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的幼兒學期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒學期工作計劃 篇1

幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中，並切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

爲了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

1．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。

3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣。如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，採取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午

睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一週一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防範意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1．定期組織保育老師進行業務學習。時間定於每雙週週五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

2．積極參加園內組織的 “普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

3．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

附：每月工作安排

二月份：

1．協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

2．搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

3．清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

4．制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

5．學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　三月份：

1．積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

2．學習《教師一日活動操作規範》、幼兒突發事件的處理。。

3．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

4．認真做好各項衛生消毒工作。

5．積極參加教師製作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　四月份：

1．積極參加園內的遊戲活動評比活動。

2．積極學習新綱要，將綱要精神貫穿於幼兒一日生活當中。

3．認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

4．積極參加“五﹒一”勞動節組織幼兒進行“除垃圾、雜草”等環保教育活動。

5．學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6．接受園內衛生大檢查。

　五月份：

1．積極配合教師完成慶六﹒一遊園活動及大、中班“閱讀”專場表演活動。

2．積極參加園裏的對外教學觀摩活動。

3．積極配合教師完成本班主題活動。

4．積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

5．“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動。

6．幼兒怪癖的糾正方法。

　六月份：

1．積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

2．協助填寫家訪記錄、家園聯繫工作及反饋。

3．搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

4．積極參加“文明班”經驗交流活動。

5．積極配合教師完成

6．學習“如何辨別幼兒腹痛”。

　七月份：

1．認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

2．做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。

3．積極配合教師完成幼兒大合唱即興趣班彙報演出。

4．積極參加教師技能技巧比賽。

5．做好放假前的各項準備工作。

幼兒學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

根據“幼兒園新一輪發展規劃”，聚焦共性問題與薄弱環節，以“有序規範”操作爲原則，強化敬業精神，確保一園二址同步並穩中有序發展。確保後勤保健工作的操作規範、安全到位、工作有序，穩步提高後勤工作的安全意識、服務意識與服務質量。

二、主要問題：

1、三大員各項工作有序推進，但是由於班級數量不穩定的原因，造成時多時缺保育員的情況，可能面臨末尾淘汰。

三、工作目標：

1、立足當前現狀，有效執行後勤網格化管理工作機制，明確後勤各管理崗位績效考覈改革，關注三大員培訓、操作、監控的循環跟進。

2、以“有序規範、由點及面”操作爲原則，細化兩部後勤操作管理，認真做好後勤常規工作。

3、繼續保健項目制管理，以“三位一體”保教結合培訓項目爲主題，推進後勤保育工作的細化。

4、進一步端正思想、增強依法辦學、勤儉辦園的意識，進一步規範收費，合理使用經費。

5、進一步健全並嚴格落實各類安全制度，細化安全責任制，落實日常規檢查、月重點排查、安全預案演練，確保安全隱患及時發現、及時處理。

四、主要任務與措施：

（一）優化後勤隊伍建設，增強保教服務意識

1、優化保健管理：

1)落實後勤網格化管理網絡，跟進保健項目管理制的有效性，。

2）優化後勤考覈，加強各類人員的自主管理。

3）發揮六T管理的持續效應，強化服務意識與責任意識，完善食堂“六T”實務管理的落實。

4）實施三位一體合作項目監控，做好與家長、教師的互動研討，收穫有效的經驗分享。

2、加強業務培訓：

1）通過園長、總務蹲點指導，幫助保健項目培訓指導的有效研討。

2）規範保研日常研究。

3）推進專項保研研究。

4）開展常規評比活動。

（二）加強基礎保健工作，促進幼兒健康成長

1、繼續規範保健日常基礎性工作。

1）組織安排好幼兒入園體檢（100%）、定期檢查（95%以上），工作人員定期體檢（100%），及時彙總情況。

2）嚴格執行晨檢、全日觀察、發現異常情況及時處理記錄。

3）嚴格落實日常預防性消毒工作、對幼兒接觸的物品定期清潔消毒。定期培訓、檢查消毒執行情況，做到責任到人。

2、強化傳染病防控。

1）推廣已完善的傳染病防控制度，特別是保健老師做到追蹤傳染病消毒防病工作的指導性。。

2）提高教工對各類傳染病的認識，加強參與傳染病防控的意識，傳染病防控工作職責到人。

3）根據季節傳染病的不同特點，梳理出臺春季各類傳染病預防手冊，向家長進行發放和宣傳。

3、完善健康教育的網絡、內容與形式。

定期爲幼兒開展衛生保健知識講座，通過廣播、宣傳欄、教育課程等形式向幼兒介紹衛生保健的有關知識，

4、通過營養員崗位練兵等活動，激發營養員研發新型菜式的興趣，初步完成創新幼兒園特色菜譜的創建。

1）嚴格執行晨檢、全日觀察、食品驗收等基礎性工作制度，確保常規工作規範。對幼兒伙食進行嚴格把關，根據新的伙食標準控制伙食盈虧每月在2%以內。

2）科學制訂菜譜，每月對幼兒的菜譜進行認真的營養分析，並積極論證，切實改善幼兒的膳食平衡，保證幼兒營養的攝入，重點加強對幼兒伙食營養的研究。尋找幼兒四季食用食譜中既受幼兒喜歡又營養達標的食譜，做好記錄。

3）認真做好幼兒園每天食物展示工作，食物展示臺、切配美觀乾淨，提高幼兒家長對幼兒園菜譜的視覺衝擊，增強家園一致教育。

4）每月開展膳委會及“爺爺奶奶隨訪團”活動，增設“晚餐推薦溫馨版塊”，給予家長科學制定菜譜的建議。

（三）營造安全整潔環境，體現校園文化建設

1、實行安全管理網絡，細化安全責任制，堅持以防爲主，消除隱患。

2、積極啓動各項應急預案演練，疏散預案演練做到常態化。

3、抓好環境衛生清潔消毒工作，營造安全、健康幼兒園環境。

4、繼續落實市控煙條例，做好園內外無煙工作。

5、繼續做好垃圾分類減排活動，有效落實各類常態工作。

幼兒學期工作計劃 篇3

一、教師基本情況分析

優勢：

1、骨幹梯隊建設顯現成效

園所關注骨幹教師的發展和成長，以創設多元學習機會、搭建展示平臺、動態考覈反饋相結合進行助推，不少骨幹教師在課堂駕馭上已逐見其風格，保證了較高的課堂質量，顯現出園所在骨幹梯隊建設上的成效。

2、良好氛圍營造展現風貌

園所抓實對教師的師德師風建設，向外界展現機幼人“敬業美、團結美”的風貌。

薄弱：

1、助推自身成長的專業自覺性有待提高

對於園內的項目組、骨幹教師展示活動，在開展的過程中發現部分教師自主前往觀摩的主動性、積極性不夠。

2、成長教師培訓需細化更具操作提示性

在整合精細化管理項目推進中，在實踐、觀摩、反思中幫助成長教師梳理出可對照、檢測的操作提示，來紮實成長教師的班級常規管理基本功。

二、指導思想

繼續全面貫徹落實科學發展觀，圍繞松江區學前教育十三五規劃、幼兒園四年發展規劃，以“減負增效、整合優效”的管理理念，以“對照標準，立足常態，優化課程實施”爲工作要求，聚焦師訓工作中的薄弱點加強園本研修，進一步促進教師專業知識和能力的發展，提升幼兒園教育教學的整體水平。

三、工作目標

1、配合做好創全工作，繼續開展“尚美”活動，。

2、完善骨幹教師管理方案，。

3、繼續加強對教師個人發展規劃的動態管理與評估。

4、紮實開展項目組研究。

5、繼續發揮一級園示範、輻射的作用。

四、主要措施

（一）師德修養專題培訓

1、加強每月政治理論學習。

2、與工會協作開展“多彩尚美活動”，陶冶教師的情操，提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養。

（二）專業能力分層培訓

教研組長、項目組組長

1、定期召開組長例會。

2、蹲點指導

3、關注監控與反饋。一線教師

1、敦促專業達標

（1）嚴把聘用關審覈相關證件是否齊全。

（2）監管與激勵敦促教師完成相關的市、區培訓，獲取相應學分。

2、激勵專業發展

（1）預告協助，突破自身

（2）評估與反饋40歲以下教師的發展規劃

（3）搭建平臺，創設機會

A、藉助“區教師專業發展學校”，有質量地完成區見習教師培訓工作。

B、繼續以“走出去培訓，請進來學習“的形式，提升教師課堂實踐能力。

c、承擔任務，激發潛能。

3、項目組培訓，以點帶面推進研究

正副園長蹲點，繼續在園首席任項目組組長的引領下，定期開展語言、音樂、美術、計算項目組活動素材收集、分析及研討實踐活動，注重過程中優質素材和課的積累。

4、針對性培養，加速教師梯隊發展

（1）成長教師

（2）成熟教師

目標人羣——工作5年以上的一級教師

專業達成目標——具備執教各年段教學的能力。能學習自我反思、自我診斷、自我規劃，有效激活提升專業的內驅力。在班級管理工作及家長工作上發揮引領、經驗分享的作用。承擔區級、園內帶教任務。

任務——撰寫教育教學論文和案例；每學期有區或園內1～2次公開教學，每年有1篇及以上的教科研論文在園、區或市交流、發表。

（3）骨幹教師

（三）區內輻射引領

1、定期開展基地園見習教師培訓工作。

2、階段性開展好姐妹園結對聯動活動。

3、根據區內、結對園等需求進行相關展示、交流、評析、記錄等活動。

五、制度與機制

1、在園長的直接領導下，由業務園長主要負責幼兒園的師訓工作，制定針

對性的計劃，具體的活動有相應的老師具體負責。

2、按時進行各項活動，各項培訓活動有計劃、有記錄、有反思、有總結，並做好資料的整理工作。

3、制定相應的評價標準，在學期末對各層次的培訓進行評價和評比活動。

六、月具體安排

幼兒學期工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期，我園將以新《綱要》、《規程》精神爲指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》爲行動指南，在認真總結分析上年度工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實行科學管理，積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”等現代化的建設，不斷提高保教質量，以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。

二、主要工作

（一）管理工作

1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼兒園長期、中期和短期發展目標，進一步突出辦園特色，引導教師從新的`高度關注幼兒園的發展，關注幼兒教育改革的方向，從而爲幼兒園的發展出謀劃策，貢獻力量。

2、加強教師隊伍建設，注重學習、實踐和思考，紮紮實實地做好各項工作。堅持“爲幼兒發展服務，爲幼兒成長服務”的思想，努力營造學習和研究的良好氛圍。

3、根據新形勢新要求，進一步修改完善各類規章制度，調整考覈激勵機制；加強園裏文化建設，繼續優化園裏文化環境，創設和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學期，我們將繼續堅持“以人爲本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創造一種相互尊重、寬鬆和諧的工作氛圍；進一步深化園務公開工作，以教師、家長、社會的主動廣泛參與爲基礎，提高管理效率。

5、進一步加強班級工作的管理。本年度，各個班級對常規管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

（二）保教工作：

1、關注教師專業發展，提高教師教學水平

（1）努力營造學習化環境，創建學習型組織，讓教師在學習中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學知識，掌握現代教育理論和技術，不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等，並積極向各級各類報刊雜誌投稿。

（2）大力開展師德教育系列活動，使教師在學習和實踐活動中提高思想素質，增強教書育人的責任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業、愛生、創新、奉獻”的良好風氣。

2、加強常規管理工作，提高教學管理水平

（1）以新《綱要》、《規程》精神爲指導，以幼兒日常行爲規範的養成和常規性教育活動的有序開展爲重點，以科學、合理、立體化的管理運行機制爲保障，淡化一日活動中的教學活動環節，鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用三八節、勞動節、兒童節等節日開展主題教育活動，善於利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

（2）加強教學常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際，落實園務計劃精神，有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長堅持深入教學第一線，加強隨堂聽課，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題的對策，並將檢查結果納入“教師教育工作質量管理”考覈體系。

3、積極開展教科研活動

（1）本年度，按實施教學的單、雙週時間，劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，爲集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查（抽查）工作，指導教師以幼兒發展爲本，不斷改進教學方法和模式。

（2）加強教研組活動的管理工作，充分發揮各教研組長的指導作用，要求每學期制定詳細的教研活動計劃，避免活動的盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動

（三）後勤工作：

1、衛生保健

認真執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行爲異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中採取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，並記錄檢查情況，與考覈掛鉤。

2、提高安全意識，加強安全工作

（1）完善安全管理網絡，健全安全管理機制。定期召開幼兒園安全領導小組會議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案，並嚴格執行。同時，要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

（2）不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網絡、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防範知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自我保護能力。

（3）做好家長接送工作，增設園內各班安全監控系統，定期檢查室內照明線路、電器設備及其它設施，並做好記錄，強化安全意識和服務意識，杜絕安全事故的發生。園內實行“安全區域責任制”；由各崗位人員負責包乾地區的安全工作，並定期向安全員彙報。

3、不斷改善辦園條件

（1）不斷改善校園環境，對幼兒園室內外環境進行整體設計，制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進一步擴大幼兒活動空間，因地制宜地進行綠化美化工作，使我園環境更具特色。

（2）充分發揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。

（3）充分發揮現代化的教育手段，積極採用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網收集更多的教育信息。

（四）家長工作：

要錘鍊教師與家長溝通的技巧，進一步提高服務意識與服務質量。重視家園互動的實效性，開展豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園。做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動做精做細，起到引領作用；每週更換一次家長園地，及時向家長宣傳幼兒園的教育教學計劃，幼兒的表現情況及班級動態；每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會；學期中進行一次衛生保健講座；期末進行一次家長問卷，瞭解家長的意見、建議。繼續加強及QQ羣建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺。

總之，在新的一年裏，全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進取，勇於創新，使我園更上一層樓。

幼兒學期工作計劃 篇5

一、指導思想

認真學習貫徹"十八大"精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞"辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育"的辦學目標，堅持"以人爲本"、"科學管理"的辦學理念，進一步探索科學化，規範化，民主化，人本化學校管理的新路子。以教育局幹部例會精神爲指導，與時俱進深化課改，鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，創建敖小和諧校園。

二、工作目標

1、加強領導班子及教師隊伍建設，樹正氣，創建顧全大局、團結協作、求真務實的領導及教師集體。營造和諧向上的學校氛圍。

2、鞏固"雙高普九"工作成果，進一步改善辦學條件，努力籌措資金建幼兒園、週轉宿舍綜合樓，爲師生創建良好工作、學習環境。

3、更新完善廳廊及校園內牆壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。

4、完善德育各項制度，嚴抓德育常規管理，在原有的基礎上深入開展"好習慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養學生文明誠信、品德優良等良好行爲習慣。

5、進一步強化教師對"教學質量是學校生命線"的思想認識，加大教師培訓力度，打造高效課堂。強化教學常規管理，向常規管理要質量，全面提高教學質量。

6、加強體衛藝工作，加大課堂教學管理，創造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發培養學生健康情趣。

7、抓好幼兒教育，探索科學、規範的管理方法，落實園長去大連培訓內容，加強教師培訓指導，提高教師業務素質，全面提高管理質量。

8、安全教育常抓不懈，進一步加強學生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動爲載體，強化安全教育，提高學生的安全防護意識，打造平安校園。

9、細心做好食堂管理、後勤服務保障工作，做到管理育人，服務育人。進一步提高管理質量。

10、以《清原縣中小學教職工管理辦法》爲依據，細化並制定我校的管理辦法，進一步加強教師隊伍建設，規範教職工管理提高管理質量。

三、工作重點及措施

（一）加強隊伍建設，創建文明和諧校園。

1、加強領導班子隊伍建設，提高領導素質。

組織開展領導工作計劃交流活動，互學互鑑提高領導綜合素質。能站在一定高度指導工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責做好本職工作，創造性的開展工作。領導之間要團結互助，充分發揮領導的團體作用。

2、加強師德師風建設，強化育人素質。

（1）組織教師加強政治理論學習。完善相關制度，規範教師從教行爲。積極倡導"創新、務實"工作作風，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和羣體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

（2）以清原縣教師師德考覈內容爲基本要求，進一步完善我校的評價細則，評選出我校本年度抗災自救、無私奉獻等"師德標兵"給予表彰。促進我校教師職業道德素質的不斷提高。

（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴格執行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學秩序，對在考勤工作中態度消極、表現較差的領導或教師"師德標兵"評比一票否決。

（二）加強德育工作，切實提高德育實效。

1、加強班主任隊伍建設，充分認識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓和研討交流等活動，總結和推廣優秀班主任的管理經驗，提高班主任隊伍的整體素質。全面提高班級管理質量。期初開好培訓會，選出優秀班主任做計劃和經驗交流。

2、進一步完善德育管理制度，特別是"好習慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學生，切實提高學生行爲、學習等習慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學期評星晉級工作計劃） 3、加強德育常規工作管理，遵照德育十項制度要求創造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學校，學期初開好一年和畢業班家長會。轉變家長的育人觀念，提高家長科學育人素養。加大管理力度嚴格執行德育工作檢查、反饋、總結制度。提升管理效果。

4、認真做好班級文化建設，讓班內文化發揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環境起到潤物無聲的教育作用。創造性的做好藝術展板內容的佈置和更換，爲學生搭建好這小塊藝術展示的平臺。

5、有計劃創造性開展"小五愛"教育活動，結合我鄉洪災情況，本着小、近、實、活的原則，切實培養學生"團結互助"、"愛勞動"、"愛家鄉"良好品質教育。

6、組織開展好"經典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學生在此氛圍中得到薰陶提高學生素養。

7、完善班級評價細則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每週發放流動牌匾活動，促進班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恆進一步提高學校的整體德育管理質量。

8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強軟環境建設，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學校大家庭的溫暖。

（三）繼續致力於教學中心工作，全面提高教學質量。

1、提高教師業務能力，打造高效課堂。

（1）加強領導深入課堂聽課指導的管理，有計劃有側重的進行聽課指導，提高教師課堂的實際操作能力。

（2）加大青年教師培訓力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學方式和方法，。

（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學爲重點，以外出學習考察的體會和經驗進行總結和提煉並實踐，進一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。

（4）繼續做好錄像複製課堂教學活動，每位教師至少錄製一節課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進一步完善教學設計，提高實際操作水平。教務處做好此項工作的計劃和總結反饋工作。

2、抓教學常規管理促進習慣養成。

（1）嚴抓備課，在每月檢查一次的基礎上，隨機聽課時看備課是否與上課的內容相符，是否精心做了準備，納入期末備課項量化中來，以此促進備課質量的提高。

（2）課堂教學是教學質量提高的關鍵環節，抓常規管理的同時，鼓勵教師探索高效教學模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學水平。繼續做好課堂教學評價量化活動。

（3）作業批改要求細緻、規範。教師要求學生要整潔、每頁作業內容佈局合理、美觀，開展作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣。

3、抓好畢業班的教學工作。

教務處做好畢業班的專項教學工作計劃，充分了解各科的教學情況，加強各個教學環節的指導，充分了解學生各科的學習情況（建立學生檔案），研究教學策略，繼續落實畢業班的每月月考制度，開好畢業班教師的學科質量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學成績的有效辦法，努力提高教學質量。

4、創新教學競賽活動開展、激發學習興趣、促進教學成績的提高。本學期教務處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數學口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發學生的學習興趣，營造良好學習氛圍，豐富學校文化。（教務處做好活動計劃安排）

5、加強薄弱學科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學科的教學成績。

6、加強教師課後教學反思環節的指導，從教學設計、教學行爲到教學效果等方面剖析自己的教學得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學規律的認識和理解，提高教學水平，促進專業發展。（精選並印製教學反思集—低、中、高各一本，教務處做好此項工作安排）

（四）繼續加強體育，衛生及藝術教育工作。提高全體學生身體素質和健康水平。

1、繼續貫徹落實兩個《條例》，體育學科要注意提高課堂教學水平，注重興趣教學。抓好大課間活動，一個月內完成新的集體舞的教學，大課間正常化。加強體音美課堂教學管理，嚴禁串、停上課現象。切實是轉變不良影響。提高教學質量。

2、開展形式多樣的文體競賽活動。創造性設計並開展健康向上的體育活動，爲學生搭建體育和藝術學科特長展示的平臺，展示學生特長，豐富校園文化。

3、繼續開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學成果。利用廳廊空閒位置每班設計製作一塊美術作品展示板，爲特長生搭建展示的平臺，激發學生的藝術興趣， 4、加強衛生保健教育，做好學生個人衛生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛生相關檔案。

5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學生創造鍛鍊和展示的機會，每項活動都力爭取得優異成績。

（五）加大管理力度，促進幼兒園健康發展。

1、進一步並完善各項管理制度（安全、活動課常規、課間監管、午休看護及管理評價制度等）嚴格落實相關制度。提高辦園質量，促使幼兒教育健康發展。

2、本學期加強幼兒園的基礎設施建設資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內容，讓我鄉幼兒有一個良好的學習和生活環境。

3、加強幼兒安全管理，開展好安全教育和監管工作，用教師的愛心來呵護每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。

（六）加強安全工作管理，有計劃進行安全教育和隱患排查，做到安全工作防患於未然。

1、加強領導，明確責任，層層簽訂責任書，責任明確，強化領導和教師的安全意識。

2、利用班隊會，校會等多種途徑根據季節不同有針對性的進行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預防食物中毒、各種傳染性疾病預防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。

3、加強檢查，嚴格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防範能力。

4、校園安全保衛工作。總務及抓安全領導要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急預案，切實增強對突發事件的處理能力。

5、加強守衛工作人員管理，嚴格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標誌，要嚴格管理學生進出，確保學生在校安全。注重守衛室內外環境要保持整潔，特別是要預防煤氣中毒，確保生命安全。靜校後要巡視一遍校舍做好記錄，如發現異常及時和主管領導彙報。確保校舍及物品安全。

（七）規範後勤管理爲學校的教育教學工作提供有力後勤保障

1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。

2、進一步提高食堂管理質量，依照《食品衛生法》等有關規定，謹防食物中毒，並按有關規定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進行嚴格消毒。食品採購必須嚴把質量觀，嚴禁採購"三無"產品和質量不合格產品，要留飯菜樣待檢。

3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內辦小夥食，不但影響環境衛生而且給用電安全帶來隱患。

4、加強食堂環境衛生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內部及周邊環境的整潔。

5、做好取暖煤的購置工作，加強鍋爐工人員管理，確保教室內適宜的溫度，不影響師生的辦公和學習。加強安全管理及環境衛生管理。

幼兒學期工作計劃 篇6

一、情況分析

本學期本班幼兒XX名，其中男XX名、女XX名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行爲習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育爲主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想

繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啓迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

三、保育工作

（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

（2）切實爲幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實、紮實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

語言教學中：創造一個自由、寬鬆的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的慾望，爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動並大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

五、環境教育

（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、願說。儘量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關係，家長關係，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。

（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，牆飾佈置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行佈置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，牆飾佈置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收穫者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓牆飾真正成爲幼兒的領地，成爲教育學習的智慧之牆。

（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作爲本學期的重點，通過這一紐帶爲幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知慾旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂於助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂髮脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培培養幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋樑作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

幼兒學期工作計劃 篇7

幼兒園大班教學計劃主題活動安排及內容：

1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意願與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學計劃將數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏着的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學計劃重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、幼兒園大班教學計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園裏做好評估工作。

臨新的挑戰。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。

一、幼兒園大班教學計劃認知發展

1、幼兒園大班教學計劃科學

幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。

幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。

幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧祕的興趣。

幼兒園大班教學計劃初步瞭解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼兒園大班教學計劃活動遊戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，並進行計數練習。

幼兒園大班教學計劃操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼兒園大班教學計劃語言

幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。

幼兒園大班教學計劃願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，瞭解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。

幼兒園大班教學計劃會複述故事，續編故事，學習仿編故事。

幼兒園大班教學計劃引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

3、幼兒園大班教學計劃藝術

幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

幼兒園大班教學計劃中能發現並講述周圍生活中的美好事物，並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，並能創編簡單舞蹈。

幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡爲樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料，並學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂於表現自己對事物的感受。

學習多種顏色混合使用的技巧，並能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學計劃社會性發展

1、幼兒園大班教學計劃社會性認知

幼兒園大班教學計劃中瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、幼兒園大班教學計劃社會性情感

幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，並能大膽表達自己的想法和感受。

幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，並能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

幼兒園大班教學計劃樂於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、幼兒園大班教學計劃社會性行爲

幼兒園大班教學計劃能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。

幼兒園大班教學計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

幼兒園大班教學計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。

4、幼兒園大班教學計劃具體措施

（一）幼兒園大班教學計劃根據幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）幼兒園大班教學計劃熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）幼兒園大班教學計劃加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

教學計劃家長工作：

（一）幼兒園大班教學計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯繫機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學計劃與家長經常保持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）幼兒園大班教學計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學計劃鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的情況。