幼兒園小班快樂的小動物語言教案
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作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班快樂的小動物語言教案,歡迎大家分享。
活動內容:
語言活動——快樂的小動物
活動目標
1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上,嘗試正確使用這些動詞。
2、喜歡模仿小動物的動作。
活動準備
小班幼兒用書11月分冊第13頁,歡快的音樂。
活動過程
一、我的身體變一變
1、教師利用自己身體,變出不同造型,請幼兒說說老師在做什麼動作?
2、教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。
3、引導幼兒理解常用的幾個動詞
(1)教師:"你剛纔做了什麼動作?"鼓勵幼兒大膽表達。
(2)請幼兒根據老師說的動詞,表現出相應的動作。
二、小動物變一變1.打開幼兒用書,引導幼兒觀察。
(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什麼?"
(2)鼓勵幼兒模仿小動物的動作。
(3)說說你還知道小動物會做哪些遊戲?學一學它的動作。
三、經驗擴展
1、老師:"演一演,你的小手、小腳還會做哪些動作?"引導其他幼兒猜一猜他在做什麼?
2、播放《豆豆丁》的音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導幼兒在遊戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。
活動目標:
1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上,嘗試正確使用這些動詞。
2.喜歡模仿小動物的動作。
活動準備:
小班幼兒用書11月分冊第13頁,歡快的音樂。
活動過程:
一、我的身體變一變
1.教師利用自己身體,變出不同造型,請幼兒說說老師在做什麼動作?
2.教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。
3.引導幼兒理解常用的幾個動詞
(1)教師:"你剛纔做了什麼動作?"鼓勵幼兒大膽表達。
(2)請幼兒根據老師說的動詞,表現出相應的動作。
二、小動物變一變
1.打開幼兒用書,引導幼兒觀察。
(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什麼?"
(2)鼓勵幼兒模仿小動物的動作。
(3)說說你還知道小動物會做哪些遊戲?學一學它的動作。
三、經驗擴展
1.老師:"演一演,你的小手、小腳還會做哪些動作?"引導其他幼兒猜一猜他在做什麼?
2.播放《豆豆丁》的.音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導幼兒在遊戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。
活動內容:語言活動--快樂的小動物
活動目標1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上,嘗試正確使用這些動詞。2.喜歡模仿小動物的動作。
活動準備小班幼兒用書11月分冊第13頁,歡快的音樂。
活動過程
一、我的身體變一變
1.教師利用自己身體,變出不同造型,請幼兒說說老師在做什麼動作?
2.教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。 3.引導幼兒理解常用的幾個動詞
(1)教師:"你剛纔做了什麼動作?"鼓勵幼兒大膽表達。
(2)請幼兒根據老師說的動詞,表現出相應的動作。
二、小動物變一變1.打開幼兒用書,引導幼兒觀察。
(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什麼?"(2)鼓勵幼兒模仿小動物的動作。
(3)說說你還知道小動物會做哪些遊戲?學一學它的動作。
三、經驗擴展
1.老師:"演一演,你的小手、小腳還會做哪些動作?"引導其他幼兒猜一猜他在做什麼?
2.播放《豆豆丁》的音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導幼兒在遊戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。
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