怎樣判定高功能自閉症

怎樣判定高功能自閉症，高功能自閉症是孤獨症的一種特殊表現形式，是指孤獨症患兒的智能接近正常或者正常。高功能自閉症患兒仍然存在社會交往障礙。以下了解怎樣判定高功能自閉症

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一、高功能自閉症什麼意思?

高功能自閉症屬於自閉症的一種特殊表現形式，區別於學者症候羣，與阿斯伯格綜合症相似。不過與阿斯伯格不屬於同一疾病。自閉症也叫孤獨症，屬於廣泛性發育障礙，而高功能自閉症屬於自閉症的高功能人羣，智商高於其他自閉症患者甚至遠超正常人!

高功能自閉症佔自閉症的10%。症狀與阿斯伯格綜合徵極其相似但也有不同，例如：阿斯伯格綜合徵對交友持主動態度，而高功能的自閉症屬於自我封閉。在語言上阿斯伯格綜合症無明顯障礙而高功能自閉症存在比較明顯的語言障礙。運動方面阿斯伯格綜合徵相比高功能自閉症有明顯差別。

二、兒童自閉症的表現

1、孩子對聲音反應遲鈍或者是完全沒有任何反應，但確診沒有聽力障礙，那這孩子可能患有自閉症。

2、父母可以仔細觀察孩子的神情，如果出現目不對視或者從不與人眼神交流，但醫生確診沒有視力障礙時，父母就要小心了。

3、孩子沉默寡言、經常自言自語、語句顛倒、詞不達意等問題，這都有可能是兒童自閉症的先兆。

4、留意孩子是否只是喜歡單一事物，例如只喜歡一個人獨處，不愛與他人接觸甚至有自殘行爲等。喜歡旋轉玩具或物品，經常有奇怪的玩耍方式，特別依賴已經熟悉的某一物品，時常不明原因地哭鬧，而且是自行停止。

以上都是兒童自閉症的表現，兒童孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現爲不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行爲方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。

兒童自閉症是嚴重的心態障礙，給孩子的身體和智力發育帶來了很大的傷害。自閉症是很難自愈的，但是可以通過一定的治療、訓練，逐漸改善孩子的狀況，讓孩子儘早融入社會!

一般來說兒童孤獨症的黃金治療期是3-6歲，如果小孩錯過黃金治療時機，不論如何治療，其智力和行爲只能停留在幼兒時期，但治療不及時，甚至會導致孩子終生殘疾，連最基本的自理能力都沒有。即使長大後，有機會再經最優良的教育，將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會，也就是說不能像正常人那樣很好地生活。所以，專家提醒家長，早期發現和早期干預是非常重要的。

自閉的孩子，是可以治好的，父母要花更多的心思，也要更加有耐心，及時治療，給予孩子更多的關愛，共同陪伴着孩子的成長。

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高功能自閉症很聰明嗎

高功能自閉症患者跟正常人的區別不是他能做什麼，不能做什麼，往往他能力所能做的，正常人不一定能做到，他的真正問題在於他不理解他的行爲是什麼，比如一個智商偏低的人能知道說什麼話別人會不高興，能理解父母親人這種感情，但是高功能自閉症患者不能理解。

自閉症的治療方法

自閉症是由多種因素導致的、具有生物學基礎的心理髮育性障礙，是帶有遺傳易感性的個體在特定環境因素作用下發生的疾病。常見行爲包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這指導意見：建議可以帶患兒到醫院選擇神經組織修復療法進行治療。神經組織修復療法是由特殊的神經組織治療、康復、理療聯合的綜合療法，以特殊神經組織治療爲核心，以康復理療來鞏固療效。

自閉症的孩子不是精神病，是心裏問題。自閉症患者心裏所能理解的，和所願意幹的是和正常人想的不一樣的，所以這也不是聰明之舉，一個患有心裏疾病和精神疾病的人就不能說聰明瞭。

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4歲高功能自閉症的表現

自閉症患者大多爲2~3歲的兒童，在2～3歲以前可能會有一些表達性語言，但是不是很能清楚的表達情感，或者在正常語言發育後出現語言倒退，隨着年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，國內外研究表明，對自閉症兒童進行智力測驗，發現50%左右的自閉症兒童爲中度以上的智力缺陷（智商小於50)，25%爲輕度智力缺陷（智商爲50～69)，25%智力在正常（智商大於70)，智力正常的被稱爲高功能孤獨症。

4歲高功能自閉症應該怎麼辦

自閉症影響孩子的一生髮展，所以要經常帶幼兒到綠林和莊園中散步、玩耍，到公園裏看飛鳥動物，看奇花異草，經常與幼兒一起唱歌、跳舞、做遊戲、從事極其簡單的家務勞動等。這樣既可增加幼兒的活動量，如果自閉症比較嚴重的話，要及時的去醫院檢查，還可以讓心理醫生做疏導。

自閉症治療需要一個漫長的過程，而且很多時候家長沒有注意保護孩子的心理，給孩子帶來了影響，造成了自閉症，4歲高功能自閉症的表現有哪些？孩子如果不愛交流，智力比較低的話，建議要多跟孩子交流，讓孩子有個開心的童年，如果發現不正常的表現，即使的治療。

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3歲高功能自閉症的表現有哪些？

1、部分自閉症兒童在學業上，在一定時間範圍內幾乎與同齡兒童相差無幾，用韋克斯勒智力量表測查得出的智商可能接近正常或正常。這樣的兒童一般沒有明顯的“語言發育延遲”現象，並且認知能力較好，嬰幼兒早期難於辨認。

2、如果他們在幼兒園裏沒有問題或更少的問題，學校的學習能力，一般生活可以照顧自己，會缺乏溝通的意圖，刻板的行爲重複，堅持同樣的特點，“內向”，“傲慢，只是不感興趣的'其他人”和“不同”。

3、高功能自閉症患者跟正常人的區別不是他能做什麼，不能做什麼，往往他能力所能做的，正常人不一定能做到，他的真正問題在於他不理解他的行爲是什麼，比如一個智商偏低的人能知道說什麼話別人會不高興。

自閉症是如何造成的？

1、遺傳因素：部分患兒與遺傳因素有關，遺傳因素對孤單症的作用已趨於明確，患本病的兒童同胞中有2%-6%患本病，單卵雙生子同病率高達36%。

2、家庭因素：父母是專業技術人員，受過高等教育，比較聰明，但做事刻板，並有強逼傾向，對孩子冷淡和頑固，家庭缺乏暖和。

3、腦器質性損害：如產傷、宮內窒息、感染、中毒等，15%-50%的患兒伴癲癇發作、腦電圖異常、腦CT、磁共振有非特異性改變。

兒童患上自閉症的話，家長一定要注意做好兒童的護理工作，讓兒童的疾病能儘早得到控制，降低自閉症帶來的危害。3歲高功能自閉症的表現很多，家長在生活中要是可以及時的發現自身疾病的話，也能讓兒童的疾病儘早得到治療。

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如何預防兒童自閉症

1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內

城市的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境。因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。以防由於過於封閉的空間而讓孩子性格過於內向、自閉。

2、注重情商培育

情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。

3、儘量讓孩子參加集體活動

集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

4、兒童自閉症預防 還應從小做起

現在大量的數據研究顯示，自閉症兒童的發病率也越來越高，而年齡卻越來越小了。所以，家長還應從小就對孩子做一些訓練、運動。

5、爲孩子的交友創造條件

不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許孩子把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會，教給他(她)交朋友的藝術、方法與技巧。

6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭。以磨鍊孩子的意志力。

溫馨提醒：培養孩子具備家庭生活自理能力也是需要一定的認知理解、精細動作、語言表達、社會交往作支撐的，所以家長要把此些方面能力的培養作爲載體，共同朝着在家庭環境中能夠自理自己的生活這個主體而努力。而以上六個要點對於兒童自閉症的預防是非常有益的。同時，在這裏小編還想對那些自閉症兒童家長說，即使孩子患上了自閉症，也不要灰心。您一定得對自己充滿信心。同時，還應帶孩子儘早的進行康復訓練。