教育孩子成長心得體會
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教育孩子成長心得體會,當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼對於孩子的教育,我們也是可以通過這樣的方式記錄下來,那現在來看看教育孩子成長心得體會。
(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力
我們認爲要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子纔會跟着學習。如果光說大道理,而自己不能作爲孩子的榜樣。
那麼,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以爲自豪的事,也是一種促進力量。
雖然他不知道母親考研的歷程有多麼辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。孩子已經上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成爲了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習的`好習慣。
每天晚上吃完飯後,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業,他們回到家,在孩子做作業時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養成了良好的作息習慣,女兒和侄女經常相互比,看誰學習好,看誰學的`晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。
於是兒子學會了製作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,並教會他們。兒子現在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟着學。
如今,他已經越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他着急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續報名學英語,我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時候,有一次拿家裏的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們知道後,讓他退回了玩具,並打了他,打得很重,以後他再也沒有犯過類似的錯誤。
兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望着她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演着重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6週歲半,剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現偏激行爲現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要
女兒從3週歲起上幼兒園,步入正規的教育系統,我們要爲她的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德,藉此也可改掉“以自我爲中心”的當代獨生子女的通病。
比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,並付諸於實際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應該助人爲樂;在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時,常和女兒做連句的遊戲,我說上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我馬上把她扶起來。”樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”,培養孩子的動手和自理能力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的'行爲習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行爲習慣置之腦後,聽之任之。我認爲孩子愛勞動良好習慣尤爲重要。讓孩子參加力所能及的'勞動,不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此,在我女兒很小時,我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等,當然,孩子幹活常常不一定能夠幹不好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰,需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力,多一份輕鬆。
在學習之餘要注意讓孩子適當放鬆,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,並利用這一時間,瞭解孩子的精神需要,並經常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善於利用生活小事,敞開心扉,學會用欣賞的目光看待自己的孩子,善於捕捉她身上的閃光點。
不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現在和過去進行比較,縱向看進步,及時發現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的讚美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果,就會有什麼樣的收穫,因此,我真誠地希望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕鬆鬆學習,要相信:是金子總是會發光的!
一、培養孩子的學習能力比分數更重要。
在當前的社會背景下,許多家長不論什麼事都以孩子的分數爲重,把分數作爲衡量孩子好壞的唯一標準。而我們不是這樣做的,我們認爲,分數不代表一切,現在高分低能的人有的是,而培養孩子的學習能力比分數更重要。
我女兒從上學以來每次考試我們都告訴她,我們不要求她考100分,但是每次考試必須認真對待,下次遇到同樣的題保證不會犯同樣的錯誤。
二、家長一定要配合好學校和老師對孩子進行教育。
學生在學習期間,老師的作用是決定性的。作爲家長要多與老師聯繫,關心孩子在校表現,和老師探討孩子的不良習慣,有錯誤能夠及時的糾正。
這樣老師也能夠更全面地瞭解孩子,更有利於老師從孩子的個性出發,尋找一種更適合這個孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師,認真聽從老師的教導,“一日爲師,終生爲父”這正是老師的偉大之處。
三、家長在教育孩子的過程中,要做孩子的典範,以言傳身教去教育、影響孩子。
孩子的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規範好自己的行爲,這樣子女有一個好的榜樣,不必我們家長有多少說教,子女也會跟着去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、薰陶孩子。
小孩的模仿能力很強,他們時常受周圍環境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時間看看書和電視,看電視也是有選擇性的看,有時候也上網查查需要用的資料,還買了許多書。
另外,我們在莊河圖書館辦了借書證,一有空閒就帶着女兒到圖書館去借書,所以女兒從小就養成了愛看書的好習慣,這些好習慣會影響孩子的一生,對她人生的發展是有益無害的。
四、要給孩子足夠的尊重。
尊重,這個是愛的重要體現。女兒有話說,我和她爸爸一定認真聽,所以,我們的話她也能夠認真聽,慢慢就互相尊重,互相“聽話”,交流就很自然的進行了,交流的好,孩子心情經常是愉快的,所以我們的一些建議她也能夠聽進去。
五、培養孩子生活能力和行爲習慣
現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”,過着衣來伸手、飯來張口的生活,更別說知道感恩了。在家裏,我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情。
除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因爲從小她就沒有亂吃零食的習慣,她要買什麼都會事先徵得我們的同意。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠,孩子的丟三落四的'毛病一點沒改掉,今後我們要努力使她養成一個好的生活習慣。
六、讓孩子懂得,助人爲樂是幸福的,贈人玫瑰,手有餘香。
一天傍晚,女兒回來了,拎着一包地瓜,我們就問她:“地瓜是大街上撿的?”她說:“怎麼可能哪?三樓住着的鄰居老奶奶給的。”三樓的老兩口,兒女不一起住,我們就問她:“爲什麼給你?”“我看見她在車庫裏幹活,我就幫着她忙活,忙完了老奶奶就非要給我,還說挺好吃的。
”我們都誇她好,開着玩笑說能賺錢養家了,“今天晚飯就是地瓜了”,儘管地瓜不是特別可口,可是我們心情不一樣,感覺非常好。
還有一件事,在老的市中心醫院的院牆南面有一位老人好多年獨自搭個窩棚在裏面住着,有時候拄着柺杖獨自在垃圾堆裏找食物。女兒看到了,就提出要去看看老爺爺,她帶着吃的東西去給那位老爺爺吃,還問了許多關於老爺爺的事情。
冬天的時候,她擔心老爺爺怎麼過冬,最近一次當她帶着吃的東西去看老爺爺時,老爺爺的兒女已經爲他租了間房子住了,炕也燒得很暖和,再也不用挨凍了,女兒的心終於放了下來。
在學校的時候,我女兒也是個熱心腸的人,遇到需要幫助的同學她都會不吝惜自己的愛心,儘自己的最大所能去幫助別人,還能幫助老師做一些力所能及的事,真真正正的成爲老師的小幫手。
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