與小孩溝通最重要最有效的方法

與小孩溝通最重要最有效的方法，我們知道父母和孩子想要相處又好，父母就需要和孩子好好相處，不然就很容易導致父母與孩子有矛盾。下面分享與小孩溝通最重要最有效的方法！

與小孩溝通最重要最有效的方法1

一、家長要耐心的傾聽孩子的心聲，架起良好的溝通橋樑。

1、要耐心傾聽了解孩子的內心，並給予鼓勵讓孩子多說真話、實話，只有瞭解孩子心中所想，才能與家長產生良好的溝通。

2、在傾聽時善於發現，耐心地聽取孩子的訴說，不要帶有任何的主觀偏見。

二、要理解孩子、尊重孩子，務實有效的溝通基礎。

1、家長要放下“架子”，不要以高高在上的姿態與孩子溝通，這樣只會讓孩子對家長產生反感心理。

2、要注意保護好孩子的自尊心。

3、要理智地對待孩子所犯的錯誤，和正確對待孩子做錯事。

三、家長要善於換位思考，要把握與孩子有效溝通的法寶：要從孩子的角度去看問題，這樣才能在同一視線上，將心比心，理解孩子的感受。

四、在溝通中要善於用“我”而不是用“你”：在親子溝通中，父母語氣的表達方式也很重要，這種表達方式只會讓孩子表面上接受，心理是牴觸的，從而只會對父母頂嘴。

五、家長要注意保護孩子的隱私和尊重：不要公開孩子的個人私事。要尊重保護孩子的隱私。孩子有祕密和隱私說明孩子正在走向成熟，能善於思考、有獨立見解。

六、家長要抓住與孩子有效溝通的六個時機：

1、當孩子升入中學時，學習產生變化，是成長過程中經歷的一個關鍵時期。

2、每當孩子考試成績差的時候，這個時候心理是情緒低落很煩躁的時候，家長要抓住這個時機給予安慰開導、並鼓勵。

3、當孩子有了成就感時，這個時候在孩子的心裏，心情是很愉快的，會產生積極的.情緒。這時候和孩子溝通，一起分享孩子成功後的喜悅，並給予讚揚，孩子能欣然接受的。

4、當孩子遇到挫折和失敗，這時候孩子的心理是很脆弱的，孩子容易產生消極自卑的情緒，所以家長要抓住這個時機，分擔孩子的痛苦，讓孩子發泄心中的苦惱，並給予孩子開導。

5、在孩子成績上不去的時候，很容易讓孩子產生厭學心理，失去學習的信心。

6、在孩子犯錯誤和做錯事的時候，多站在孩子的角度，與其進行溝通，分析犯錯的原因。

總之，在與孩子溝通要注意方式方法。對孩子要表現出平等、尊重、理解、信任的態度，多鼓勵、少批評，多傾聽、多商量才能真正地走入孩子的內心世界。

與小孩溝通最重要最有效的方法2

妙招一，耐心傾聽。

要注意耐心瞭解孩子。溝通中要耐心傾聽，鼓勵孩子說話，說真話，說實話，只有這樣，才能瞭解孩子的所思所想，所盼所怕，所愁所憂。

耐心傾聽就不能急躁，不能急想說幾句話或者用幾分鐘就能與孩子溝通成功，更不能寄希望於通過一兩次溝通就能走進孩子的內心，成爲孩子的知心朋友。

因爲家長與孩子之間無論在年齡、心理和思想感情等方面都存在着很大差異，相互理解需要有一個過程。

如果家長在溝通中或在傾聽中過於急躁，失去耐心，情緒激動，埋怨，責怪甚至打罵孩子，就會使孩子由此產生困惑，膽怯，逃避等不良心理，就有可能造成親子關係的不和諧，甚至產生敵意。

這裏跟大家分享一個小故事：拔掉所有的釘子。從前有個小男孩脾氣很壞，有一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每天發一次脾氣，都必須在樹上用鐵錘釘一根釘子。

第一天，小男孩在樹上釘了。

37顆釘子，因爲這一天他就發了37次脾氣。幾個星期後，由於學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在樹上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現，控制自己的壞脾氣比往樹上釘釘子要容易多了。

最後，小男孩變得不發脾氣，他把自己的轉變告訴了父親。他父親又建議說，如果你能堅持一整天不發脾氣，就從樹上拔下一根釘子。經過一段時間，小男孩終於把樹上所有的釘子都拔掉了。

父親拉着她的手來到樹邊，對小男孩說，兒子，你做得很好，但是你看一看那些釘子在樹上留下的那些小孔。樹再也不會是原來的樣子了。

當你向別人發過脾氣之後，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈中留下疤痕。你這樣做就好比用刀子刺向某人的身體，然後再拔出來。

所有的父母都應該瞭解這樣一個事實，那就是情緒會傷人。父母的情緒對孩子心靈的傷害，猶如釘子釘在樹上的小孔。所以，良好的親子關係是建立在心情平靜甚至是心情愉悅的基礎上的。

父母在和孩子溝通之前，首先要檢查並平靜自己的情緒，拔掉所有的釘子。在聽中，當孩子訴說高興的事時，家長應當適時插話，與孩子共同分享快樂。

當孩子說不高興的事兒或感到悲觀不快時，應該讓他盡情的宣泄，適當的予以安慰，從而使孩子獲得戰勝困難的勇氣。

當孩子訴說家長不感興趣的話題時，也應該耐着性子聽，不要以沒有時間，有工作要作爲藉口拒絕孩子的傾訴，要多聽少說，多體會孩子的感受。

在耐心聽取孩子的傾訴中，家長一定要心靜平和，不要有任何的主觀偏見，這樣才能在認真聽取孩子的傾訴時冷靜思考，透過表面信息感受到孩子的深層感受，發現孩子的優點和缺點以及問題的所在，才能讓在孩子需要指導時；

對孩子提出恰到好處的、具有指導性的見解，並與孩子進行商量，而不是把自己的意見強加給孩子。

這樣就把溝通建立在平等的基礎上，既保證了溝通的順利進行，又達到了溝通的目的，更爲以後的溝通奠定了基礎。

家長們，請您牢記，讓孩子傾訴是對孩子心靈最好的排毒，善於傾聽孩子的傾訴，是對孩子心靈最好的療傷。

妙招二，尊重理解。

要素一：平等。

如果家長尊重、理解孩子，就會把孩子看做是需要尊重的獨立個體，就不會用成人的標準來對待孩子，就會放下家長的架子，於是和孩子商量討論；

在達成共識的基礎上讓孩子去做，家長就會改變唯我是從的觀念，注意尊重孩子，做到溝通中孩子有表達意見、爭辯的權利，便壓服行爲爲以理服人的良好習慣，變身爲耐心引導，做聰明的父母，成爲孩子的朋友。

要素二：保護自尊。

自尊心是孩子奮發向上的源泉，家長一定要以誠懇的態度，恰當的方法與孩子溝通，尊重，傾聽孩子的意見，以滿足孩子自尊心的要求。切忌拿自己的孩子的缺點與鄰居，親戚朋友孩子的長處相比，翻舊帳等。

比如，孩子的成績沒有達到家長的理解分數，家長就會很憤怒，你看看人家張某某，那孩子多有出息，人家原來學習成績在你後面，現在把你給超了，平時說你也不聽，你就是不努力才叫人家超了，真丟人。你太讓我失望的。

有一種好孩子叫別人家的孩子。看看別人家的孩子，字寫得好，作業寫得快。“我一生最大的敵人一直就是別人家的孩子”。

這句話是一個長大成年後的人跟我親口所說。長期這樣的語言暴力，就像一把把刀子，傷在孩子的心理上，傷害孩子的自尊，讓他在心靈深處感覺到自己是不好的。

在孩子成長的路上，家長要以發展的眼光，根據孩子的.實際情況，不斷幫助孩子確立目標，做孩子成長中的引路人。

要素三：理智對待錯誤。

孩子做錯事或犯錯誤是難免的，關鍵是讓孩子從做錯事情或犯錯誤中汲取經驗教訓，避免類似的事情再發生。不能理智理智地對待孩子做錯事；

以對待成人的標準來對待孩子，或方法簡單粗暴，橫加指責，就會導致孩子關閉心靈的窗戶，拒絕溝通，使孩子喪失改正錯誤的勇氣和機會，甚至出現破罐子破摔的現象。

相反，理智對待孩子，就會在尊重孩子的人格和個性，不傷害孩子自尊的前提下，心平氣和地進行有效的溝通，不命令孩子去做什麼；

而是通過分析，啓發，引導孩子去認識問題，認識到錯在哪兒，反思爲什麼錯，汲取什麼教訓，並討論解決問題的好方法。

讓孩子暢所欲言，有充分表達自己意見的機會，將批評、教育、溝通有機地結合起來，這樣孩子容易接受，才能達到教育的目的。

要素四：善於換位思考。

家長在與孩子的溝通中，要做到換位思考，從孩子的角度去看問題，和孩子站在同一世界上平等對待。

將心比心，理解孩子的感受，這樣才能做到與孩子在心靈上的理解和交流，對孩子多理解，少指責，多讚揚、少否定，多具體幫助，少空洞說教；

使孩子感到家長的關心、愛護、溫暖，向家長敞開心扉，才能在溝通中實現對孩子的指導教育。

家長給孩子一個機會，孩子就會還你一個驚喜。在親子溝通中，要經常用我怎麼怎麼樣用我字開頭，而不是用你怎麼怎麼樣你字開頭。在親子溝通中，家長的語氣和表達方式很重要，關係到溝通的氛圍和成敗溝通中。

你開頭和我開頭這兩種表達方式，即我信息和你信息。你信息是屬於指責性的，這種表達方式孩子因受到指責而不易接受，或者是表面接受，心裏不服，行動上不接受。

於是家長爲了證明自己的正確，使孩子聽話，不斷的指責孩子的錯誤，孩子不斷的爲自己表白或辯護，出現頂嘴不聽話的現象。

而另一種以我開頭的表達方式，我信息的表達方式，語氣溫和，具有生命性、探討性，能夠顧及孩子的感受，使孩子容易接受。

經常用我信息表達方式，實際上是在用心與孩子溝通，容易被孩子接受，而走進孩子的心靈，溝通效果就好。

經常用你信息表達方式，實際上是在指責孩子，孩子不願意接受，溝通效果當然不理想。

比如孩子放學回家晚歸的一個小時，家長又聯繫不上，那麼媽媽就會很着急，很擔心，當孩子回到家時。如果你用你信息的表達方式，可能會說，你這麼晚纔回家，幹什麼去了？爲什麼不給家裏打個電話？

很明顯，這樣的表達方式裏充滿着憤怒、指責、質問，很容易激起孩子的反抗，將孩子晚歸的內疚、自責的情緒都趕走了，更是無法理解到媽媽的擔心、焦慮和關愛。

而如果利用我信息表達，效果就會完全不同。我看到放學時間過了一個小時了，你還沒有回來，也沒有電話，我不知道你去哪裏了，我非常擔心，擔心你遭遇到什麼危險。你現在回來了，我的一顆心總算落地了。

這樣的表達，孩子就會更加理解媽媽的內心。無論他這一個小時裏遇到什麼，或者去做了什麼，他都知道媽媽對他的愛，這份愛是打開他心門的鑰匙。