頂崗教師待遇的規定是多少工資

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頂崗教師待遇的規定是多少工資，薪級工資主要體現工作人員的工作表現和資歷，薪級工資標準由相應的“薪級”確定，所以要根據具體情況而定，下面分享有關頂崗教師待遇的規定是多少工資。

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最新教師薪級工資對照表新規定

工資漲幅計算方法：(崗位工資+薪級工資)10%-年度考覈獎金(第十三個月工資)=本次調資的漲幅

注：薪級工資的查詢方法是查薪級工資套改表任職年限檔下的與工齡的交叉點得到多少級，再回查“二、薪級工資”中該級的標準是多少元。

一、崗位工資(元)

中學高級教師(副高職稱)崗位爲七級(930元)中教一級崗位(小教高級)爲十級(680元)中教二級(小教一級)崗位爲十二級(590元)中教三級(小教二級、員級)崗位爲十三級(550元)

二、薪級工資

注：共65級，61-65級工資標準略。各專業技術崗位的起點薪級工資爲一級崗位34級二至四級崗位25級五至七級崗位16級八至十級崗位9級十一至十二級崗位6級十三級崗位1級

三、薪級工資套改表

教師工資套改說明

首先了解一下工資改革後構成部分：

一、崗位工資

這部分所聘職稱崗位工資，教師屬於專業技術人員一般分爲員級(小二、中三或未定級)、助理級(小一、中二、助教)、中級(小高、中一、講師)、副高級(中高、副教授)、高級(教授)等，根據職稱可以從套改表崗位工資欄目中直接查出。

二、薪級工資

這部分工資中差別最大的，與教齡、大專以上的學齡時間、職稱任職時間有關，也是查對的，

1、計算：

任職時間：2006-?(職稱聘任時間)+1注：這裏職稱聘任時間一般爲最高聘任時間”

套改年限：2006-參加工作年份+1[+大專以上的學齡(在校)時間-間斷工齡]

2、根據以上計算得出結果，在職稱任職年限時間段與套改年限橫豎交叉點找出相應的數字，即爲薪級工資檔次，從表中找到該檔工資額就是薪級工資。

上面兩項爲國家標準，是基本工資，也是這次工改變化部分。

附：1)、工資套改標準對照表

2)、薪級工資查詢表

本次工改基本工資爲：(崗位工資+薪級工資)×(100%+10%)

其中10%是針對教師等專業技術人員的，(崗位工資和薪級工資之和基礎上，再增加總數的10%)

用工改後的基本工資-工資前兩項(職務工資、津貼)之和，所得差額即爲此次調整後增加的工資。

三、績效工資

省標、地方崗位補貼、一個月基本工資額(年終一次性獎金取消)等全放在這。

四、津貼工資

艱苦地區和特殊津貼，很多農村根本拿不到。至於原因不說也知道。

五、管理人員、工人及其他人員的崗位工資

正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標準表》按五級即1045元標準，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標準表》正科級幹部標準，即七級720元，副主任科員按八級640元;高級工按《事業單位工人基本工資標準表》定技術三級即615元。

中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。

說明:

中小學教師總工資=崗位工資+薪級工資+(崗位工資+薪級工資)×10%+地方補貼;

任現職時間------指聘任你現在所任職稱時的年份;

任前職時間------指聘任你前一級職稱時的`年份，例如：現在你是中學一級教師，

“任前職時間”就是指你開始任中學二級教師時的年份;

間斷工齡--------按照工齡政策應予以扣減的年限;

任現職間斷年限----任現職期間年度考覈不稱職的年限;

地方補貼--------由於各地的地方補貼不同，所以這一項由你所在的省、市確定

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頂崗教師和代課教師的區別

頂崗教師：

頂崗就是承擔自己的工作或替他人當班，多用於學生畢業實習，又稱“頂崗實習”，所以頂崗教師就是這樣理解了。首次實習是指基本完成教學實習，學完大部分基本技術課程後，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識與技能，以便完成一定的生產任務，並進一步加深感性認識，掌握操作技能，學習企業管理，培養正確的勞動態度的實踐教學形式。

代課教師：

代課教師，是指在學校中沒有事業編制的臨時教師，代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師。在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退。1985年開始，教育部爲提高基礎教育的師資質量，在全國一刀切不允許在出現民辦教師。但不少偏遠貧困山區因財政困難而招不到公辦老師或公辦老師不願去，這些空缺仍需臨時教師來填補，他們就是“代課教師”。

代課教師產生原因：

一是在普及九年義務教育期間，地方教育部門或學校在教職工編制相對不足的情況下，聘用民辦代課教師解決師資不足的問題。二是學校拿出適當比例的`空編用於聘用代課教師，有利於搞活學校內部的用人機制，還可避免今後因生源萎縮而帶來的教職工分流壓力。