關於幼兒園大班社會教案3篇
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作為一位傑出的老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園大班社會教案3篇,歡迎大家分享。
目標
1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。
2.體驗長大後能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。
準備
1.聯絡弟弟妹妹班級,做好與他們共同活動的準備。
2.每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。
3.手工製作材料人手一份,如太陽鏡、小涼帽等。
過程
1.露一手。
――去弟弟妹妹班級做客,注意使用禮貌用語。
――才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節目。
――教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌,使幼兒體驗成功感和自豪感。
2.看我的。
――熱烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。
――讓弟弟妹妹坐在身邊,觀看手工製作的過程,如製作太陽鏡、小涼帽等。
――將作品送給弟弟妹妹,千口他們共同賞玩。
3.誇誇我自己。
――請幼兒互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本領的感受。
――一起念兒歌:哥哥姐姐本領大,表演節目頂呱呱,會做手工會畫畫,弟弟妹妹笑哈哈,笑哈哈。
建議
1.活動前與個別膽小、內向的幼兒交往,激發他們為弟弟妹妹表演的願望。
2.可利用日常活動排練自己準備表演的節目。
認知目標:認識各種豆子
技能目標:
嘗試簡單的排序,在操作中學會保護自己,情感目標在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍,喜歡春天的美好
活動重點:
認識各種豆子活動難點將蠶豆和豌豆如何有序排列
活動準備:幼兒人手一份細鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環、錄音機、磁帶。
活動過程:
1、跳"春"的律動師:"我是春媽媽,願意和我跳個舞嗎?"師:你想用什麼動作來表示春天來了?(小花、蝴蝶、柳樹等)師:我們和春媽媽一起來跳個舞。
2、做"春"的禮物
(1)剝一剝
1、提出操作要求:把豆寶寶放在紅色簍子裡,剝下的豆莢放在藍色簍子裡。
2、幼兒操作開始剝豆子
(1)比一比指導幼兒認識蠶豆和豌豆,教師小結:蠶豆長的大,豌豆長的小;蠶豆是扁扁的,豌豆是圓圓的。
(2)排一排師:"看,老師把豆寶寶變成什麼了"?"仔細觀察項鍊上的豆寶寶是怎麼排隊的"?
教師示範做項鍊,師:"先拿一個蠶豆寶寶穿進去,再拿一個豌豆寶寶穿進去,要小心點,最後把鐵絲兩頭連線起來。一條豆寶寶做的項鍊就做好了。
啟發幼兒思考,"豆寶寶還可以怎麼排隊呢?"
(3)做一做
A、幼兒動手操作,把豆寶寶穿在鉛絲上,教師提醒幼兒使用鉛絲時要注意安全。
B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎麼排隊的,教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。
活動延伸:秀"春"的禮物幼兒展示自己的作品,教師用相機給幼兒留念。(放各種節奏的音樂,讓幼兒跟著節奏走場展示自己的`作品。)
設計意圖:
今年我們的祖國媽媽將迎來她的60華誕,這是值得全中國慶祝、紀念的一年。我園大班開展了《我是中國人》的主題活動,在這個活動中,我感受到了幼兒對祖國的熱愛,對偉大中國人的敬佩。讓他們瞭解了許多祖國的歷史,愛國情感已經在他們的心裡萌芽。就在這樣的背景下,我選擇上一節歌曲欣賞課,讓幼兒通過對歌詞的理解,更深刻的瞭解自己的祖國。通過朗朗上口的旋律,激發幼兒的民族自豪感,作為中國人的驕傲、自豪感。發自內心的祝福祖國、歌頌祖國。
活動目標:
1、欣賞歌曲,理解歌詞的主要內容。
2、激發幼兒的愛國情感,為自己是中國人而感到驕傲自豪。
活動準備:
1、多媒體課件祖國各地圖片、MTV《大中國》;
2、各種樂器。
活動過程:
(一)引導部分
匯入:小朋友們上午好!今天,黃老師給你們帶來了一樣東西,看看這是什麼?
這是我們的國旗——五星紅旗,我們都是生活在同一面國旗下的中國人。小朋友,你們瞭解自己的祖國嗎?
(二)基本部分
1、“大中國之最”競答賽
那我們來一個智力競答賽,主題是“大中國之最”,你們接受挑戰嗎?“大中國之最”競答賽現在開始。
(1)中國有多少個民族?
祖國是個大家庭,有56個民族,56個民族就像兄弟姐妹一樣相親相愛,建設著我們的大中國。
(2)中國最長的江叫什麼?
長江是中國最長的江,長江流過很多個城市,它就像一條巨龍一樣,環繞在我們大中國的南部。
(3)中國最大的河流叫什麼?
黃河是中華民族的搖籃,是大中國的母親河。
(4)中國最高的山峰叫什麼?(珠穆朗瑪峰)
這就是珠穆朗瑪峰,海拔8千多米,是大中國最高的山峰。
(5)世界上最雄偉、最長的建築,是我們中國的什麼?
這是一張在高空拍攝的長城照片,這僅僅是長城的一部分。萬里長城就像在雲中穿梭,是我們大中國最偉大的建築。
(6)中國最高的高原叫什麼?(青藏高原)
青藏高原在中國的西部,那裡地域寬廣,感覺它比天空還遼闊。
“大中國”智力問答賽結束。小朋友們表現的都很棒,這麼瞭解自己的祖國。剛才我們回答了這麼多大中國之最,黃老師感覺到中國真的是好大的一個家。我為自己是一名中國人而感到驕傲自豪,小朋友,你們有這種感覺嗎?黃老師還給小朋友帶來了一首歌曲《大中國》請小朋友欣賞,仔細聽,想想這首歌為什麼叫《大中國》,在這首歌的歌詞裡,你最喜歡那一句?
2、幼兒欣賞歌曲.
(1)幼兒第一遍欣賞歌曲,教師提問:
A、為什麼這首歌名叫《大中國》?
B、在歌曲中,你最喜歡哪句歌詞?
黃老師還發現了,這首歌曲分兩段,前一段歌詞是寫中國之最,中國的大和好。第二段是表達自己愛中國,祝福中國。你們發現了嗎?
(2)第二次欣賞歌曲。
我們再來欣賞一遍這首歌,聽聽是不是你們說的這些歌詞,會唱的小朋友可以跟著一起唱。
提問:“現在你們有什麼感受?心裡有什麼想法?”
(三)結束部分
教師小結:小朋友分享了這麼多心情,老師能強烈的感覺到小朋友都很愛自己的祖國,你們想不想用一些道具來抒發你們對祖國的愛呢?在旁邊有老師幫你們拿來的一些道具,小朋友排好隊自由的選擇。
跟著音樂,拿著手上的道具,邊唱邊舞。
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