幼兒園小班健康活動教案集合7篇
本文已影響2.1W人
本文已影響2.1W人
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活活動—— 我會自己衝飲料 一 設計思路:生活中有許多不起眼的小事,其中往往蘊涵著豐富的知識經驗和教育功能。衝飲料,在幼兒生活中是在再尋常不過的,無論是逢年過節,還是用餐、待客,都離不開衝飲料。但幼兒看得多、喝得多,真正能有機會嘗試衝飲料過程的卻很少。本活動旨在提供給幼兒一次實踐操作的機會,既滿足幼兒好模仿、愛動手的心理,又能在充分的活動中讓幼兒去發現問題,積累經驗。如:觀察固體飲料的溶解過程,衝飲的正確方法等,都讓幼兒在活動中主動學習,引起幼兒對日常生活中一些小現象的探索興趣,激發幼兒的求知慾。二 目標: 1、 通過幼兒衝飲料的操作實踐活動,觀察瞭解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。 2、 培養幼兒的動手興趣。 三 準備:1,果珍、奶粉、高樂高這三種可衝飲食品;攪拌工具(圓頭吸管);溫水。 2,請家長在家中衝飲料時讓幼兒觀察四 過程:一、關於飲料的討論: 1、教師:夏天,當家裡來了客人時我們拿什麼給客人喝? 2、教師(出示一杯白開水)問:這是什麼?你們喝過嗎?(請幼兒品嚐白開水後回答)什麼味道?有沒有喝過有味道的水呢?二、回憶生活經驗: 1,你們喝過那些用水衝的飲料?是誰衝的? 2,誰會自己衝飲料?怎樣衝飲料? 3,介紹今天老師準備的固體飲料。三、幼兒衝飲品嚐 1、幼兒自由選擇衝飲(在現有經驗基礎上)。在衝飲過程中啟發幼兒發現問題並鼓勵其在實踐中去探索。提問: ① 你的飲料是怎樣衝的?(衝飲方法) ② 你衝的飲料是什麼顏色、氣味、味道?(分開提問) ③杯底的固體飲料怎麼不見了 ④ 如果固體飲料融化不了怎麼辦? ⑤ 衝出的飲料太濃了或者太淡了怎麼辦?教師示範一種正確的衝飲方法。 3、 幼兒再次衝飲請好朋友品嚐。(建議換一種飲料衝飲)四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多並不利於人體健康。而白開水比飲料有營養,更有利於身體健康,因此我們要多喝白開水,儘量少喝飲料。 五、延伸活動請家長配合,在家裡來客人時,讓孩子衝飲料給客人品嚐。沒有客人就請孩子衝飲料給家人品嚐,以幫助幼兒鞏固經驗及有嘗試衝其他品種飲料的機會。
小班健康活動:根據冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由於成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
目標:
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關係,並知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。
2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解:出汗受涼為什麼容易引起感冒生病?從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。
過程:
1.感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿
脫衣服。
(1)集體看圖討論,建議提問:圖片上小朋友為何生病?為什麼出汗會受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?
(2)提供一下、溼小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣溼透受涼。
2、實踐操作
(1)在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。
(2)在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運動器械上;請別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。
3.強化鞏固
(1)可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒:“你冷了沒有呀?
(2)在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂於幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。
(3)在日後的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。
體育遊戲《泡泡飛了》
幼兒園小班教案
活動目標
1.通過遊戲練習踮腳、下蹲、跳躍等技能。
2.積極參與活動,體驗同伴遊戲的快樂。
活動準備
吹泡泡用具、場地
活動過程
一、匯入
1.熱身運動:教師帶領幼兒做小動物模仿操。
2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
二、展開
1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……
(引導啟發幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現)
2.幼兒學說兒歌
指導語:吹泡泡好玩嗎?今天咱們就和小夥伴手拉手,用身體做一個大泡泡,來玩一次不一樣的吹泡泡遊戲!
學說兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
3. 講解遊戲規則
當兒歌唸到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;
唸到泡泡飛高了,幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了,幼兒蹲下;
唸到泡泡破了,幼兒向後跳。
4.引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲,注意按指令做動作,並避免相互碰撞。
三、結束
教師帶領幼兒做放鬆活動:伸展手臂,放鬆腿部肌肉等,表揚遵守規則、活動積極的幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結束。
好吃的紅色蔬菜
活動目標:
1、培養幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起遊戲的快樂。
2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
活動準備:
1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型,圖片每人一份。
活動過程:
1、老師組織幼兒坐好,然後提問幼兒,引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什麼樣的,吃起來有什麼感覺,什麼味道。
2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、遊戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師後面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當小紅帽,遊戲繼續進行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)
4、紙團貼上:果子熟了。 [:]
小班健康教案:好玩的綵綢
活動目標:
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的訊號調整身體運動的方式,體驗集體遊戲的快樂。
活動準備:紅、黃、藍大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機、音樂磁帶。
活動過程:
(一)熱身運動:快樂小司機
師:天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧!(聽著音樂做律動:模仿擦車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。)
師:公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!
(二)情景遊戲:綵綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師:這裡有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經過小河跳一跳——把藍色綢布對摺成小河狀
師:前面有兩條小河擋住了去路,你有什麼好辦法?(幼兒運用跨跳或並腳跳的方法過小河。)
3、看到山洞鑽一鑽——把紅色綢布做成山洞狀
師:小朋友們都過河了嗎?我們一起鑽山洞嘍。(幼兒手腳並用爬行,身體儘量不要碰到“山洞”。)
(三)自由探索:綵綢真好玩
(自由探索綵綢的多種玩法。)
1、師——這裡有好多彩綢,你們看看有些什麼顏色?(紅、黃、藍)數數看一共有幾塊綵綢?
2、師——漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎麼玩呢?(引發幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動綵綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結伴玩吊竿;兩位教師拉住綵綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪;用綵綢作漁網,玩捕魚、坐轎子等遊戲。)
3、師——下雨啦,快點找個地方躲起來吧!(一起躲到大紅傘下)風好大呀,把大紅傘吹上去了,風小了,大紅傘下來了。 (變換傘的高度。)
師:哎呀!一陣大風吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧!(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標快速追逐奔跑。)
師:大紅傘終於追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!
(四)放鬆整理
師:雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!(北京愛樂幼兒園)
小班健康—快快逃出汙染區
主要領域: 健康
活動目標:
·萌發愛護水資源的情感
·知道水被汙染了,生物就不能生存
·練習鑽過70釐米高的障礙物
相關領域:語言、社會
主要形式: 集體
課時安排: 一課時,35分鐘
重點難點
·重點:萌發愛護水資源的情感
·難點:能正確協調地鑽
活動準備
·經驗準備:掌握初淺的環保知識
·物質準備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長鬆緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當鴨媽媽,小朋友當小鴨,鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。
二、基本部分
1.學習新動作
①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後,說說在玩時遇到的問題。
②啟發幼兒進行討論:怎樣才能從鬆緊帶下順利經過?
③得出動作要領: “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;
⑤請個別幼兒示範,並講解重點:鑽時低頭彎腰,儘量不碰到鬆緊帶;
⑥幼兒繼續練習後,請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;
2.遊戲“快快逃出汙染區”
①講解遊戲玩法:遊戲開始,每隊的第一位幼兒出發,依次鑽過兩條鬆緊帶後,跑到河邊抓一條魚,然後鑽回來將小魚放入各組的臉盆內,等到把小魚抓完後,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發出警報聲: “不好了,遇上汙染區了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鑽過障礙物逃回到起點。
②幼兒遊戲,教師強調遊戲規則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結束部分
1.師: “能幹的小鴨們逃離了汙染區,要是不及時逃離,會發生哪些後果呢?為什麼會有汙染區?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結: “小鴨們逃出了汙染區,真是很幸運,所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境,讓我們的小鴨在清清的水裡快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4.放錄音,教師帶領幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找汙染區,探詢被汙染的原因。
2.帶幼兒到園內的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔淨而不受汙染?
【活動評析】
一、設計意圖
基於小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不瞭解水被汙染的後果。通過本次活動,自然地將環境教育融入健康活動,在幼兒練習鑽的過程中可以輕鬆而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發,以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛鍊、捉魚、逃離汙染區等情節來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。[]
二、活動效果
該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是遊戲“快快逃出汙染區”的順利進行,既讓幼兒快樂地練習鑽的動作,又讓幼兒明確了水被汙染後生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在遊戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理,符合幼兒實際生活的需求。
作者:朱雪 《幼兒環境素質教育》
小班健康教案:秋天的蘋果紅又大
8月了,地裡的蘋果熟了,一片片的果園紅紅的展現在我們眼前,今天幼兒園老師帶著我們來到郊區的果園,看著農民伯伯正在仔細的摘蘋果,豐收的笑容佈滿他們的臉龐,這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果,好大啊!
活動目標:
1、在遊戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。
2、學習原地雙腳併攏,用力向上縱跳觸物。
3、通過自身的練習,知道用力擺臂帶動身體向上。
活動準備:
1、空果藍若干、草蓋、長凳;
2、樹上掛有蘋果若干,數目與幼兒人數稍多;
3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
活動過程:
⒈準活動――蘋果
秋天到了,果園裡的蘋果熟了,我們排著隊伍到果園了去吧,引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走,要求保持距離。
⒉遊戲活動――摘蘋果。
⑴ 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎麼樣才能摘到它呢?(跳起來)。
⑵ 幼兒原地練習向上跳,鼓勵幼兒想高處跳。
⑶ 請一位跳的高的幼兒示範,引導大家觀察他的手臂。
⑷ 幼兒原地練習,雙腳併攏,用力擺臂帶動身體向上。
⑸ 將幼兒帶到場地摘蘋果,教師指導動作若的 幼兒。
⑹ 蘋果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰。
⒊放活動――大風和樹葉。
秋天到了,一片片樹葉隨風飄落,我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創編樹葉飛舞的動作。
小編總結:
蘋果是我們最常見不過的水果了,然而小朋友們知道這蘋果是如何長出來的嗎?今天就讓我們來認識一下吧!蘋果是水果中的一種,蘋果,古稱柰,又叫滔婆,酸甜可口,營養豐富,是老幼皆宜的水果之一。它的營養價值和醫療價值都很高,被越來越多的人稱為“大夫第一藥”。許多美國人把蘋果作為瘦身必備,每週節食一天,這一天吃蘋果,號稱“蘋果日”。主要含碳水化合物,大部分是糖。
製作意圖:健康的孩子,在吃飽睡足之後,總是在不停的玩。玩或者說遊戲,是小孩子最喜歡的事情,也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利於孩子的身體發育與健康;玩可以使孩子增長知識。
教育價值:可以使孩子的智力得到發展、可以培養孩子良好的道德品質和行為習慣、可以培養孩子活潑開朗、勇敢機智的性格,克服膽小害怕的心理。
為了提高幼兒腕指肌群和腕指關節的靈活性,還能促進手眼協調能力和全身動作的協調能力,特別是在活動中能提高幼兒的合作交往能力,我們設計了此遊戲。
選用材料:大泡沫板三個,即時貼,不同形狀的積木,彈球若干。
製作方法:
1、分別在板子的上方挖兩個洞;其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。
2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。
應用年齡和地點:適合3――6歲幼兒使用。
遊戲玩法:
1、第一種玩法:在起始線後,用彈球向洞中彈,以進洞為勝。不加任何輔助材料。
2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然後在起始線後,延搭好的軌道彈球,使球進洞。
3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線後,用手裡的球擊中前方的彈球,使其進入洞中。
活動目標:
1.按照水果的吃法進行分類。
2.瞭解吃水果時需要注意的一些事情。
重點難點:
按照水果的吃法進行分類。
活動準備:
1.請幼兒每人帶一樣便於攜帶的水果來幼兒園。
2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。
3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。
活動過程:
一、組織教學。
二、出示水果的實物,請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。
1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎?
2.哪些水果的皮不能吃,需要剝皮吃?
3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。
4.哪些水果的籽不能吃?吃的時候要吐掉。
三、請幼兒把水果按照吃法進行分類,可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗乾淨就可以吃的四種類型。
四、把幼兒分成四組,各組幼兒根據水果的吃法協助教師準備水果餐。
1.請幼兒幫忙在盆裡洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好後分裝在不同的果盤裡。
2.請幼兒把香蕉、橘子等需要剝皮的水果剝皮後,放在果盤裡。
3.請幼兒用塑料水果刀切切香蕉,並放在果盤裡。
4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,請幼兒幫忙分裝在不同的果盤裡。
五、將準備好的果盤擺放在桌子上,吃水果之前,請幼兒說一說吃水果時的安全和衛生方面的注意事項。
1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把裡面的籽挖乾淨,如果吃到籽要吐出來。
2.西瓜的汁很多,吃的時候小心不要滴到衣服上。
3.吃過的西瓜皮要扔到哪裡?
活動目標:
1.會拖拉玩具走,能在側走、倒走中保持身體平衡。
2.練習提高空間方位直覺的準確性,發展身體動作的協調性。
3.培養耐心,細心等良好的個性品質。
活動準備:
1.皮球(直徑約25釐米)、竹圈(圈高約五釐米),幼兒人手一個,竹圈上繫有一個長繩供拖拉用;大塑料筐一個;在場地上畫一個大圓。
2.平時戶外體育活動時可安排類似活動,注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程:
一、設定情境,準備活動,鍛鍊幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。
1.今天天氣真好,小花新開了一個牧場,養了一群小豬,小朋友們看,可不可愛?可是,就在這時,出現了一個小狀況,什麼小狀況呢?原來小花在開牧場門的時候,小豬們一下子全都跑出來了,小花這下可慌神了,想要請小朋友們去幫幫忙,幫忙把小豬都送回牧場,小朋友們我們一起去幫忙好不好?
2.剛才你是怎麼把小豬趕回牧場的?你在趕小豬的時候遇到什麼困難了?
二、介紹遊戲規則及玩法,幼兒進行遊戲。
1.介紹玩法:
教師發給每位幼兒一個繫有長繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進圈裡,然後繼續玩。當教師說“小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈裡去吧”,遊戲即結束。
竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經常變換拖拉物體,以提高幼兒活動的興趣。
2.遊戲規則:
(1)幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走,相互不碰撞。
(2)注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續玩。
3.練習幾次熟練後,進行分組練習。
(1)鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與遊戲。
(2)熟悉遊戲後,可採取比賽等形式,提高遊戲趣味性。
三、活動結束,帶領幼兒做整理遊戲場地和材料放鬆運動。
活動目標
1.讓幼兒瞭解生活中黴菌生長在潮溼的'食物中,知道乾燥的食物能儲存較長的時間。
2.通過探險活動,讓幼兒瞭解探險的艱辛,提高幼兒受挫折的能力。
活動準備:
教學媒體
1.實驗結果一份:(已有黴斑的溼麵包和經過太陽晒乾的乾麵包各一份)
2.各種脫水食品
3.蠟筆、紙張
4.做過“乾麵包和溼麵包”的實驗
5.每人一個揹包
6.大籠子裡放有一個大熊貓,請一幼兒扮演大熊貓
活動過程
活動(一):
以探險吸引幼兒,引出課題 提問:“小朋友,你們喜歡探險嗎?在遙遠的北極有一隻大熊貓,它被人們關進了籠子,今天,我來當探險隊長,你們來當探險隊員,一起去營救大熊貓,好嗎?
活動(二):
講解探險內容,提出探險規則
1.講解探險內容
師指導語:在探險的路上,我們會遇到許多障礙和困難,探險隊員們,你們怕不怕?我們穿過森林,然後要跨過沼澤地,再穿過山洞,最後鋪墊過河,穿過一個障礙,就會有一個問題等著你們回答,我來看看哪個探險隊員最聰明,到達終點之後,我們一起去營救大熊貓,好嗎?
2.提出探險規則:
①必須沿著探險標誌去探險(→)。
②探險的時候不能亂推亂擠,否則會有危險。
3.師指導語:探險隊員們,你們準備好了嗎?出發!
活動(三):
通過探險活動,瞭解到黴菌在潮溼的環境
中生長,食物應該放在乾燥的環境中。
1.勇闖第一關→穿越森林,觀察實驗結果:“乾麵包和溼麵包”。
①提問:“你們看,積木上放了什麼?(麵包),用你的手摸一摸,用你的鼻子聞一聞,用你的眼睛看一看,這兩種麵包有什麼不同?你發現了什麼?(引導幼兒自由發言)。
②小結:這些麵包是我們前幾天做的實驗的實驗結果,一種乾麵包,是經過陽光晒乾的,不容易長黴,另一種是黴麵包,這種黴麵包是我們在新鮮的麵包上灑了水,4天之後麵包上就長出黴斑。
【設計意圖】
糖果是小班孩子非常喜歡吃的,何況跳跳糖吃在嘴裡會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣,滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受,用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法,鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。
【活動目標】
1、自由創編各種跳的動作,能用身體動作有節奏的表現出跳跳糖。
2、體驗與同伴合作遊戲的快樂,會找空位跳舞。
【活動準備】
1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。
2、在地上畫上巨人的大嘴巴。
3、實物跳跳糖若干,已學會歌曲。
【活動過程】
(一)請幼兒品嚐好吃的跳跳糖,充分感受跳跳糖在嘴裡的感覺。
讓幼兒品嚐跳跳糖,吃到嘴裡有什麼感覺?你覺得跳跳糖在嘴裡是怎樣跳的?(幼兒品嚐後,與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺,教師提示幼兒用身體動作表現。)
(二)幼兒自由創編各種跳的動作。
1、你這顆跳跳糖會怎麼跳舞呀?(啟發幼兒自由創編各種跳的動作:有腳的動作,再加上手的動作)
2、放音樂《會跳舞的跳跳糖》,引導幼兒一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂跳,鼓勵幼兒想出各種跳的辦法,注意要有節奏,體現出跳的感覺。
3、帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的遊戲
(1)聽歌曲後尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎麼了?
(2)看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴裡去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個遊戲。想一想①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裡去好呢?
②把剛才尾奏的音樂也加到遊戲裡去,可以怎麼玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)
(3)根據小朋友自己討論創編的遊戲玩法和規則進行遊戲。(嘗試用不同的玩法和規則遊戲,提醒幼兒遵守規則,體驗自由創編遊戲的快樂。)
4、教師小結。
【課後反思】
根據小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點,我設計了《會跳舞的跳跳糖》這節課,活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果,我們又將真實的跳跳糖發到了幼兒的手中,使他們體驗跳跳糖在嘴裡跳動的感覺,讓幼兒積極地用各種感官經驗用動作表現跳跳糖。
活動目的:
1、能幹稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。
2、培養每日吃早餐的良好習慣。
活動準備:
1、麵包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。
2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營養早餐》電子圖片。
3、自助餐:各類幹稀早餐食物、餐具。餐廳環境佈置、音樂磁帶。
活動過程:
1、布偶情景對話,激發幼兒興趣。
丁丁:哎呀,我今天好難受呀!
拉拉:你怎麼了?早上都吃了些什麼呀?
丁丁:我今天早上吃了一塊大面包!呃……呃……(打嗝)
拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因為快遲到了,只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。
丁丁、拉拉:這是什麼原因呀?為什麼會這樣?(設疑)
2、提問:你們會不會難受呀?(不會)那你們早上都吃了些什麼呢?
3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說的食物。
4、引導幼兒將出示的各種食物按幹稀分類。
通過觀察、比較、分類,發現食物這些可以分成“幹”“稀”兩類。
5、討論解疑:為什麼丁丁和拉拉會難受呢?結合生活經驗理解科學早餐的基本搭配方法――幹稀搭配。
6、欣賞活動:營養早餐。
(1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“幹稀”搭配方法,還可以在早餐後吃一點水果,均衡營養。
(2)師生討論、總結:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會身體健康。
7、品嚐、交流:自助餐。在柔和的音樂聲中,幼兒根據幹稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。
8、活動延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,並與幼兒一起合理搭配營養早餐。
幼兒園小班藝術活動教案集合6篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦7篇
幼兒園小班小滿活動方案 幼兒園小班小滿活動方案之一
幼兒園小班區域活動教案集錦7篇
幼兒園中班健康活動教案集錦四篇
幼兒園中班健康活動教案15篇
幼兒園健康活動教案設計集合15篇
幼兒園大班美術活動教案集合7篇
幼兒園中班健康活動教案集錦9篇
幼兒園中班健康活動教案集錦八篇
幼兒園小班藝術活動教案集合五篇
幼兒園小班區域活動教案集合10篇
幼兒園小班區域活動教案集合八篇
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
幼兒園小班藝術活動教案集合六篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
幼兒園中班健康活動教案集錦六篇
幼兒園小班區域活動教案集合九篇
幼兒園小班區域活動教案集合9篇
幼兒園中班健康活動教案集錦五篇
幼兒園中班健康活動教案集錦8篇
幼兒園中班健康活動教案集錦5篇
幼兒園中班健康活動教案(15篇)
關於幼兒園小班健康活動教案
幼兒園小班藝術活動教案集合9篇
幼兒園小班藝術活動教案集合5篇
幼兒園大班健康活動方案集合11篇
幼兒園小班區域活動教案集合六篇
幼兒園小班健康活動教案
2016幼兒園聖誕節活動策劃方案 歡度聖誕迎元旦
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
幼兒園小班區域活動教案集合6篇
幼兒園大班健康活動教案15篇