孩子怎麼教都記不住怎麼辦
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孩子怎麼教都記不住怎麼辦,隨著時代的不斷進步,越來越多的家長重視孩子的教育。作為家長的我們一定要重視起來,幫助我們的孩子健康、快樂、優秀的成長起來。那麼孩子怎麼教都記不住怎麼辦呢?
孩子怎麼教都記不住怎麼辦1
1、小孩之所以會出現記憶力比較差的狀態,首先和自己的興趣有一定的關係,對於學習,或者是某種事物並不感興趣,那麼他們的記憶力就不會很強,並不會深入的去了解,所以記憶力會並不清晰,作為父母一定要培養孩子的興趣,尤其是在學習方面,一定要積極開自己的孩子。
2、大腦發育遲緩,也是導致記憶力下降的重要因素,孩子處於發育的關鍵時期,神經系統的發育也是非常的重要的,一些神經系統性的疾病,會導致孩子出現記憶力差的狀況,比如說孩子在患有感冒發燒症狀之後,對自己的神經系統就會產生一定的破壞,就會出現瞬間的記憶力下降。
3、當孩子出現記不住這樣的現象,作為父母千萬不要太過焦慮,也不要經常性的去打罵孩子,這樣反而會影響他們的身心健康,你會影響她學習的興趣,而是應該積極地開導他們,並且慢慢的去讓他們養成好的習慣,去記住一些事物和一些感興趣的知識點,這樣也能夠培養他們更好的生活習慣。
4、這時候應該耐心的教育孩子,比如,多說幾遍,因為孩子肯定在聽的時候注意力不集中,才會導致記不住這種情況,所以家長應該先培養孩子的專注力,讓孩子學會聚精會神的聽講。
5、還有就是多鼓勵孩子,即使孩子10題只對了1題,那也要誇一下孩子,告訴他很棒,如果繼續努力就會更棒,為了更棒要努力學習,讓孩子有學下去的動力。
孩子怎麼教都記不住怎麼辦2
那麼3~6歲孩子的記憶有哪些特點呢?
①雞毛蒜皮的細節記得住,事情的要點反而記不住
大多數3~4歲的孩子經常只關心事物的細節,但是卻記不住事情的要點。
比如:上個星期六全家一起去外婆家玩,他在外婆家給狗餵食。過幾天你在問他,問他給外婆家的狗餵了哪些食物?估計他都忘了,只記得給狗餵食這件事了。
②有心訓練記不住,無心插柳柳成蔭
有時候無意讓孩子記住一些內容或者事情,反而孩子通過自己無意中聽到的、看到的東西最能夠記得住。比如電視劇中的一句臺詞,孩子一下就記住了。
而有時候正兒八經地讓孩子努力背書,效果卻不盡人意。這是因為孩子比較抗拒,所以父母不能對孩子要求太嚴格。
孩子的記憶分為哪幾種呢?
認知心理學家發現我們人類有三種記憶,分別是感覺記憶、工作記憶、長時記憶等。
①感覺記憶
它是我們“大腦的臨時儲存器”,儲存的時間基本在1秒左右。就連嬰兒也有這種記憶能力,但是和成人一樣卻往往記不住太多東西。
②工作記憶
當我們將看到的、聽到的、聞到的感覺記憶資訊經過加工後才會進入到工作記憶當中,工作記憶能夠儲存1分鐘左右,被稱為“大腦短時儲存器”。
工作記憶受大腦的發育影響,存在於大腦的前額葉皮層中,所以年齡越小的孩子,工作記憶水平越低。比如3歲的孩子只能記住兩個數字,而到8歲的時候就能記住很多數字。
③長時記憶
當工作記憶反覆出現後,就能進入長時記憶中。這種記憶擁有無限的容量,當然儲存的時間也是非常長久的,有的甚至一生都不會忘記。
所以在孩子適合的年齡階段,讓孩子反覆背乘法口訣是符合自然成長規律的。
影響孩子記憶力的原因有哪些呢?家長要了解
由於受教育環境和家庭的影響,有的孩子記性很好,而有的孩子記性很差,這是由什麼原因產生的呢?
①沒有把事物的獨特性呈現在孩子的面前
兒童記憶研究權威專家尼爾森說:“孩子只能記住那些印象深刻的事件。”意思就是要把事物的特點呈現在孩子面前。
比如你想讓孩子學字母時,可以把字母卡片擺在孩子的面前,或者用石頭把字母的形狀擺在孩子的面前讓孩子學習,這種印象深刻的方式就會讓孩子更容易記住。
②沒有經常給孩子出選擇題
心理學家約瑟和海頓發現:如果從孩子3歲的時候,經常用出選擇題這種方法和孩子溝通和談話,那麼孩子到5歲的時候,記憶力會很好。
比如父母問孩子:“小婭,我們上個星期是坐什麼交通工具去的外婆家啊?”這種就屬於給孩子出填空題,最後孩子還是想不出來。
所以正確的做法應該這樣問:“小婭,我們上個星期去外婆家的時候,是坐的`火車,還是汽車啊?”這個時候孩子就能很快回憶起來到底坐的是什麼交通工具。
有什麼方法能夠提高孩子的記憶力呢?
其實對3~6的孩子不用刻意地去訓練,因為過早訓練孩子的記憶力反而會有種拔苗助長的感覺。父母真正訓練孩子的記憶力應該是在孩子上小學以後,讓孩子進入記憶力培養的“黃金時代”。
父母可以試著這樣提高孩子的記憶力:
①死記硬背法:48小時之內複習,採用150%過度複習法
人類第一個研究記憶的心理學家艾賓浩斯在1885年做過一個實驗,讓人們記住很多沒有意義的音節。如果人們第一天記住所有音節,24小時後就會忘記超過60%,但是隨著時間的轉移,忘記的速度會越來越慢。
研究結果表明:如果把這些音節想要全部記牢靠,必須在48小時之內,採用“150%過度複習法”。比如:“你明明背的出來一篇文章,但是當老師抽查或者考試的時候就會忘記。”
所以當孩子背了10遍之後,能夠完全背出一篇文章後,再在這個基礎上多背5遍,就能達到剛好記住的150%。
②保持記憶時候的場景
心理學家曾做過一個實驗:他們讓潛水員帶著呼吸器到水下學習單詞,記完後過一會再測試他們的記憶。把這些人分為兩組,一組是在教室裡測試,另外一組是穿著潛水服測試。
研究表明:當第二組的人穿上潛水服到水下進行測試的時候,成績提高了50%。比如你想要回憶起你學習過的知識,就要在學習過的場景中去回憶。
③避免系列位置效應:開頭和結尾
如果讓孩子背一個單詞,孩子往往會背開頭和結尾的字母,但是中間的字母卻始終背不出來。
心理學家發現:我們之所以能夠記住頭尾的內容,是因為頭尾的內容比起中間的內容,少了很多幹擾,位置不一樣。
比如你背一個單詞需要1分鐘,單詞有60個,等你背到20個的時候,就應該把每個單詞的記憶時間適當延長。還有每次複習單詞的時候,要把順序打亂。
④深度加工記憶法
比如孩子臨近期末考試複習的時候,父母可以讓孩子把每一門課程的知識點進行歸類,哪些章節是有聯絡的。
經過深度加工後,讓孩子當小老師講給父母聽,這樣就會在不知不覺中加深記憶,最後考出好成績。
孩子怎麼教都記不住怎麼辦3
不強迫學習:
孩子在學習字的時候,不要強迫孩子學習,強迫性的學習效率效果都會很差,看似學習其實根本沒有用心,還是調動學習主動性才會效果更好。
快樂地學字:
在孩子學習字的時候,孩子的心情一定要是愉快的,輕鬆的,尤其是孩子自己特別願意去學,這個時候學習的效果最好,記得也最牢。
不要批評指責:
孩子記不住字,這個時候孩子需要的是鼓勵,而不是批評,如果家長指責數落,說孩子笨,抱怨情緒特別嚴重,那孩子會更加恐懼,自然學習效果更差。
多練習幾次:
如果遇到一個陌生的字,要掌握住需要多加練習,一遍,兩遍就學會是很難的,這就需要多練習幾次,熟能生巧,熟練了自然就記。
瞭解字的音形義:
想讓孩子真正掌握一個字,就需要讓孩子瞭解這個字的讀音,結構,還有意思,瞭解的越是透徹,這個字掌握的越牢住。
及時複習鞏固:
人的瞬間記憶也會很快,但過段時間就會忘記,這也是孩子記不住字的原因,所以隔一段時間,一般在五六天左右就要重複一下所學的知識,這樣重複幾次後才會真正記住。
生活中去運用:
如果所學到的知識在生活中毫無用處,也會很快地忘記,如果把所學到的字讓孩子在生活中運用,經常用到,那自然就會記得很牢很牢。
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