【热门】幼儿园大班社会教案4篇
本文已影响8.85K人
本文已影响8.85K人
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法,感受妈妈对自己浓厚的的爱。
2.探索保护生鸡蛋的不同方法,并能创造性地运用辅助材料。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。
2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。
活动过程:
1.谈话导入活动,引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问:妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候,妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么会这样做?
2.介绍护蛋行动的内容:要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动,早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后,看谁的鸡蛋完好无损,体验保护宝宝的辛苦。
3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如:用棉花包裹放在纸盒里,将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。
4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。
活动延伸:
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好,教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前,组织幼儿检查自己的蛋宝宝,探索蛋宝宝完好和破损的原因,引导幼儿交流护蛋行动的感受,体验妈妈的辛苦。
活动反思:
通过探索保护生鸡蛋的不同方法,创造性地运用辅助材料,从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法,感受妈妈对自己浓厚的的爱,进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱,引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。
小百科:行动是指为达到某种目的而进行的活动;亦指活动,行动是动词,附属含义为行者动着做,能有行走动作的意思。
现在的独生子女,从小在百般宠爱下为大,不会恰当地称赞别人和接受别人的称赞。针对这一现实情况,我们设计了一些社会活动,让幼儿知道,每个人都有长处和短处,对别人的长处,应及时给予称赞,而被称赞的幼儿,应了解怎样去接受称赞。
活动1:续编故事《小黄莺学唱歌》
活动目标:
1.教育幼儿要学会接受称赞,大大方方接受后,说声谢谢。
2.丰富一些词汇。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
挂图
活动过程:
教师讲述故事:在一座美丽的森林里,有一只可爱的小黄莺,它唱歌唱得非常好听。有一天,森林里开音乐会,小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了,大家表演的'节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台,主持人狐狸小姐说:请咱们的歌唱家小黄莺唱一支,它唱的歌可动听了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去,小黄莺不好意思的低下了头,红着脸上了台。开始唱歌,可是歌没唱一半,声音就小得几乎听不见。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话,歌没唱完就飞走了。回到家里,它把这件事情告诉了妈妈,妈妈听完,微笑着对她说……
活动2:讨论课
活动目的:
1、了解怎样接受和给予称赞是恰当的。
2、教育幼儿要关心同伴,大胆与同伴交往。
3、使幼儿知道每个人都有长处和短处,引导幼儿从不同角度去称赞别人。
活动过程:
1、情境表演。
2、引导幼儿讨论:
(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样称赞蝴蝶的?对方都接受了吗?
(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?
(3)为什么要给予称赞和接受称赞?
(4)你称赞过别人吗?你是怎么做的?
3、游戏《交朋友》。
4、小结。
附:情景表演内容:
小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去,小蝴蝶说:小蜜蜂,你天天忙着采蜜,传播花粉,歇一会儿吧。小蜜蜂回答道:不行呀,那边的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧工作。小蝴蝶说:你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说:小蝴蝶,你还是很忙吗?在花丛中飞来飞去,为大自然增添不少美丽的景色。小蝴蝶说:是呀,因为我小时候做过损害花草的事,所以我现在得加紧传播花粉,利用自己美丽的翅膀为大自然添一些景色。小蜜蜂说:咱们做好朋友吧,一块为善良的人类做出自己的一份贡献。附:游戏《交朋友》幼儿随音乐找朋友,找到朋友后,说出同伴的长处,然后一块跳舞,依次轮换。活动评析:故事《小黄莺学唱歌》,是教育幼儿学会接受称赞,大大方方接受后说谢谢。这一活动基本达到教学目标,孩子们能在本故事的基础上,充分发挥自己想象力,续编出多种故事结尾,情节丰富,趣味性强。讨论课教育幼儿关心同伴,大胆与同伴交往,并了解怎样接受和给予称赞是恰当的。讨论课引导幼儿从不同角度称赞别人。这节课我利用情境表演《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引幼儿,从而达到教学目标,并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中,让幼儿亲身体验为什么要给予称赞和接受称赞。
小百科:称赞是指人们对某件事的赞扬,即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。也就是称赞这个词语的词意之注解也。
一、活动目标:
1.让幼儿在感受爱的同时懂得去关爱他人。
2.鼓励幼儿用自己的方式大胆的表达爱。
二、活动准备:PPT、图片。
三、活动流程:导入―欣赏、理解故事-迁移-仿编-拓展
(一)导入师:今天老师给小朋友讲一个故事,我们来看看这个故事的名字叫什么?(出示PPT)幼儿读出来。
师:其实这个故事的名字里有个最重要的字就是"爱"谁能指给小朋友看一看?旁边这蓝色的字是什么你们知道吗?是"猜猜",故事的名字就叫:猜猜我爱你有多深?
(二)欣赏、理解故事(播放背景音乐并出示故事的图片,教师讲述,幼儿倾听。)故事:《猜猜我爱你有多深》小兔要上床睡觉了,他紧紧的抓住兔妈妈的耳朵,要妈妈好好的听他说:猜猜我爱你有多深,小兔问。兔妈妈笑咪咪的说:"奥,我猜不出来。小兔使劲的伸开手臂说:我手臂有多长我就有多爱你。兔妈妈也伸开手臂,哇,兔妈妈的手臂长多了,兔妈妈说:"瞧,我的手臂有多长我就有多爱你,我爱你更多呢!"讲述第一段提问:小兔用一个什么样的动作来表达对妈妈的爱?(张开手臂,直到不能再伸长为止)请小朋友伸开自己的双臂和老师比一比谁的爱多?
继续:小兔心想,确实是妈妈的爱多,这时小兔子踮起脚尖把手高高的举起来说:我的手举多高我就有多爱你!兔妈妈不用踮起脚尖就把手举的很高很高了。
(出示第二张)教师讲述提问:这次小兔子想了一个什么办法呢?(我的手举多高,我就有多爱你)请小朋友举手和老师比比谁的爱多?
师:小兔又想到一个好主意和妈妈比爱了,我们来听听看是什么好主意?(出示第三张,教师讲述)继续:小兔子又有了一个好主意,他爬到床上倒立起来说:"我的脚趾头有多高我就有多爱你。兔妈妈抱起小兔把他高高的抛起来说:我爱你到你的脚趾头那么高。
提问:小兔子想了一个什么方法和妈妈比爱的?我们可以看出,小兔子是很爱兔妈妈的,但是兔妈妈更爱他的兔宝宝。
(出示第四张图片,有小路、山、小河、大树、小兔)提问:在图片上你看到了什么?谁能像小兔一样说一句好听的话小兔子表达对兔妈妈的爱呢?
师:我也来说一句好听的话,说给小朋友的:老师对小朋友的爱穿过小河、越过高山再爬到树上,老师的爱是不是很大呢?
(三)迁移(用图片上的画来表达爱,大海、地球、树、房子、上海)师:你们爱老师吗?老师也想得到小朋友的爱。你们能用图片上的画,也像小兔一样说一句好听的话来表达对老师的爱吗?(幼儿发言:地球多大、空间多大、宇宙多大、空间多大、上海多大、氧气多多,我就有多爱你。)
(四)拓展提问:在家里你有爱的人吗?你爱的人知道你爱他吗?你是怎样让他们知道你是爱他们的?
提问:你有最爱的伙伴吗?(两个伙伴比一比谁的爱更多)你爱哪个老师?
提问:除了我们的家人、伙伴、老师,还有许多需要爱的人,他们是谁呢?(小动物、残疾人、贫苦的人):需要爱的人很多,那你打算怎样把你们的爱送给他们呢?(献爱心、捐钱、捐物品等等)请小朋友把你们要献的爱心带来,老师会把你们的爱传递给需要关爱、需要帮助的人。
活动目标
感受拜年时的喜庆氛围。
知道中国人春节拜年的传统习俗。
学习拜年做客时的动作及祝福语。
活动准备
经验准备:幼儿有过初一拜年的经历。
课件准备:《拜年》歌曲视频;“拜年”组图;“我会拜年”组图;喜庆的背景音乐。
活动过程
播放歌曲视频《拜年》,激发幼儿兴趣,导入活动主题。
——歌曲里的小朋友在做什么呢?(拜年)
——我们什么时候会做这件事呢?(春节过年的时候)
——去年春节,你有和爸爸妈妈去拜年吗?
出示组图“拜年”,引导幼儿了解拜年的方式。
——过年啦,我们有哪些拜年的方式呢?(登门拜访、贺卡、电话、视频……)
——如果是登门拜年,我们会穿什么?说什么?做什么呢?
小结:拜年是我们中国人过春节的传统习俗,是人们辞旧迎新,相互表达美好祝愿的一种方式。在过去,人们大年初一走亲访友,登门拜年,现在人们还通过电话、视频等方式拜年。登门拜年的时候我们一般穿着红色或暖色的喜庆衣服,准备一份合适的小礼物,并向亲朋好友道贺新年好等祝福。
出示组图“我会拜年”,引导幼儿学习拜年的动作及祝福语。
1、出示组图“我会拜年-1”,学习拜年动作。
——你会拜年吗?谁来演一演。
——说拜年祝福语时,男生和女生的手势动作是不一样的,我们看图学一学吧。
小结:春节拜年男女手势各不同。男生拜年时右手成拳,左手包住右手。女生拜年时不抱拳,只压手,右手压在左手上面。s
2、出示组图“我会拜年-2”,学习拜年祝福语。
——给不同的人拜年,我们所说的祝福语会有点不一样。
——图片上的是谁?想一想,给他/她拜年我们可以说什么呢?
小结:春节拜年,祝爷爷奶奶健康长寿;祝叔叔阿姨事业顺意;祝哥哥姐姐梦想成真;祝小朋友们健康快乐。
播放喜庆的背景音乐,创设拜年情境,鼓励幼儿向伙伴、老师“拜年送祝福”。
——马上要放假过新年啦,你有哪些祝福想提前送给亲爱的老师和小伙伴呢?
——请你找到你想祝福的人,用正确的手势向他/她拜年送祝福。
活动延伸
区域活动
在美工区投放卡纸、画笔,鼓励幼儿自制拜年贺卡送给想要感谢的人。
家园共育
春节期间,家长可以带领幼儿进一步体验拜年的习俗,鼓励幼儿向亲朋好友表达自己的美好祝愿。
【精选】幼儿园大班社会教案模板集锦5篇
【精华】幼儿园大班社会教案3篇
幼儿园男教师被指踢伤4岁男童阴部 已被园方开除
【实用】幼儿园大班社会教案三篇
方志友女儿上幼儿园 躲教室外偷窥泪崩
【精选】幼儿园大班社会教案3篇
【热门】幼儿园小班教案四篇
【推荐】幼儿园大班社会教案四篇
幼儿园大班社会教案内容 教案文本讲解
【精选】幼儿园大班社会教案集合8篇
【精华】幼儿园大班社会教案八篇
【精品】幼儿园大班社会教案3篇
【精选】幼儿园大班社会教案集锦8篇
【精品】幼儿园大班社会教案七篇
【热门】幼儿园中班科学教案4篇
【精选】幼儿园大班社会教案四篇
【精华】幼儿园大班社会教案5篇
【必备】幼儿园大班社会教案3篇
【热门】幼儿园小班教案三篇
【精选】幼儿园大班社会教案集合10篇
【精选】幼儿园大班社会教案三篇
【必备】幼儿园中班社会教案三篇
【精华】幼儿园大班社会教案四篇
【热门】幼儿园大班教案3篇
【精华】幼儿园大班社会教案三篇
【推荐】幼儿园大班社会教案三篇
【精选】幼儿园大班社会教案集锦九篇
育儿知识大全:幼儿园小班中班大班育儿知识
【热门】幼儿园小班毛毛虫教案4篇
2017幼儿园户外活动教案 2017幼儿园运动会方案
【精品】幼儿园大班社会教案四篇
幼儿园大班社会教案4篇
【实用】幼儿园大班社会教案3篇