惯用右脑思维的人性格
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惯用右脑思维的人性格,如今现代人对于右脑的关注越来越多了,而且人惯用左脑或右脑的人思维是不一样的,因此大家都会觉得右脑发达的人会比较聪明,以下分享惯用右脑思维的人性格
惯用右脑思维的人性格1
通常都对音乐、艺术比较敏感,看问题总是着眼于整体和全局。之所以这样认为,右脑控制着人的空间思维能力、艺术表达能力、创造性思维能力。
右半脑发达的人在知觉和想象力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式地前进,达到直觉的结论。
右脑开发偏重于理性、判断力、想像、心态及其图像记忆。右脑开发型的人,判断力灵巧,较为比较敏感,感情丰富多彩,喜爱想象,非常容易神经紧张。
诺贝尔奖医药学生理学获得者罗杰·史贝尼专家教授将左脑右脑的作用差别分类梳理以下:
右脑开发(本能反应脑·在潜意识中脑)
1.理性、形象化、通感、设计灵感;
2.图象化功能(策划力、创造力、想像力) ;
3.与宇宙空间共震共鸣点功能(极少数优秀人才有的:心有灵犀、通灵感应、超视力、触知力、预料力、意念力、梦镜等) ;
左半脑(观念脑)
1.快速全自动运算功能(心算、数学课) ;
2.快速很多记忆力(逻辑性、快速阅读、机械记忆) ·知性优雅·专业知识·了解·思索·分辨·逻辑推理·语言·抑止·五感 ( 视、听、嗅、触、味蕾) 。
人的右脑开发具备形象性的总体掌握工作能力、抽象思维工作能力、原创性等。 右脑开发型的人由于比较敏感,因此更非常容易情绪不稳定,非常容易欲望。由于趋向于判断力,因此非常容易欠缺客观的思索,就算爱独立思考却也总含有主观与理性颜色。由于心思细腻,因此非常容易敏感多疑,开心的十分更开心,伤心的.十分伤心,开朗的十分开朗,消极的十分消极。
因为爱情想象,因此填满想像力、想像力,内心世界丰富多彩,但也非常容易脱离实际。由于神经紧张,因此非常容易过度紧张,非常容易脾气暴躁,非常容易受感情困惑。非常容易偏执,非常容易偏激,无论好的还是坏的,假如无法得到认可,非常容易迈向判逆。
惯用右脑思维的人性格2
右脑发达的儿童的表现
右脑发达的儿童整体素质更高,表现为:
情绪稳定、有爱心、情商高、个人素质高、会交往、有创造能力、思维敏捷、爱动脑、爱学习,独立完成学习能力较强,注意力集中,适应环境能力较强,少生病,敢于向艰难问题挑战,记忆力好,阅读速度快,学习外语能力强、
如何正确开发孩子的右脑
1、学音乐
心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背景。
2、培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景,陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的。
3、干力所能及的家务
家长先有意把房间弄乱,然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好,分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等,家长要耐心地指导,教几遍后孩子就会做好。
4、体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。
5、童话故事
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
6、训练空间识别能力
经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来,让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。
7、带孩子逛商场
带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径,能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西,也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。
8、手指训练
用左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。
惯用右脑思维的人性格3
开发右脑的游戏
感官训练:神奇的纸盒
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。
对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。
提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。
动作训练:会滚动的箱子
玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。
艺术训练:跳跳舞
玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥(YIqiG。Cn)。
综合创造能力:苹果树
玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。
友情提醒:以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。
比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
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