孩子成绩不好怎么和老师沟通
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孩子成绩不好怎么和老师沟通,孩子的教育问题需要家长和老师的努力,家伙在那个不要害怕找老师交流沟通孩子遇到的问题,家校合作才能培养,下面分享孩子成绩不好怎么和老师沟通。
孩子成绩不好怎么和老师沟通1
家长跟老师沟通的方法一、 认识与科任老师沟通的必要性。
有些父母认为孩子成绩不理想,对孩子不闻不问,甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好,功课有学校和老师,没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行,没必要再找科任老师……这些都是不对的。
家长跟老师沟通的方法二、 主动联系老师
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。
父母要有与班老师沟通的意识,积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
家长跟老师沟通的方法三、 讲究方式方法和时机策略。
考生父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,事实上,如果家长要及时与老师沟通,可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈,还可通过电话短信或网络工具沟通,尤其是在看到科任老师发的成绩短信后,可以和老师约时间,在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。
家长跟老师沟通的方法四、 事先想好与老师的沟通内容。
因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点,列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的关键点咨询。
家长跟老师沟通的方法五、 掌握几个沟通重点
主动询问孩子在学校的情况。
比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
家长跟老师沟通的方法六、 了解考生是否偏科。
考生一旦因为某些因素而偏科,就要花时间努力纠偏,如果不加重视会导致高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。
家长跟老师沟通的方法七、 在填报志愿时多和任课老师沟通。
高三任课老师通常有多年带毕业班的经验,对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识,对各级院校和不同专业有一定的了解,熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向,可以少走弯路。
家长跟老师沟通的方法八、 相互尊重是前提。
明确用怎样的心态与老师沟通,互相尊重才能良好沟通,实现双赢。父母和老师沟通,帮孩子提高成绩,反过来孩子考入理想学校,老师也提高教学业绩。
家长跟老师沟通的方法九、 相互信任是基石。
很多考生父母不了解现在的教育教学情况,有很多困惑,也免不了出现教育偏差,但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者,有一定的经验和教育学、心理学知识,也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任,开启沟通之门。
家长跟老师沟通的方法十、 沟通前要铺垫和思考。
与老师沟通前,父母要先思考,客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话,将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力,带着焦躁或怒气找到老师,不仅不能解决问题,还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通,才能解除忧虑和困惑,帮助孩子备战高考,考入理想大学。
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一、与老师沟通,家长要做到心平气和
同事王哥的女儿上二年级了,平时成绩都很不错,但是在最近一次的考试中,孩子的成绩却滑到了中等。
王哥问女儿是什么原因,女儿说是因为换了新的班主任,自己不能适应。
听女儿这样说,王哥带着满满的怒气去和老师“谈判”,最后却灰头土脸的回来了。原来女儿成绩下降的原因并不是换了班主任,而是最近痴迷于手机游戏。
家长在与老师沟通时,一定要先了解孩子最近的状况,不要因为孩子的`一面之词对老师产生偏见,只有心平气和的沟通,才能收获最有利的结果。
二、日常的沟通,必不可少
“老师,我把孩子交给你了,您随意的管吧”,有的家长说完这句话,就将孩子彻底放手交给老师了。
这样的行为看似是对老师的信任,其实是一种不负责任的表现。要想孩子取得好成绩,日常的沟通是必不可少的。
现代通讯非常的方便,家长可以在闲暇的时候,问问老师孩子的近况,如果孩子表现不好,家长可以与老师共同分析出现这种情况的原因,找到解决的办法。
三、孩子在家时的学习情况,记得如实反馈
有的孩子在学校表现的听话乖巧,回到家后却完全变了样,写字拖拖拉拉,谎报作业的情况。
对于孩子的这些行为,有的家长会采取包庇的措施,在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的,这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰,还会错失最佳教育时间,让孩子成绩不断下滑。
在与老师沟通时,家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师,老师的教育经验丰富,针对孩子的各种行为,都能够给出具体的建议。
四、沟通不是闲聊,要抓住重点问题
家长在与老师沟通时,客套的话可以少说一些,但是问题一定不能少问。孩子的心理变化、听讲状态、作业完成度、是否能与同学友好相处,这些都是重点问题,家长记得向老师发出疑问。
只有全面了解了孩子在学校的表现,家长才知道从哪里入手去帮助孩子,少走教育弯路。
孩子学习成绩差,与其一味的指责孩子或埋怨老师,不如多抽出一点时间来与老师沟通,只要家长掌握正确的沟通方式,提高沟通的效率,就一定能帮助孩子走出学习的困境,助力孩子从学渣变成学霸。
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1、 平等自然地和老师沟通
正是因为孩子的学习问题比较突出,需要家长配合老师的工作,来帮助孩子改正学习方法,共同提高孩子的学习成绩。所以,孩子学习不好,更应该跟老师多沟通。很多家长碍于面子,又怕老师批评,所以不敢找老师去沟通。更有的家长相传,老师批评学习不好的学生,还会更加训斥家长,反正就是家长和孩子一起背老师训。从我的教学实践看,是不会出现这样的事例,首先我们根据孩子的学习问题找家长来沟通了解情况,是平等自然的一个状态,更不会觉得老师就是高高在上,训完孩子训家长,这一点意义都没有,也不能解决问题,正常的老师都不会这么做。
所以,家长没必要因为担心怕被老师训而拒绝找老师沟通孩子的学习问题。当老师主动提出需要和家长聊一聊的时候,那就是老师在向家长传达一个信息,孩子有一些学习的问题,老师一个人不能解决,需要和家长了解情况,请家长配合。从另一个角度看,这是老师十分关心你的孩子。所以家长有什么不敢和老师沟通的呢?还有一种情况是家长在教育中遇到的问题,不敢和老师沟通。其实,老师更愿意家长多来反映孩子的学习情况和在教育中遇到的难题,我们家校一起努力,不才是为了孩子的学习能够提升得更快吗?所以,家长没必要害怕,尽管来找老师问问题。
2、 开学后到期中考试前,最少沟通两次 一次是否适应、一次学习情况
那就有家长问了,我该怎么来找老师说呢?也不能每天都和老师来聊孩子的学习情况吧?对于老师来说,一个班几十名学生,真的顾不过来。所以,家长对孩子的学习问题有困惑和疑问,那么应该保护这样和老师沟通的频率,开学后到期中考试前,针对孩子的学习问题沟通一到两次,沟通什么问题呢?第一是孩子在新学期,通过一个月的适应期,是否适应了学习?平时课堂的表现怎么样?第二就是针对孩子的学习问题,家长需要怎么配合老师来帮助孩子。
家长沟通第一个问题的时候,无疑是在向老师传达,我并不是把孩子送到学校就不管了,我也能在不打扰老师教学工作的前提下,关心孩子的学习。而这个关系都是从具体的学习问题出发的,非常实际。沟通的第二个问题,其实是和老师一起商量针对孩子的学习问题,该如何解决,家长怎么配合,这让老师在日常教学中,吃了定心丸。心里会认为这位家长真不错,既不打扰老师,同时还关心孩子的学习,老师就愿意和这样的家长打交道。
3、 真实反映孩子在家的学习情况
很多家长在和老师沟通孩子学习的问题时,都很喜欢隐瞒一些真实的学习情况,干扰老师做出判断。对于老师老说,能够掌握孩子在家的学习情况非常重要。很多小学生都是“戏精”,在学校里听老师话,尊重同学,老师布置的学习任务完成得很好。一回家就开始称王称霸,父母如果不是三催四请,几乎很难顺利地展开学习。所以家长没有必要为了面子,故意把孩子在家的真实情况进行美化。老师了解不到真实的学习情况,就没有办法对孩子身上具体的学习问题作出正确的引导和改正。
小学生学习成绩不好,家长更需要上心,除了帮助老师找出孩子学习的问题,更因该常和老师沟通,很多时候,只需要家长一个电话,我们老师都很乐意和家长聊孩子的学习问题。在彼此尊重和理解的基础上,关心孩子的学习,不光是老师的教育责任。
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