孩子情商低有什么表现
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孩子情商低有什么表现,无论是孩子还是大人情商都是很重要的,小孩子的情商高会让人很喜欢的,但是有很多人不知道情商低是怎样的情况,下面小编给大家带来孩子情商低有什么表现的文章,一起来了解一下吧。
孩子情商低有什么表现1
喜欢抱怨
在面对问题时,情商低的人努力想办法解决问题,情商低的人只会一味的怨天尤人、推卸责任。在遇到困难挫折时,家长要引导孩子积极的去面对,而不是逃避抱怨。如果家长经常在孩子面前抱怨,那么孩子耳濡目染,也会养成爱抱怨的坏习惯。父母是孩子的第一任老师,一定要为孩子做好榜样。
爱发脾气
情商高最明显的特征是能够调节自己的情绪,处理好自己与他人的关系。如果孩子性格暴躁,一发脾气就要打人、摔东西,在发生矛盾时无法与人好好沟通,就是情商低的表现。
爱顶嘴
生活中这种人随处可见,两个人交谈过程中,其中一人毫无礼貌地打断正在说话的人,并且发表自己的观点,爱打断别人的人可以说是情商有限。孩子们往往也会出现类似的情况,一定要跟别人对着干,如果不及时进行引导,孩子的这种行为会越来越严重,最后上升到不尊重人的程度,家长们发现孩子有类似行为时,应该及时制止并进行教育。
过度依赖
一般孩子成长到一定年龄后,他们就具备了自己的思维方式,这个阶段正是培养孩子独立的最佳时机,如果家长们过于溺爱孩子,孩子就会形成依赖的习惯,将来发生任何事都不敢自己做主,这样的孩子未来会遇到许多困难,并且无法自行克服,建议家长在适当的时间对孩子进行独立性的培养,来完善他们的自我意识与独立意识,这样才更有利于孩子未来的成长。
窝里横
这种孩子的主要表现为在外胆小怕事,在家一手遮天,这种心理状态是非常不健康的,当他们在外遇到不公时就会回家寻求平衡,对父母亲的要求也会越来越苛刻,如果家长不尽早引导孩子走出这个困境,将来长大后会变本加厉的对待家人,所以家长们一定要重视孩子的情商培养。
爱听好话
这类孩子经常会表现出对“好话”的认同,却不知有些好话并不像孩子想象的那么简单,有一个词叫做“忠言逆耳”,这类孩子往往听不得“逆耳”的话,这其实就是情商低的一种表现,这种状态下孩子很难分辨是非,容易被所谓的“好话”向错误的方向引导。
孩子情商低有什么表现2
孩子情商低提高方法
一、帮助孩子辨识自己的情绪
孩子经常笼统地用“不高兴”来代表大部分的负向情绪。其实一个“不高兴”之下有很多种不同的情绪,“失望”“焦虑”“紧张”“嫉妒”“愤怒”“内疚”……不同的情绪拥有不同的名字,也对应着不同的处理方式。
如果孩子能够辨别自己的情绪,明白自己情绪的原因,孩子对情绪的描述和表达也会更加清晰,这样也更容易得到周围人的理解和帮助。
二、帮助孩子树立自信
自信是一个基础,一个不自信的孩子,很难去解决冲突,也很难做好愤怒管理,他总会觉得,你们就是觉得我很差劲,你们都是故意欺负我的!而有自信的孩子,在面临和别人的冲突时,第一个反应则是会好奇:我想知道他为什么有不同意见?反应是大不相同的。
建议父母可以坐下来,写下孩子值得欣赏的优点,而这些优点不是孩子和别人比较的成果,而是孩子他本身所具有的人格特质,比如:有爱心,懂礼貌……并非“每次都名列前茅”等建立在比较之上的结果。
三、提高孩子理解他人情绪的能力
妈妈一定要经常告诉孩子自己的真实感受。当你很烦躁时,你可以告诉他“妈妈很烦,我要安静一会儿,你先自己玩儿”;当你悲伤的.时候,别看到孩子就马上擦干眼泪,你应该把伤心的原因告诉孩子。
许多家长为了孩子美化自己的情绪,在孩子面前不流露任何负面情绪,有时甚至强颜欢笑。
四、培养孩子的人际互动能力
重视情商的父母亲在孩子参加团体活动时,该观察的是,孩子在和别人的互动当中,他是主动和他人说话?还是害羞不开口?当别人跟他说话的时候,他是什么反应?而万一与他人发生矛盾,他又是怎么样回应的?
此外,也应鼓励孩子学会分享。有些父母亲在孩子的派对中,只想让自己的孩子成为注意力的焦点,而错失了培养孩子人际关系能力的良机。真正高情商的家长,则会鼓励孩子去招呼大家,和朋友分享自己的东西。
同时,也别忘了鼓励孩子主动向他人提供协助,这是团队协作能力中很重要的一个特质。父母该多鼓励孩子观察别人的需求,主动提供帮助,并在之后立刻给予他及时的表扬,如此一来,孩子就能够培养出团队意识及协作能力。
五、充足的爱,是高情商的来源
霍思燕家的嗯哼大王在生活里是宠妈的甜蜜段子手。
妈妈害怕滑滑梯的时候,嗯哼立刻说:“妈妈,我会保护你。”
他在家给妈妈打洗脚水,帮妈妈按摩脚,心疼妈妈脚上磨出的伤,帮妈妈拎菜,帮妈妈脱袜子,他会在吃完饭后自己收拾盘子和餐桌,不让妈妈操心……
除了宠溺妈妈,他还真心关心身边每一个人,懂得表达自己的情感,实力诠释了暖宝宝的样子。
这是一个很有爱的家庭,霍思燕和杜江两夫妻彼此相爱,嗯哼在耳濡目染中见过父母相爱的样子,他懂得爱是什么样的。
同时他们又给了嗯哼充足的爱,把“我爱你”挂在嘴边,让孩子随时感知到爱,又从行动上把爱融在了耐心与细致的陪伴里,只要一有空就不错过嗯哼的成长。
儿童心理学认为,孩子在幼年爱的阶段里,如果获得了父母足够的爱,他就会学着把爱回馈给父母,也不吝啬把爱给予别人。
孩子的行为会趋同于抚养者的表现,来建立“价值感和归属感”。见过爱,才能懂得爱,接受爱,才能给予爱。爱已经成了一种习惯,是爱教会孩子怎么样去爱,这才是暖心的内核。这种夫妻之间,亲子之间的互爱,在流动中传递着美好温暖的情感。
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