四岁前增长智能的关键期
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四岁前增长智能的关键期,现今生活中,许多父母为了让自己的孩子更加聪明,在孩子小时候就对她们进行教育。而选择对教育时间对孩子帮助很大。下面是四岁前增长智能的关键期!
四岁前增长智能的关键期1
智能能力的发展主要受到遗传及环境交互作用的影响,且在幼儿时期发展最快,因此家长陪伴孩子一起探索,提供他实地的经验让他学习。
让孩子自由且富有想象力地使用各种器材和玩具,切勿常用“不行”、“不可以”,来拒绝孩子探索成长的机会。
智能能力是一种抽象的概念,知道今天仍没有公认的专门性定义。综合各类学者的观点:智能能力是洞察情境、利用旧有经验去解决当前问题的能力。
智能能力高的人,学习能力较强,理解、判断和推理能力也较高,因而对于环境的变化,也能够较圆满地适应。
智能能力儿童期发展最快
一般家长和老师都会习惯认为,IQ高的学生学业成就高,而只有学业成就高的人,才是社会上有用的人。
当然这和长久以来,心理学与教育学也都以IQ定一个人的智商有关。然而IQ量表并无法测出一个人的全部智能。
根据美国哈佛大学教育研究所Howard Gardner教授所提出的新的智能能力观点,认为人的智力是多元的,是一种人性整合的生活操作模式,是解决问题或创造的能力。
Howard Gardner教授共辨认出七种智能,除了传统偏重的语文和逻辑数学之外,还包括空间、音乐、身体运动,人际与个人内在智能,这七种多元智能的说法,突破了以往只有以IQ衡量人类能力的说法。
“多元智能”的理论已渐渐成为教育改革的主流,而近年来的学校教育,也比以往更重视、更能接受个别差异。
究竟人类的智能能力是从什么时候开始?何时结束?这些问题心理学家还是没有一致的看法。不过根据最新研究,认为智能能力的起点并不是在出生以后,胎儿早在母体内就已经有学习行为,然后再继续发展。
大致上来看,智能能力在儿童期发展最快,以后逐渐缓慢,呈递减形式。通常来说,人类智能能力约在四岁时达成熟的一半,十六到二十一岁成熟,二十岁至二十五岁之间到到达巅峰。
受遗传与环境交互作用影响
由于近年来“多元智能”的观念已逐渐被大家所接受,它帮助我们了解人和人之间的不同,主要在于人们有不同的智能组合,如果我们能够激发出入类各式各样的.能力,那么人们将会更有信心面对未来。
个人的聪明才智并不是一出生就注定了,也不是一生都固定不变的,它会不断增长、变化,并随着时间不口际遇不同而有所发展。
智能能力的发展受到遗传与环境交互作用的影响。所谓的遗传,事实上只不过是提供一种可能性,至于个体要如何发展,环境所安排的刺激作用才是决定关键。
后天的环境既然对个体的智能能力发展有此深切作用,因此要如何布置一个优质的环境,如何加强教育工作,实在是父母和教师的重要研讨课题。
提供孩子探索学习机会
有许多玩具教材公司,知道父母很关心孩子的天赋才能,因而将产品标榜得以“启发想象力”、“开发潜能”等来吸引你购买。
其实不管有没有特别的天赋,孩子都需要一个热爱学习、稳定安全和尊重学习的环境,同时还必须能够集中精神,和让孩子自己能掌握的环境。
大人不要一直用“不行、不可以”来拒绝孩子探索成长的机会,最好能够陪伴他们探索这个奇妙的世界,提供实地的经验让他们学习,让孩子自由且富有想象力地使用各种器材和玩具。
对于幼儿来说,可能是几个锅碗瓢盆,对于大一点的儿童,可能是和他们的奇特“想法”一起玩耍。
我们还应该给孩子足够玩的时间,“玩”本来就是孩子的责任,尤其是对于已经入学的孩子,他们在学校每天已经被安排许多指定工作了。
回到家时,请多给他们做梦、冥想、思考、创新的时间和机会,也就是说让孩子做一些自我学习,以便发掘出自己与生俱来的天赋才能。
称赞与鼓励是孩子的强心剂
除此之外,孩子需要有和大人常常接触的机会,大人必须要能够为孩子清楚明确表达 希望,要能详细且严肃地回答他们的疑问,尤其孩子都非常希望大人能以拥抱、情感、话语 来回应他们。
有一个方法是我经常使用也很有效一—挑战孩子的动机,我经常会开玩笑的说:“我要教一件你们觉得很难的事情,我想你们可能学不会耶!;
别担心,这时孩子会像燃起斗志般的斗鸡,会非常专注的聆听我接下来要说的话并回答问题。
如果他们答对了,要尽快给予赞赏,如果答错了,要鼓励他们继续尝试,孩子需要持续不断的学习,即使遇到挫败也要勇 往直前,大人的称赞与鼓励就像是孩子最佳的强心剂。
永远保持好奇的心
越能接受多元智能理论,将有助于我们重视世界上的多元社会和文化,越能确认和运用多种发展智能的方法,就越能使传统的教育制度,能够面对真实世界的挑战。
这世界充满着各种惊奇,必须让“惊奇”永远保持着活跃,存在您和孩子的心中,因为它是情感和智能能力发展与稳定的根基。
四岁前增长智能的关键期2
据有关专家给出的研究结果显示,孩子的智力在幼儿期发展最快,且受周边环境和遗传因素影响。
家长可适当考虑在孩子智力增长的关键期多陪伴孩子,给与他们更多的探方向盘和实践的机会,而不是出于保护性的伤害,这也不可以,那也不可以。
1、幼儿期智力发展最快
通地权威机构研究者长时间的跟踪调查结果显示,孩子在智能能力最佳增长期是在孩子的幼年期,在孩子四岁以前,是孩子的智能能力增长关键期。
这个时间段内,孩子接受事物的能力很强,学习能力也很强,他们快速地掌握了坐、立、爬、走、语言等多种技能,并且不断增加他们的探索欲和求知欲,像一匹记不知道疲倦的小马,奋力往前奔。
据美国科学家的研究显示,孩子的智能能力在四岁左右就已经达到了人类智能能力的一半,再之后孩子随着孩子的成长而完善另一半的发育。
2、环境和遗传因素影响
高智商的父母更容易生出高智商的孩子,这是有科学依据的,孩子的智能能力很大一部分取决于遗传,当然后天的环境影响也很重要。
可以通过一些环境因素的影响到孩子的智能能力进行提高和改善。世界上没有所谓的天才,天才就是99%的汗水+1%的天赋,因此父母要提供给孩子一个好的成长环境。
3、给与孩子更多探索和学习的机会
孩子的世界总是充满了好奇,他们总想不断扩大自己的探索范围,但有些父母却过度保护,给果令孩子失去了很多很好的学习机会。比如孩子正努力地爬向门口,想看看外面的太阳是什么样子,闻闻门外的花朵为什么这么香。
父母却以担心孩子划伤手掌膝盖为由挡在门口不让孩子出门。
这无意于让孩子失去了探索自然和感受自然的机会,很多时候家长经常以“不行,不可以,不要”来强制拒绝孩子的探索行为,打击孩子的思考能力和创意空间,不利于孩子的智能能力提升。
4、站在孩子的高度看世界
父母如果能蹲下身来站在孩子的高度看世界,你会发现你的眼睛里全是五彩缤纷的事物。
更多的时候父母要保持和孩子一样的好奇心,陪伴孩子一起成长,给与他们鼓励和肯定,这将有助于孩子形成自信、阳光、健康、大方的好性格,这也就是积极人格的早期模式,有助于孩子的智能能力的提升。
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