家庭教育中爸爸的優勢是什麼
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家庭教育中爸爸的優勢是什麼,對於很多家庭來説,孩子是最重要的,每一個問題的出現都在説明孩子成長的不足,解決問題是為孩子的發展掃清障礙,讓孩子學會獨立自主,下面小編分享家庭教育中爸爸的優勢是什麼方法。
家庭教育中爸爸的優勢是什麼1
家庭教育中爸爸為主導更有計劃性父親是高山,母親是大海,在家庭教育中父母各有優勢,必須做到陰陽互補、平衡,防止出現“陰盛陽衰”的現象。心理學專家認為,由男人帶大的孩子智力水平更高,他們在學校會取得更好的成績,在社會上也容易成功。同在一個家庭,面對同一個孩子,兩個大人的家庭教育卻存在着許多差異。這除了與父母文化、修養差異有關外,更多的應是性別差異造成的。
那些寧願在家裏照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質,發展哪些方面的才能,父親心中一般都是有計劃的,而母親在這方面就要差一些。大多數母親對孩子都是有較高期望的,但在實際教育中,母親往往顯得無計劃。父親與母親在家庭教育中各有優勢,必須做到陰陽互補、平衡,才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手,讓父親們多照顧孩子,除了提高孩子的智商,也能令家庭關係更加和睦。
有一個有趣的現象,做家庭教育諮詢來訪者基本都是母親,這就説明,在教育子女這個問題上是否出現了“陰盛陽衰”的現象。在中國的家庭教育中以母親為主的佔50%,以父親為主的佔20%,平分秋色的佔30%。當問及一些父親淡出家庭教育的原因時,有的答:工作太忙,沒時間管孩子;有的説:脾氣不好,沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由,其實他們忘記了古訓“養不教,父之過”。
作為父親,放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。我們的孩子現在受到母性教育已經夠多了,嬰兒時多是母親餵養、照料;上幼兒園全是女老師的教育;小學、中學階段基本上也是女老師教育為主;如果在家裏父親再放棄教育的責任,孩子從小到大都受到一系列女性教育,哪還會有陽剛之氣?能不“陰盛陽衰”嗎?
缺少男性教育,孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。有個男孩膽子特別小,上課不敢舉手回答問題,即使回答聲音也像蚊子似的,學習成績總是上不去。老師調查後發現,原來在家裏孩子總是跟着母親,母親膽子很小,總怕孩子碰傷,因此對孩子“包着抱着”,孩子也就變得內向、膽小。針對這一情況,老師建議讓父親多和孩子接觸,在家裏以父親的教育為主。於是父親便常常帶着孩子一起爬山、划船,他那不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。結果,孩子膽子越來越大,上課積極舉手回答問題,學習成績也直線上升。
因此,主張家庭教育中必須強化男性的教育。男女之間的性格有所不同,從總體上來説,母親比較温柔,父親則具有陽剛之氣。母親的温柔、細緻、耐心、體貼和父親的豁達胸懷、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽平衡。要改變男性教育不足,女性教育過剩這種狀況,必須加強男性教育。
家庭教育中爸爸的優勢是什麼2
爸爸也要參與家庭教育
母乳餵養很重要,因為寶寶在母親的懷抱裏的確能獲得情緒的穩定,並且能產生安全感。
嬰兒時期的寶寶會依戀媽媽,若滿足不了這種情感需求,寶寶就會母性失調。有種説法是,經歷過母性失調的孩子將來出現反社會性行為或問題行為的可能性比較大。所以學者們一直都很重視“母性失調”。其實這是過分誇大女性作用的理論。
根據鮑爾近年來的研究,母親不只在餵母乳這一點上能夠與孩子形成情緒上的'關聯。母親在餵母乳的同時與寶寶進行交流,看見寶寶的表情就能明白寶寶想什麼,聽到寶寶咿呀學語的聲音也能明白寶寶想表達什麼,所以,只要是能與寶寶心靈相通的人,都會讓寶寶產生依戀感。
在二戰時期的納粹集中營,曾有 6 名半歲大的孤兒被集中營裏的大人輪流撫養。戰爭結束時這些孩子已經3歲了。雖然對大人沒有什麼依戀感,但孩子之間的感情非常好。按照母性失調的理論來看,他們在沒有母親的情況下,經歷了那麼多可怕的事情,早應該精神失常了。但戰爭結束後這些孩子並沒有精神錯亂。這意味着養育孩子的責任不僅僅是母親一人承擔,爸爸、奶奶、爺爺、親戚或者鄰居都應該擔負起養育孩子的責任。
人們以母親最起碼要給寶寶喂 6 個月母乳為由,把養育孩子的責任全都推給母親。事實上,如果想讓寶寶成長為思想行為健全的人,還需要其他人的努力。假如寶寶在跟母親交流的同時,能與更多的人交流,他的思想將超越母親而延伸到更廣闊的世界。
有個孩子在幼兒園裏畫畫時,在紙的正面大大地畫了自己和媽媽,而在背面卻畫了一個很小的人,他説那個就是爸爸。
老師問他為什麼把爸爸畫在背面,孩子説:“爸爸好像是家裏的人,又好像不是家裏的人,晚上睡覺的時候在家,可早上吃飯的時候又見不到他,所以我就把爸爸畫到背面了。”其實爺爺、爸爸、叔叔等男人也需要多陪一陪孩子,並學會與孩子交流。為了讓孩子成長為一個健全的人,需要男人和女人的共同努力。
過去,韓國的爸爸雖然從心底裏喜歡孩子,卻決不在表面上表現出來,認為當爸爸就應該這樣。時過境遷,現在的年輕爸爸在外面抱着孩子走是很常見的事情,沒有人會大驚小怪。但大部分人還是認為照顧孩子是媽媽分內的事,媽媽也理所當然地認為爸爸不應該太親近寶寶。但寶寶的個性是在每天的餵養、穿戴衣物 遊戲玩耍等瑣碎的事情(其實是很重要的事情)中形成的,而在這些方面爸爸的參與也是必要的。
寶寶與爸爸在一起時能夠學會爸爸的價值觀並能更多地瞭解外面的世界,這能讓寶寶增長不少見識。而孩子“想成為和爸爸一樣的人”的想法,也會對他成人以後的擇業觀和成就感奠定基礎。
韓國的社會規範不以家庭為中心,爸爸經常會加班到很晚,甚至連週末也要加班,所以大部分寶寶只是在媽媽的呵護下成長。很多孩子懂得怎樣與媽媽交流,卻不懂得如何跟爸爸玩耍。爸爸和寶寶呆在一起的時間越短,就越可能錯過養育孩子過程中所能得到的各種經驗和樂趣,造成父子關係的疏遠。
現在不少媽媽也會出去工作,但我認為在寶寶上小學之前應首先考慮寶寶,錯過孩子的嬰幼兒時期,很多事情將無法挽回,而且這個時期印刻到腦海裏的經歷對孩子將來的成長會產生很大的影響。不管怎麼忙與累,家長都應該在孩子的嬰幼兒時期投入更多的精力。
在普遍認為“父親已喪失了權威性”的這個時代,我們應該認真考慮這些問題。父親平時不與孩子交流,疏遠孩子,以居高臨下的姿態對待孩子,這隻會拉大父子、父女之間的距離。從孩子的嬰兒時期開始,觀察孩子成長的每一個瞬間,父母從中感受到的喜悦是從其他任何事情中都無法得到的。人類成長的過程是非常神奇的,而嬰兒時期的巨大變化更是如此。
現在的年輕人一般只生一兩個孩子,所以就更需要爸爸好好珍惜能照顧孩子的每個機會。而且養育寶寶不僅僅是女性的使命,更不需要一天到晚都看着寶寶。再忙也可以利用寶寶醒過來後那一點空閒時間陪寶寶玩耍或給寶寶講故事,哪怕只是説説話,也比什麼都不做要強百倍。
其實,寶寶和父母的感情好不好主要還是看做父母的能不能理解寶寶,而不是和寶寶待在一起的時間有多長。根據哈佛大學懷特博士的研究,在3週歲以前,每天和父母待在一起多於70分鐘的孩子在未來的成長過程中會更聰明、更開朗。
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