幼兒園教師奉獻演講稿集合5篇
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演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的幼兒園教師奉獻演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有人説“快樂時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長着,轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收穫不僅是愛,更多是快樂是感動。其實幼兒園老師很普通,沒有驕人業績;其實幼兒園老師很平凡,沒有顯耀事蹟,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園一員,和在座教師們一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着。和她們一起把全身心愛播灑在每一位幼兒心田,讓孩子們在愛沃土裏茁壯成長。印度大詩人泰戈爾説過:“花事業是甜蜜,果事業是珍貴,讓我幹葉事業吧,因為葉總是謙遜地垂着她綠蔭。”我園老師就是那一片片綠葉,默默地垂着濃蔭,把自己濃烈愛獻給了為之自豪幼教事業。
最讓我感動是剛開學日子,迎來是一個個焦慮不安家長和一張張淚流滿面小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;鬨笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八隻手章魚,是有三隻眼神仙,是有無窮法力魔法師,瞧,不出三天,老師們已經能叫上所有寶寶名字;小不點們一個跟着一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脱衣服自己動手,讓擔心不已爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身痠痛又算得了什麼,一聲稚嫩“老師,再見!”家長送來一個微笑是最好藥方。
幼兒教師就是一大羣孩子“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教我,才真正體驗到幼教工作艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師酸甜苦辣。
其實這些都難不到我,我最遺憾是自己幼教專業知識太欠缺了,與在座專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在一個嚴重問題就是“缺”――缺少理論知識,缺少實踐經驗,缺少教學藝術,但是我一定要下決心做一名好幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師,面對工作中許多接鍾而來事情,真讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待,為了創造新自我,我先從轉變角色開始。首先,我很快認識到對待工作要有責任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責任心,熱愛自己事業,就會全身心投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認識和了解自己,充分發揮自己特長。因此我用自己積極心態去對待我所從事事業,並給自己定了一個目標:要做一名合格幼兒園教師。我相信通過我努力我會成為一名好幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師。
“起始於辛勞,收結於平淡。”這就是我們教育工作者人生寫照。是,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔人生。雖然平凡,我們卻揹負着祖國未來希望;雖然清貧,我們卻託舉着明天太陽。
尊敬各位領導,各位老師:
大家好!今天我給大家演講題目是:《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通幼兒園教師,從教已有5年了,20xx年年僅20歲我滿懷憧憬走上講台,那時我心情是十分激動、十分自豪,同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪眼睛,我茫然失措……我該教他們什麼呢?遊戲?兒歌?我什麼都不會呀!於是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦,我不知道我都讀了些什麼,只記得有位孩子站起來好奇問:“老師,你手為什麼老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑目光,我臉“唰”一下變得通紅,無助我把眼睛投向指導老師,指導老師微笑看着我,對我點點頭,在她鼓勵下,我漸漸自如,完成了我第一堂課。從那以後我就多向老師們請教,積累經驗,併發揮自己主觀能動性,真正實現教學相長。年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛“小不點”望着他們天真稚拙樣子,我由衷喜愛,記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂,孩子哭,家長急,我更急,而現在我總能用心去發現,用心去感悟,用心去思考,從容去面對一切!
五年來,我一直努力工作,積極投入到教育教學科研活動中。平時勤於收集、積累教育教學經驗,撰寫教學心得,在教育園地裏奉獻着自己真心、自己真誠,五年中我也在不斷成長起來,使自己在專業技能等方面得到了一定發展。在不斷實踐活動中,我不忘努力提高自己理論修養和專業素質,曾兩次參加專業進修,為工作更好開展打下了堅實理論基礎。
在我跟幼兒取得共同成長過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長快樂和對自己逐步建立自信,是他們讓我找到作為教師進行專業發展支撐點,是他們給予了我很多關於教育火花。同事們兢兢業業認真負責態度給了我榜樣力量,是每次經驗交流,讓我深深感到教師工作重要。是工作,是實踐,給我提供了研究生命土壤!我會在不斷總結,探索,嘗試中積累經驗。
我欣喜整天徜徉於幼兒中間,望着一張張童稚笑臉,聽着一句句真誠話語,感受着心與心碰撞時那份快樂,我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛時刻。曾經聽一位學者説過:“教師職業是太陽底下最優越、最光榮”。帶着對這一理念憧憬,寒來暑往送走了一批又一批孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風景最為雋永,那就是師魂,不要説我們一無所有,我們擁有同一顆火熱太陽,我們擁有同一片廣博天空,在同一片天空下,我們用愛撒播着希望……”,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言承諾。一轉眼五年過去了,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領導給了我信心,是孩子們給了我無限快樂!
教師工作是繁瑣而忙碌,但也是充實和快樂。每個人都是帶着一種使命來到這個世界,而每一個人生命裏都跳躍着一種神聖使命!從“天將降大任於斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”名言中,我們能體會到古人奮發,從“誰言寸草心,報三春暉”詩句中,我們看見了天下兒女對母親奉獻之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”不朽絕句中,我感受到了――我們用青春和誓言詮釋着教師職業本質“愛與責任”。在教育熱土上,不追求轟轟烈烈表象,而要立足於平平淡淡真誠、實實在在耕耘,這才是愛真諦,作為人類靈魂工程師,辛勤園丁,無私紅燭,面對這些讚美和敬仰,我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果説教師人格是一種無窮榜樣力量,那麼教師愛心就是成功教育原動力,陶行知先生説得好:捧着一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻愛心典範,也是我做教師工作一面鏡子,時刻提醒着自己,所有孩子,無論是智商高還是智商低,無論是家庭條件好,還是家庭條件差,無論是安靜聽話還是調皮搗蛋,都十分需要老師愛,老師愛與尊重是照亮孩子心靈窗户盞盞燭光,著名瑞士教育家説過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他説:從早到晚我一直生活在他們中間,我手牽着他們手,我眼睛注視他們眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好人生是為愛所喚起,併為知識所引導,從這一角度,美好人生開始掌握在我們教師手中。
對於班上好動,做事沒有恆心孩子,我會放大他優點,熱情當眾表揚他。對於缺乏自信心孩子,我會給予更多機會讓他在集體面前鍛鍊,對於調皮搗蛋孩子,我會耐心説服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,瞭解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,讚賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處鑰匙,因此我認為教師要有一顆愛心,應多角度,多方位,多層次構築起師生愛心橋,這樣才會更好為孩子服務,只有用愛譜寫夢才會甜美。
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地裏辛勤耕耘,默默奉獻着,本着對事業衷心,對幼兒愛心,對工作熱心,對未來信心,我將繼續在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻,讓我與幼教事業共風雨、共兼程,共成長!我願“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業無限崇尚的種子。去年,我帶着崇敬走進了教師隊伍,站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環,走進它的內核時,我才真正地懂得,教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業。
20xx年的夏天,當我帶着圓夢的興奮和激情走到孩子們中間時,才發現,一切並不是想象中的那麼簡單。孩子們的哭鬧,大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求,弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業,我只能努力去做好,努力最得更好,努力做到最好!因為孩子們是那樣的純真可愛,和他們一起遊戲,常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子。看着他們一天天快樂地成長。那份收穫的喜悦,讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我帶小班時,有些孩子哭的跟淚人兒似的,不肯吃飯,不肯遊戲。我把他們輕輕地抱在懷裏,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是你們在幼兒園裏的媽媽。幾天後,當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足與快樂,我第一次感受到被一個孩子接納時那麼的甜蜜,那麼的幸福。
做為老師,我們要將心中的愛播撒在每一個孩子身上。每天清晨,我早早地來到教室,仔細收拾孩子的玩具,擦拭着每一張桌椅,為孩子們創造一個乾淨衞生的安全環境;當孩子們出現生長痛,我就用我温暖的懷抱和親暱的撫摸來消除他們的疼痛;當孩子大小便失控時,我不厭其煩地為他們擦屎洗尿,換上乾淨的衣褲;孩子們每次午睡起牀,我都要仔細檢查孩子衣服穿反了沒有,鞋帶繫好了沒有,因為這些小失誤可能導致孩子行走奔跑時摔傷,出現意外;要是看到哪個小朋友在玩自己衣服上的扣子,就留心提醒他不能將釦子放進嘴裏鼻子裏;要是看到那個孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸是不是發燒了;看見那個孩子撅起了小嘴,我就會趕緊問明原因,想辦法逗他開心……
在愛的嘗試中,我一天天的改變,變得越來越像"孩子們的媽媽".漸漸的,真的有孩子會喊我一聲"媽媽".這時,我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天,我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,我生病了,會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,孩子們就會反覆地念叨着:"謝老師怎麼還沒來"?"謝老師怎麼還沒來"?正如高爾基所説:"如果誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育孩子".我付出的只是一顆真誠的愛心,而孩子們回報給我的是温暖的愛的海洋。
是啊,這就是愛,這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,空氣便有了温度,有了這些愛,冰山也會熔化;有了這些愛,一切都將變得美好。
早上,站在園門口,看着孩子和家長告別,知道,自己新的一天的生活就要開始了,中午,看着孩子熟睡的臉龐,輕輕地給他們蓋上被子,一抹微笑浮現在他們的`臉上,甜甜的,也許在夢裏,他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上,家長來接他們,當他們跑着,歡笑着,回頭向我招手,甜甜地道:"老師,再見".此時,我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,他們的笑是對我的肯定,那純真的笑容使我想起了奮鬥在前線的白衣天使們,當他們竭盡全力救死扶傷之後,是否也會有這樣的笑容,每當想到這些,我就暗暗發誓,我一定要做得更好。
在醫院幼兒園這個集體中,老師們每天都豪情滿懷,努力工作着。為了使工作在臨牀一線的同事們能夠安心挽救生命,老師們不遺餘力地付出,無怨無悔。
我們醫院幼兒園,由於老師們的付出而發展,由於老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了,醫院幼兒園越來越煥發出勃勃的生機。就在這過去的20xx年,對我們幼兒園來説,是具有里程碑意義的一年。經過幾年的精心籌備,奮力衝刺,在園領導的帶領下,我們全體老師夜以繼日認真工作,我園順利通過了市示範幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程,老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業的華彩樂章。
大音稀聲,大愛無言。正是有了這愛,我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛,我們才能一如既往地勇敢前行;正是有了這種愛,我們才勇敢地托起了醫院的一方天空!
最後,請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講,表達我的心聲……
春日初收,細雨夜,思緒縈繞。
為師表,言傳身教,澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?
血與汗,看人才風貌,全知曉。
愛深沉,枝葉茂。鬢為霜,人自豪。
奉獻歌高唱,餘音裊裊。
滔滔長江浪推浪,衞水留下聲聲好!
齊努力,建醫院偉業,丹心照!
我自豪———因為我是**的一員。是的!我要大聲的對你們的説一聲:我自豪,因為我是**的一員。
誠然,來到**幼兒園,也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嚐到。可品來品去。覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這並非是在作詩。這是我身在**的切身體會。不是麼,當那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這難道不是一種美和甜蜜嗎?
記的,剛剛來這裏時,面對生疏的一切。不管是生活。還是工作,都讓我無從下手。。我很茫然。然而,正當我徘徊着,是繼續,還是後退時。我看到了,同事,在生活上,對我的無微不到的關照。對於一個生疏的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細鎖事情。。在她們的眼神裏,我看到了,關愛。。。當時,第一個感覺,就是,她們認同了我,她們願意和我做朋友。。所以,前一個禮拜。我會天天盼着下班,然後回到宿舍。和她們一起聊聊天。談談心。。
時間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進去了。我是一個性恪比較活躍的女孩子。。所以面對工作。我也是很有活力的,我認為[本文轉載自[—找文章,到],做為一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動幼兒,可能就因為,自己的性恪,再加上,自己的經驗也不夠。所以。在工作中,出了不少的差錯。當時,我第一個反應,就是很自責。為什麼要會讓自己發生,這個本不該發生的事情。所以,情緒也很低落。然而,領導並沒有過多的批評我,而是耐心的跟我分析問題,發現,錯誤,改正錯誤。我很感謝領導和同事,對我的關心,和關愛。才得以,讓我在**快樂的成長,讓我在**,學到了,即使是花錢也學到不到的知識。,。。**藝術幼兒園的每位老師,都會用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到,他們,能在**健健康康的學習和成長。
或許,**幼兒園小,而它的用處大。它培育了無數祖國的花朵。為我們的祖國增添了無數的光彩。就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮。它會讓每隻熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲。給它們帶來快樂!到了最後,我還是會自豪的説聲:我自豪,因為我是**的一員!
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他人更有愛心;當我坐在公交車上時候,見到蒼蒼白髮老者或是不太方便人,我總會很快站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我職業讓我學會了愛,是我職業讓我更加擁有這一份愛心。
每天清晨我踏着輕快步子來到到幼兒園裏,看着一張張純淨臉,我就覺得世界是如此美好,她們教會我以真心去面對所有人,她們教會我真心愛身邊每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他邋遢而放棄他,我將我心融進所有角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕擁抱,給他們一個輕輕吻。我會在他們想家時候給他們如媽媽般温暖,我會在他們不舒服時,給談們最細心照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語,使他們在明理同時能高興地吃完自己飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家裏每次吃飯都是有人喂,而且想吃什麼就吃什麼,素菜從來都不吃,在這樣情況下,我沒有去大聲呵斥他,而是變着法子哄他吃,開始先喂,再慢慢讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學會自己吃飯,能很好吃完碗裏飯和菜,還會幫助其他小朋友好好吃飯。在幼兒園中這樣小事遍地都是,不管什麼時候,我都盡力本着陶行知先生“捧着一顆心來,不帶半根草去”先導,將愛繼續在我幼教事業中,用我愛去感應孩子,使他們成長在愛氛圍中,從而學會愛身邊每一個人,讓未來世界充滿更多愛,當又一個教師節來臨時候,當離開我去了小學孩子特意給我送來祝福時,我真很欣慰,我感覺我在一定程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
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